Укроти свой мозг! Как забить на стресс и стать счастливым в нашем безумном мире - [36]

Как растет наш мозг

Рептилии откладывают яйца или просто останавливаются, рожают и идут дальше. Они уходят без всяких сантиментов, чтобы снова спариваться с каждым, кому случится забраться им на спину, пока они пережевывают чей-то газон. Их младенец изначально знает, как плавать, ползти, шагать или улететь прочь. Мы рождаемся, не зная ничего, и просто лежим в собственном безобразии, пока кто-нибудь не вытащит нас из него и не побеспокоится сменить нам пеленки.

Животные не нуждаются в учебном пособии, они просто знают, что им надо. В сравнении с другими приматами люди рождаются слишком рано, задолго до того, как их мозг достигает зрелости (если бы мы могли оставаться в материнской утробе до полного развития мозга, мы бы торчали там 24 месяца).

Единственная причина того, что мы рождаемся после девяти месяцев, состоит в том, что, если бы мы оставались в утробе дольше, наши головы не прошли бы через родовой канал, и это нанесло бы слишком серьезные повреждения маме. Она бы, вероятно, никогда больше не смогла ходить и подала бы на нас иск за нанесение физического ущерба. Вы помните ту сцену из «Бен Гура», где каждую ногу человека привязывают к слону, а потом кричат «Пошел!»? Вот так бы чувствовала себя мама.

Гены возводят строительные леса вашей головы в лабораторном сосуде, но когда младенец оказывается снаружи, у него есть только базовый мозг амфибии. Его хватает лишь на то, чтобы поддерживать сердцебиение и дыхание – больше ничего. Но не все так плохо. Эволюция иногда может быть весьма сообразительной, и поскольку мы появляемся на свет такими незрелыми, развитие нашего мозга опирается на опыт внешних контактов. Нам нужно очень многому научиться после того, как мы появились на свет, поэтому так важны внешние стимулы. Они становятся благословением, поскольку невозможно изучить стенографию или пинг-понг, когда ты находишься в утробе. Это очень разумная идея, ибо никто не знает, где ему повезет родиться. В зависимости от местности и культуры, в которой мы вылупляемся, нам могут потребоваться различные навыки. Если вы родились в Сахаре, неплохо будет иметь строение тела, позволяющее крепко обхватывать ногами верблюда, а если в Нью-Йорке, то более полезным окажется навык гудеть в клаксон и умение кричать на других водителей. Нам предстоит многому учиться (это называется «нейронный дарвинизм»).

К трем годам мозг младенца формирует около 1000 триллионов синаптических связей. В этот момент ребенок обладает инструментом, позволяющим говорить на любом языке мира. Его уши, язык и рот подготовлены к любому звучанию или выговору, который может понадобиться в зависимости от места рождения. Звуки вокруг вас формируют ваш язык и твердое небо, и, таким образом, первые 16 месяцев определяют ваше произношение. Если вы китаец, то вы, вероятно, останетесь без «р» до конца своей жизни. «Пвашу пващенья, но это пвавда». Если вы немец, то, вероятно, будете издавать горлом тот звук, который наводит на мысль, что вы собираетесь вызвать отделение мокроты.

До того как вы научились говорить, ваш мозг напоминает комочек жевательной резинки и способен выучить любой язык с идеально соответствующим произношением. Если вы не станете импрессионистом, то останетесь с этим языком. В этот период жизни вам лучше учиться быстрее, поскольку после первых двух месяцев половина нейронов отмирает.

Правое полушарие имеет более высокую скорость роста в первые 18 месяцев, что обеспечивает базовые структуры привязанности и эмоционального регулирования. На протяжении второго года жизни происходит резкое ускорение роста левого полушария. Мы учимся ползать, затем ходить, после чего происходит взрыв языковых навыков, таких как произнесение «ка-ка, ка-ка». Руки и глаза сильнее привязываются к визуальным раздражителям, лексикон развивается, и вы уже можете потребовать что-нибудь типа «плеснуть на лед немного мартини» и «взболтать, а не перемешивать». Языковые области активизируются приблизительно через 18 месяцев после рождения, и у младенцев начинает развиваться самосознание, которое позволяет узнавать себя в зеркале. Это рождение концепции «Я», когда вы обретаете чувство, что вы – это вы, если понятно, о чем я.

По мере того как младенец растет, нейроны, направляемые окружающей средой, соединяются в цепи. Развивается система органов чувств, они обеспечивают все более точную входящую информацию для формирования нейронных сетей и все более сложные схемы поведения. Теперь младенец может рисовать, как Рембрандт. Нейронные сети сложных движений и эмоций соединяются с системами моторики, и вы уже способны плюнуть в лицо тому, кто на вас начхал. Все контакты схем поведения, движения, ощущений и эмоций связаны и передают друг другу информацию, как провода в сложной телефонной системе. Интеграция правого и левого полушарий позволяет нам выражать чувства словами. Связь между полушариями формируется через зрительный контакт матери и младенца, через выражение лица и произнесение «агу, агу», которое называется «материнским языком» (некоторые лесбиянки используют его со своими кошечками). Младенец подражает матери и таким образом учится выражать чувства словами.