Уголовное наказание: понятие, система, объект назначения, состав отбывания. Монография - [78]
126. Комиссаров, В. С. Понятие и цели наказания / В. С. Комиссаров // Российское уголовное право: в 2 т. Т. 1. Общая часть: учебник / под ред. Л. В. Иногамовой-Хегай, В. С. Комиссарова, А. И. Рарога. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – Гл. 13.
127. Комиссаров, В. С. Понятие и цели наказания / В. С. Комиссаров // Российское уголовное право: в 2 т. Т. 1. Общая часть: учебник / Г Н. Борзенков и др.; под ред. Л. В. Иногамовой-Хегай, В. С. Комиссарова, А. И. Рарога. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010. – Гл. 13.
128. Королев, В. Н. Проблемы реализации права осужденных на свободу вероисповедания / В. Н. Королев. – Уфа, 1994.
129. Краткая философская энциклопедия. – М.: Прогресс, Энциклопедия, 1994.
130. Крахмальник, Л. Г. Кодификация исправительно-трудового законодательства / Л. Г. Крахмальник. – М., 1978.
131. Кригер, Г. А. Наказание и его применение / Г. А. Кригер; отв. ред. В. Д. Меньшагин. – М.: Юрид. лит., 1962.
132. Кругликов, Л. Л. Понятие и цели наказания / Л. Л. Кругликов // Уголовное право России. Часть Общая: учеб. для студентов вузов / Р. Р Галиакбаров, И. Я. Козаченко, Ю. А. Красиков и др.; отв. ред. проф. Л. Л. Кругликов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Волтерс Клувер, 2005. -Гл. 14.
133. Кудрявцев, В. Н. Стратегии борьбы с преступностью / В. Н. Кудрявцев. – М.: Юристъ, 2003.
134. Кузнецов, Ф. Т. Эффективность деятельности исправительно-трудовых учреждений / Ф. Т. Кузнецов, П. Е. Подымов, И. В. Шмаров. – М., 1968.
135. Кузнецова, Н. Ф. Понятие и цели наказания / Н. Ф. Кузнецова // Курс уголовного права. Общая часть. Т 2: Учение о наказании: учебник для вузов / под ред. Н. Ф. Кузнецовой, И. М. Тяжковой. – М.: ЗЕРЦАЛО, 1999. – Гл. I.
136. Кузнецова, Н. Ф. Понятие и цели наказания / Н. Ф. Кузнецова // Полный курс уголовного права: в 5 т / под ред. А. И. Коробеева. Т. I: Преступление и наказание. – СПб.: Издательство Р Асланова «Юридический центр Пресс», 2008. – Гл. XVIII.
137. Кузнецова, Н. Ф. Понятие и цели наказания / Н. Ф. Кузнецова // Уголовное право России. Общая часть: учебник для вузов / под ред. Н. Ф. Кузнецовой и И. М. Тяжковой. – М.: Зерцало, 2005. – Гл. XVI.
138. Кузнецова, Н. Ф. Система наказаний / Н. Ф. Кузнецова // Курс уголовного права. Общая часть. Т. 2 / под ред. Н. Ф. Кузнецовой, И. М. Тяжковой. – М., 1999. – Гл. I.
139. Кузнеченко, Н. В. Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью как вид наказания: учебное пособие / Н. В. Кузнеченко. – М.: ВНИИ МВД СССР, 1991.
140. Кукушкина, Н. П. Условия отбывания наказания в виде исправительных работ без лишения свободы / Н. П. Кукушкина. – М.: ВНИИ МВД СССР, 1973.
141. Курганов, С. И. Наказание: уголовно-правовой, уголовно-исполнительный и криминологический аспекты / С. И. Курганов. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.
142. Курганов, С. И. Правовое положение осужденных / С. И. Курганов // Уголовно-исполнительное право Российской Федерации: учебник / под ред. А. В. Бриллиантова. – 2-е изд. – М.: Проспект, 2012. – Гл. 3.
143. Курляндский, В. И. Уголовная ответственность и меры общественного воздействия / В. И. Курляндский. – М.: Юрид. лит., 1965.
144. Курс советского уголовного права: в 6 т. Т. 3. Часть общая. Наказание / А. А. Пионтковский, Н. А. Стручков, П. С. Ромашкин и др.; ред. кол.: А. А. Пионтковский, П. С. Ромашкин, В. М. Чхиквадзе. – М.: Наука, 1970.
145. Курс советского уголовного права. Т. 2 (Часть Общая) / Н. А. Беляев, Н. П. Грабовская, С. А. Домахин и др.; отв. ред. Н. А. Беляев, М. Д. Шаргородский. – Л.: Издательство Ленинградского университета, 1970.
146. Лепешкина, О. И. Смертная казнь: опыт комплексного исследования / О. И. Лепешкина. – СПб.: Изд-во Р. Асланова «Юридический центр Пресс», 2008.
147. Лукьянов, В. В. Понятие и цели наказания / В. В. Лукьянов //Уголовное право России: Общая часть: учебник / под ред. Н. М. Кропачева,
Б. В. Волженкина, В. В. Орехова. – СПб.: Издательский Дом С.-Петерб. гос. ун-та, Издательство юридического факультета С.-Петерб. гос. унта, 2006. – Гл. 17.
148. Лукьянов, В. В. Система и виды наказаний / В. В. Лукьянов // Уголовное право России: Общая часть: учебник / под ред. Н. М. Кропачева, Б. В. Волженкина, В. В. Орехова. – СПб.: Издательский Дом С.-Петерб. гос. ун-та, Издательство юридического факультета С.-Петерб. гос. унта, 2006. – Гл. 18.
149. Лупу, А. А. Международное уголовное право / А. А. Лупу, И. Ю. Оськина. – М., 2012.
150. Максимов, С. В. Понятие и цели наказания / С. В. Максимов // Уголовное право России. Общая часть: учебник / под ред. Л. Д. Гаухмана, С. В. Максимова. – М.: Омега-Л, 2009.
151. Максимов С. В. Понятие и цели наказания // Уголовное право России. Общая часть: учебник / под ред. Л. Д. Гаухмана, С. В. Максимова. – М.: Издательство «Омега-Л», 2009.
152. Максимов, С. В. Понятие и цели наказания / С. В. Максимов // Уголовное право Российской Федерации: в 2 т. Т. 1. Общая часть: учебник / под ред. Л. В. Иногамовой-Хегай. – М.: ИНФРА-М, 2002. – Гл. 13.
153. Максимов, С. В. Понятие и цели наказания / С. В. Максимов // Уголовное право. Общая часть: учебник / под общ. ред. Л. Д. Гаухмана и С. В. Максимова. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2003. – Гл. 14.
В монографии рассматриваются понятие, содержание, цели уголовного наказания, состав исполнения уголовного наказания. Впервые комплексно проанализированы объективные и субъективные признаки (элементы) состава исполнения уголовного наказания.Для студентов, адъюнктов, аспирантов, преподавателей юридических вузов и факультетов, практикующих юристов, работников уголовно-исполнительной системы и иных правоохранительных органов, может представлять интерес для всех, кто интересуется уголовным наказанием.
Земная цивилизация достигла критического порога, и потеря людьми интереса к космосу лишь вершина айсберга. Первые космические программы имели ясную цель, объявленную Циолковским: расселение человечества по Солнечной системе. Сейчас цель потеряна как для развития космонавтики, так и для человечества в целом. Оно должно сдать экзамен на разумность и обеспечить себе переход на новую ступень развития.(«Техника-молодежи», № 8/2004)
Азию мы называем Азией, а Антарктиду – Антарктидой. Вот Фарерские острова, но нам лучше на Канарские. Слова, известные со школы, звучат, будто музыка: Гренландия и Исландия, Миссури и Ориноко, Босфор и Дарданеллы. С чем и с кем связано то или иное географическое название – кто так назвал, когда и почему? Знать бы! И удивлять других: «Кстати, о Миссисипи…»Эта книга раскрывает многие историко-географические тайны. Рассказы о происхождении названий географических объектов часто оказываются посильнее детективных романов.
Настоящее пособие знакомит учителей физической культуры с нормами санитарно-гигиенического режима, мерами пожарной безопасности на уроках физкультуры. В нем представлены нормативные акты, формы документов, извлечения из методических указаний, правил и инструкций по охране труда, регламентирующие безопасность проведения физкультурно-оздоровительной, учебной и внеклассной работы в образовательных учреждениях; показан порядок и правила проведения инструктажей по мерам безопасности.Пособие предназначено для студентов, преподавателей, учителей физической культуры и школьников.
Эта книга о наших детях, о происшествиях и явлениях, связанных с ними и выходящих за рамки традиционного мировосприятия.Вас, уважаемый читатель, ждут встречи с героями невероятных историй, удивительными людьми, участниками и очевидцами феноменальных событий, необъяснимых с точки зрения логики и «приземленного» мышления.Также вы получите возможность побывать в гостях у известной духовной целительницы Зины Ивановны, побеседовать с ней, вместе проанализировать почерпнутую информацию. Эта необычная женщина будет комментировать те удивительные истории, которые рассказаны на этих страницах.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.