Учения Вечной Мудрости, Введение в духовные заветы человечества - [15]
Бога так же не интересует кто вы, буддист, индус, мусульманин или христианин. Это только временное проявление во времени и пространстве, зависящее от того, где вам случилось родиться. Если человек родится на Западе, то он вероятнее всего христианин, если на Востоке, то скорее всего индус или буддист. И если он будет рожден на Ближнем Востоке, то мусульманин или иудей. Фанатические представители Христианства, Ислама, Индуизма, Иудаизма, Буддизма и других религиозных направлений создали совершенно искусственные разделения в мире. Это помешало эволюции человечества. Это тянет нас назад. Из-за этого усложнено создание правильных человеческих отношений. Правильные человеческие отношения являются следующим шагом в развитии человечества и нежелательно все, что сдерживает их прогресс.
РО: Вы говорили о "следующем шаге вперед". Имеет ли это отношение к присутствию Майтрейи?
БК: Да очень даже. Мы входим в новую эпоху, в эпоху Водолея. И это естественно астрономическое, а не астрологическое событие. Это связано с формируемой в настоящее время в космосе связи нашей солнечной системы и созвездия Водолея. В течении около 2500 лет мы будем находиться под воздействием космической энергии Водолея, которая изменит всю жизнь на планете. Это синтезирующая энергия, что значит, что она притягивает, смешивает и сплавляет. Тогда как энергия Рыб, заканчивающейся сейчас эпохи, разделяла и раскалывала мир. Этот процесс будет продолжаться 2500 лет и человечество постепенно поймет действительность своей душевной природы.
Это событие позволило Мастерам начать постепенный выход в мир. Также и то, что многие ученики приближаются к первому посвящению и вступают в Иерархию, что создает магнетическую тягу, провод, через который Учителя магнетически притягиваются в мир. Они были готовы к этому более чем пятьсот лет назад; единственный вопрос стоял в том, когда это будет возможным. Ожидалось, что приход станет возможным только через 12 - 13 столетий, но в 1945 году, в конце войны, Майтрейя объявил Свое решение вернуться с группой Мастеров в мир в самый ближайший момент. Вот то, что сейчас и происходит.
РО: Просто невероятно, что можно встретить среди нас таких учителей, и даже не одного, а сразу многих. Почему Они все появляются в это время?
БК: Мы достигли конца эпохи, в которой человечество очень разделилось, но все-таки совершило большой шаг вперед. Мы развили индивидуальность, у нас есть идеализм, который при правильном развитии поведет нас далеко вперед в эволюции. И, как я уже говорил, многие уже стали учениками и привлекают Иерархию в мир. Наконец Мастера подошли к завершению цикла в Своей собственной эволюции, независимо от человеческой, что делает необходимым их возвращение в мир. Все Они пришли по отдельности, но теперь Они должны выступить как группа, способная быстро реагировать на всех планах, от плотно-физического до высшего духовного.
РО: Если Вечная Мудрость не нуждается более в интерпретации различными людьми, что произойдет тогда с религиями?
БК: Они будут существовать и дальше, но в очищенной форме. Очевидно, что с возвращением Мастеров в мир произойдут и продолжатся заметные перемены в сознании. Приоритеты религий будут изменены. По своей природе это оазисы, поддерживающие в повседневности духовную жизнь и защищающие юные души, чтобы они могли продолжить свой духовный путь. Они позволяют отдельным личностям определенный самоконтроль и самоанализ. Эти юные души, после того как они претворили эти дисциплины в свою собственную жизнь, могут вступить на эзотерический путь, чтобы уже учениками сознательно продолжить эволюцию.
РО: Возникнут ли новые религиозные формы или структуры?
БК: Учитель Джуал Кхул, передавший учения через Алису Бейли, предсказал будущую мировую религию, которая будет очень научной. Она будет основана на эзотерическом эволюционном процессе, в котором посвящение будет стоять на центральном месте и первые два посвящения будут являться целью для большей части человечества. Будут открыты специальные школы для подготовки к посвящению, хотя оно и не является предметом, которому можно учить, но в которых будет дана людям возможность подготовки к первому и второму посвящению. Майтрейя является инициатором первых двух посвящений. Он объездит весь мир, посвящая сотни тысяч людей в этот более глубокий аспект нашей жизни. Каждое посвящение дает посвящаемому более глубокое проникновение в разум созидательного Логоса, так что он все больше и больше может понять эволюционный план. Зная План и вашу роль в этом Плане, вы можете более эффективно и сознательно действовать. Через это усиливается в ученике аспект служения миру.
Антихрист
РО: Если Майтрейя является Христом, то кто или что такое Антихрист?
БК: Прежде всего в Христианских группах царит огромное недоразумение на счет того, кто является Антихристом. Они ожидают Христа в "последние дни мира". Христос же пришел в действительности в последние дни эпохи, а не в "последние дни мира". В последние дни мира, когда весь мир разрушится, они ожидают, Его пришествия на облаке в Иерусалим. Они думают, Он сидит на "небесах", но Христос в последние тысячи лет не был ближе к небу, чем Гималайские горы, на высоте 5,5 км. И именно оттуда пришел Он в мир, а не с мифических небес. Небеса являются состоянием сознания. Царство Небесное в нас, как этому учил Иисус. Это Духовная Иерархия, членом которой Он является. (Духовная Иерархия олицетворяет для нас божественный мир, с которым христиане отождествляют небеса. Прим. пер.)
Занятно и поучительно прослеживать причудливые пути формирования идей, особенно если последние тебе самому небезразличны. Обнаруживая, что “авантажные” идеи складываются из подхваченных фраз, из предвзятой критики и ответной запальчивости — чуть ли не из сцепления недоразумений, — приближаешься к правильному восприятию вещей. Подобный “генеалогический” опыт полезен еще и тем, что позволяет сообразовать собственную трактовку интересующего предмета с его пониманием, развитым первопроходцами и бытующим в кругу признанных специалистов.
Почему одни страны развиваются быстрее и успешнее, чем другие? Есть ли универсальная формула успеха, и если да, какие в ней переменные? Отвечая на эти вопросы, автор рассматривает историю человечества, начиная с отделения человека от животного стада и первых цивилизаций до наших дней, и выделяет из нее важные факты и закономерности.Четыре элемента отличали во все времена успешные общества от неуспешных: знания, их интеграция в общество, организация труда и обращение денег. Модель счастливого клевера – так называет автор эти четыре фактора – поможет вам по-новому взглянуть на историю, современную мировую экономику, технологии и будущее, а также оценить шансы на успех разных народов и стран.
Монография посвящена исследованию становления онтологической парадигмы трансгрессии в истории европейской и русской философии. Основное внимание в книге сосредоточено на учениях Г. В. Ф. Гегеля и Ф. Ницше как на основных источниках формирования нового типа философского мышления.Монография адресована философам, аспирантам, студентам и всем интересующимся проблемами современной онтологии.
М.Н. Эпштейн – известный филолог и философ, профессор теории культуры (университет Эмори, США). Эта книга – итог его многолетней междисциплинарной работы, в том числе как руководителя Центра гуманитарных инноваций (Даремский университет, Великобритания). Задача книги – наметить выход из кризиса гуманитарных наук, преодолеть их изоляцию в современном обществе, интегрировать в духовное и научно-техническое развитие человечества. В книге рассматриваются пути гуманитарного изобретательства, научного воображения, творческих инноваций.
Автор книги профессор Георг Менде – один из видных философов Германской Демократической Республики. «Путь Карла Маркса от революционного демократа к коммунисту» – исследование первого периода идейного развития К. Маркса (1837 – 1844 гг.).Г. Менде в своем небольшом, но ценном труде широко анализирует многие документы, раскрывающие становление К. Маркса как коммуниста, теоретика и вождя революционно-освободительного движения пролетариата.
Книга будет интересна всем, кто неравнодушен к мнению больших учёных о ценности Знания, о путях его расширения и качествах, необходимых первопроходцам науки. Но в первую очередь она адресована старшей школе для обучения искусству мышления на конкретных примерах. Эти примеры представляют собой адаптированные фрагменты из трудов, писем, дневниковых записей, публицистических статей учёных-классиков и учёных нашего времени, подобранные тематически. Прилагаются Словарь и иллюстрированный Указатель имён, с краткими сведениями о характерном в деятельности и личности всех упоминаемых учёных.