Творчеству можно научить! Книга действия и бытия - [42]

Шрифт
Интервал

• Чего вы ожидаете от своего проекта?

• Открыты ли вы для того, чтобы принять опыт, который даст этот проект?

• Вы решили осуществить этот проект. Есть ли у вас кроме воли и действий желание им заниматься?

Запишите ответы на бумагу или на диктофон, чтобы прослушать запись позже.

По ту сторону логики и рассудка

Точно так же, как связаны мысли и чувства, связаны и созидающие и поддерживающие энергии. Если вы потянете за мысль, обнаружится чувство, и наоборот; то же самое верно и для созидающих и поддерживающих энергий.

Творческая магия – это то, что происходит между созидающими и поддерживающими энергиями, между мыслями и чувствами.

Поддерживающие энергии существуют внутри того, что известно и понятно. Мы знаем и понимаем мир действий и активности очень хорошо. Созидающие энергии, напротив, находятся по ту сторону логики и разума. Мы обычно пытаемся рационализировать их, объяснить, почему мы чувствуем радость или доверие, или преисполняемся благодарности, но, когда мы так делаем, мы втискиваем эти ощущения в рамки известного. Мы можем сказать: «Я рад, потому что____ (потому что я хорошо провел время с людьми, которых я люблю, или потому что я получил повышение, или потому что я выиграл приз)». Но более важные отношения – отношения между нами и нашим творчеством – раскрываются при понимании того, что эти глубинные чувства являются чем-то большим, чем те объяснения, которые нам предлагают логика и разум. Именно поддерживающие энергии воли и действий проливают свет на эти внелогические ощущения.

Чтобы понять эти взаимодействия, можно взглянуть на наших великих предшественников. Пикассо, желая творить по ту сторону логики и разума, создал авангардное направление искусства, известное как кубизм: он хотел, чтобы его идеи, выросшие из воображения, увидели и другие люди. Он призвал на помощь поддерживающие энергии настойчивости и дисциплины, чтобы перенести увиденные образы на холст. До этого люди не могли понять эти нелинейные, расщепленные ощущения от реальности. Это было нечто новое. Пикассо обнаружил способ выражать идеи, которые были больше, чем опыт реального мира, таким способом, что их можно было ощутить в реальности.

Как и Пикассо, художники эпохи Возрождения создали новый способ передачи перспективы и с помощью дисциплины научились передавать увиденную глазом геометрию окружающего мира. Они познакомили нас с «точкой схода», которая определяется линиями в пространстве.

Вспомните начало 1990-х и то, как мы общались по делам и в повседневной жизни. Помните шум факс-аппаратов? Перед появлением электронной почты мир выглядел и звучал иначе. Теперь мир совершенно другой.

Берущие свое начало вне мира логики и разума, созидательные энергии близки мечтам. Поддерживающие энергии дают сосредоточение, технику, мастерство и дисциплину, которые позволяют нам уловить то, что находится вне логики и разума, и придать ему рациональную форму.

В итоге сочетание этих энергий расширяет границы разума. Они дарят нам карту растущих территорий. Так мы движемся вперед.

Так мы творим.

Глава 14

Стражи сверхтворчества: парадокс и замешательство

В июльский зной, зимою,
Снег лил как из ведра.
И мальчик маленький бегом
Сидел в ночи утра.
«Песня умирающего рыбака», автор неизвестен, приведено по рассказу моего отца, Айзека

Когда вы пытаетесь найти решение финансовой проблемы, с которой столкнулась ваша компания, или работаете над третьей главой своего романа, вы наверняка хотели бы разбудить творческий поток, чтобы он тек свободно и вам не пришлось бы снова сталкиваться с препятствиями.

Из-за прямолинейности упорядоченного воображения мы иногда чувствуем, что нам не хватает творческого потенциала и возможностей. Чтобы дожить до пятницы, нужно пережить среду. Когда мы решаем поменять привычный порядок вещей на работе, дома, в обществе или в мире, нам приходится обращаться к прошлому, чтобы понять, каким будет следующий шаг.

Однако же в воображении и мечтах мы перемещаемся только с помощью мысли – легко и просто, без преград, которые создают нам привычные схемы реальности. Когда вы разовьете свой CQ – творческий интеллект, – вы сможете действовать по совершенно новым схемам. Вы сможете достичь сверхтворчества. Здесь находится бесконечная творческая энергия и новые решения. Это тот источник, из которого вы можете черпать в любое время.

Чтобы туда попасть, нужно уметь отклоняться от прямой линии.

Сверхтворчество – отклонившись от прямой

Мозг протестует, когда мы пытаемся понять, что находится по ту сторону логики и разума. Мозг сходит с ума. «Но как может пригодиться ЭТО? – кричит он. – В чем смысл творчества, если его никак нельзя применить – сделать на нем деньги или удовлетворить спрос?»

«Понятия не имею», – единственный честный ответ, который я могу дать на эти возражения. Но одно я знаю точно: по ту сторону логики и разума есть кое-что поважнее.

На границе разума воображение не прекращает работу. Прекращает работу контроль.

За упорядоченным воображением, которое было сформировано опытом, взглядами и ценностями других людей, лежит измерение воображения, которое воображает само себя


Рекомендуем почитать
Не умирайте, если вы не читали книг Фоменко и Носовского

В своей публикации мне хочется обратиться к открытиям исследователей российской истории, создателей «Новой хронологии» А.Т.Фоменко и Г.В. Носовскому (в сокращении: ФН), уже не один год будоражащим российское общество, которое, тем не менее, вовсе не проникается к ним заметной благодарностью.Скорее наоборот: смелые и даровитые приверженцы истины получают болезненные упрёки от обывателей и записных академиков то в фальсификациях и подделках, то в дилетантизме и жажде денежной поживы.


Телевидение

Текст классика современного психоанализа, в «популярной» форме резюмирующий основные принципы его дискурсивной практики примени¬тельно к различным областям повседневного человеческого существования.


Культурно-историческая психология Выготского-Лурия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Эмиссары любви. Новые Дети говорят с миром

Хотя эта книга читается как увлекательный роман, его содержание — необычный личный опыт Джеймса Тваймана, сопровождавший его знакомство с Детьми Оз — детьми с необычайными психическими возможностями. Объединяет столь непохожих между собой детей вопрос, который они хотят задать каждому из нас. Приключение, которое разворачивается перед нами, оказывается не просто увлекательным — вдохновляющим. И вопрос этот способен круто повернуть жизнь каждого человека на этой планете.О чем же спрашивают нас эти дети?«Как бы выглядел наш мир, если бы мы все немедленно, прямо сейчас осознали, что все мы — Эмиссары Любви?»Такую книгу вы захотите подарить вашим друзьям — не только взрослым, но и детям тоже.


Учебник гипноза. Как уметь внушать и противостоять внушению

Книга, которая лежит перед вами, познакомит с историей гипноза, тайнами сознания и подсознания, видами внушения, методикой погружения в гипноз, углубления гипнотического состояния и выхода из транса.


Трансперсональный проект: психология, антропология, духовные традиции Том II. Российский трансперсональный проект

Книга является первым в России историческим очерком трансперсонального проекта в российской культуре. Авторы книги, доктор психологических наук, профессор Владимир Козлов и кандидат философских наук Владимир Майков, проанализировали эволюцию трансперсональной идеи в контексте истории психологии, философии, антропологии и духовных традиций.Во втором томе исследуется русская трансперсональная традиция и выявляются общие характерные особенности трансперсональной парадигмы в России и трансперсонального мировоззрения нашего народа и великих российских мыслителей.