Творчеству можно научить! Книга действия и бытия - [40]

Шрифт
Интервал

«Я понял, что должен истолковать этот сон, – сказал он позже. – Пожалуй, вся моя научная карьера была подготовкой к этому».

От вдохновения к действию

Известно, что Эйнштейн играл на скрипке и плавал на лодке. Он давал отдых своему аналитическому уму действия и переживал моменты бытия – проводил время на природе, исполнял музыку. Все это – разные планы бытия. К работе он возвращался отдохнувшим, а энергия его была сбалансирована.

В такие моменты Эйнштейн был вдохновлен. Он находился в таком состоянии восприятия бытия, в котором рождается творчество. Вдохновение – это дар, но также и творчество вообще – это дар свыше. Этот дар приходит к нам через воображение и чувства. Когда мы получили дар, мы передаем его деятельной части себя. Деятель – физик-теоретик, пекарь, учитель, писатель, художник, предприниматель – тот, кто разворачивает и распаковывает подарок.

После того как Эйнштейн получил свой дар вдохновения во сне, он пошел к своей доске, взял мел и начал вычисления: он перешел из состояния восприятия в состояние деятельности. Сначала мы вдохновляемся, а потом начинаем действовать на этом вдохновении – пишем первый черновик, отдаем распоряжения, открываем новую таблицу, сажаем семена на грядку, выходим на сцену… Мы облекаем дар в форму наших действий. Мы придаем творческим импульсам форму через действие.

В поисках баланса

Как творческие люди, мы каждый день работаем с конкретными сторонами мужской и женской энергий, чтобы создавать и поддерживать наши жизни – реальности, которые мы создаем для себя, делая один выбор за другим. Знание и понимание того, как поддерживать баланс этих энергий, увеличивает наши шансы успешно творить в собственной манере.

Женская энергия – созидающая. Она рождает проявления, воплощения, выражения… все творчество. Мужская энергия, напротив, – подкрепляющая. Она питает и сохраняет то, что уже создано, продолжая наши творческие начинания.

Существуют важные исключения из этого правила. Любовь, например, – одновременно созидающая и подкрепляющая энергия: и динамическая деятельная сила, и вдохновляющая сила бытия. Любовь рождает искусство, придает смысл и творит миры.

Созидательные энергии

Созидательные энергии – это женские энергии бытия. Чудесным образом они создают среду, которая рождает еще больше возможностей. Подумайте о любимых вещах, созданных вами, и вы увидите, что они были созданы с помощью одного или нескольких состояний бытия, которые приведены ниже:

желание

доверие

значимость

радость

признание

забота

понимание

благодарность

ожидания

любовь

Немного поразмышляйте над этими состояниями. Хотя вы и можете их описать и выразить, они не включают в себя деяние по определению. Когда вы хотите подлинно ощутить эти энергии, вы открываете свое восприятие – и получаете дар творчества.

Подкрепляющие энергии

Подкрепляющие энергии – это мужские энергии действия и воли. Эти энергии придают творческому результату очертания и форму, поддерживают и подкрепляют его после того, как он был создан.

У вас, скорее всего, бывало так, что вы захотели чего-то, создали это, а потом все быстро пропало или медленно сошло на нет – отношения, дружба, бизнес или другой хороший почин. «Я хорошо придумываю, – могли сказать вы, – просто не могу воплотить задуманное». Это происходит потому, что для создания нужна одна энергия, а для подкрепления созданного – совершенно иная.

Вот первичные подкрепляющие энергии:

воля

дисциплина

настойчивость

ответственность

близость

забота

любовь

Как подкрепляющие энергии, дисциплина и настойчивость идут рука об руку. Дисциплина включает в себя действие, настойчивость, выражаемую с помощью структуры, принципов и постоянства. Это создает согласованность, целостность. Как творческие люди, мы также знаем оборотную сторону целостности, которая иногда возникает как препятствие. Множество трудностей, которые выражаются препятствиями под их разнообразными масками, – это трудности с дисциплиной.

Ответственность – это глубокое знание и принятие наших сил и слабостей. Она всегда требует, чтобы мы говорили себе правду о самих себе. Ответственность может быть для многих неудобна, потому что она не отрицает – не может отрицать – наличие силы. Для некоторых она может выглядеть как эгоизм и тщеславие, однако не является ни тем ни другим. Это активная часть силы.

Близость тоже активна. Чтобы быть ближе к человеку, относиться к нему с теплом, мы должны активно делать то, что удовлетворит нужды и предпочтения того, о ком мы заботимся. Другими словами, мы демонстрируем заботу с помощью действий.

Удивительно, но, хотя забота обычно считается женским качеством, это мужская энергия, активное развитие, деяние, которое придает форму бесформенному.

Активность и возможность – другая точка зрения

Другая возможность осмыслить подкрепляющие энергии – это воспользоваться упражнениями (действиями), которые предложены в этой книге:

• выработка привычек;

• использование ритуалов;

• приглашение муз;

• смелые действия, несмотря на препятствия;

• терпеливая работа с практиками и техниками;

• демонстрация своих намерений самому себе с помощью всех этих действий.


Рекомендуем почитать
Не умирайте, если вы не читали книг Фоменко и Носовского

В своей публикации мне хочется обратиться к открытиям исследователей российской истории, создателей «Новой хронологии» А.Т.Фоменко и Г.В. Носовскому (в сокращении: ФН), уже не один год будоражащим российское общество, которое, тем не менее, вовсе не проникается к ним заметной благодарностью.Скорее наоборот: смелые и даровитые приверженцы истины получают болезненные упрёки от обывателей и записных академиков то в фальсификациях и подделках, то в дилетантизме и жажде денежной поживы.


Телевидение

Текст классика современного психоанализа, в «популярной» форме резюмирующий основные принципы его дискурсивной практики примени¬тельно к различным областям повседневного человеческого существования.


Культурно-историческая психология Выготского-Лурия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Эмиссары любви. Новые Дети говорят с миром

Хотя эта книга читается как увлекательный роман, его содержание — необычный личный опыт Джеймса Тваймана, сопровождавший его знакомство с Детьми Оз — детьми с необычайными психическими возможностями. Объединяет столь непохожих между собой детей вопрос, который они хотят задать каждому из нас. Приключение, которое разворачивается перед нами, оказывается не просто увлекательным — вдохновляющим. И вопрос этот способен круто повернуть жизнь каждого человека на этой планете.О чем же спрашивают нас эти дети?«Как бы выглядел наш мир, если бы мы все немедленно, прямо сейчас осознали, что все мы — Эмиссары Любви?»Такую книгу вы захотите подарить вашим друзьям — не только взрослым, но и детям тоже.


Учебник гипноза. Как уметь внушать и противостоять внушению

Книга, которая лежит перед вами, познакомит с историей гипноза, тайнами сознания и подсознания, видами внушения, методикой погружения в гипноз, углубления гипнотического состояния и выхода из транса.


Трансперсональный проект: психология, антропология, духовные традиции Том II. Российский трансперсональный проект

Книга является первым в России историческим очерком трансперсонального проекта в российской культуре. Авторы книги, доктор психологических наук, профессор Владимир Козлов и кандидат философских наук Владимир Майков, проанализировали эволюцию трансперсональной идеи в контексте истории психологии, философии, антропологии и духовных традиций.Во втором томе исследуется русская трансперсональная традиция и выявляются общие характерные особенности трансперсональной парадигмы в России и трансперсонального мировоззрения нашего народа и великих российских мыслителей.