Топос и хронос бессознательного: новые открытия [заметки]
1
«За текстом» оказался целый ансамбль героев: и бессмертная душа из мира горнего, и вервольф из адской реальности, и умирающий в нашем мире боец [Кабачек 2011].
2
Как результат ориентировки в неосознаваемых слоях произведения (об ориентировочной деятельности см. труды психолога П. Я. Гальперина [Гальперин 2000], [Гальперин 2002], [Гальперин 1971] и др.).
3
Тогда люди были способны воспринимать анаграммы – распыленные в виде отдельных фонем и слогов табуированные имена богов и героев [Баевский 2001].
4
В статье автор, разумеется, пишет о сознательной, а не бессознательной «первичной дифференциации объектов мира и его структурировании»: восприятии «определенных типов объектов как опасных (рычание, шипение) или неопасных (писк), принадлежащих той или иной сфере действительности, в зависимости от типа звучания».
5
См. труды психолога А. Н. Леонтьева: [Леонтьев 2005] и др.
6
О «Я – втором Я» писал психолог Ф. Д. Горбов [Полева].
7
Критики современных неоязычников, придумавших это название, считают, что у славян эта часть реальности называлась по-другому. Мы, однако, ради краткости, будем иногда использовать это и другие названия частей мироздания (Явь и Навь).
8
Интересно, что в этой роли может выступать и автор художественного произведения: «позиция высшего, творческого Я, вненаходимого по отношению к собственному эмпирическому Я и всей совокупности его житейских отношений <…> к которому применимы уже категории сверхсознательности и постпроизвольности» [Мелик-Пашаев].
9
Считается, что организует круг с полями АУМ «последовательность чисел Фибоначчи» [Эксклюзивные КФС].
10
«Модуль (от лат. modulus – «маленькая мера»): Модуль – функционально завершённый узел радиоэлектронной аппаратуры, оформленный конструктивно как самостоятельный продукт» [Модуль].
11
– «Основой первого варианта тоже был определенный социальный заказ. Но стимулом для создания второго варианта был уже не социальный заказ, а – социальный приказ» [Сарнов].
12
Отметим, что это не единственная современная психотехническая система, основанная на восьми секторах; популярен и октализ Ю-Кай Чоу [Октализ].
13
«Предпочтение красного параноидными больными сигнализирует о том, что их «психическая энергия» вышла из-под контроля. Они становятся зависимыми от своих «красных состояний», определяющих как их поведение, так и отношение к окружающему. Это означает установку на непримиримую борьбу, поиск врагов, признание лишь крайних мер и отрицание компромиссов. «Красное состояние» ищет борьбу и сопротивление и, если не находит этого в реальном мире, то обращается к иллюзорному» [Базыма].
14
На сайтах http://japanpoetry.ru и https://akitahaiku.com/about-japanese/
15
– И. Бабель, К. Вагинов, Е. Замятин, М. Зощенко, И. Ильф и Е. Петров, В. Инбер, В. Катаев, Ю. Олеша, Ю. Тынянов.
16
– «крупный русский учёный, практик, врач, разработавший метод СОЭВУС, основанный на словесно-образном самовнушении, оказывающем воздействие как на психику, так и на физическое тело» [Сытин, Георгий Николаевич]. Усилием воли Г.Н. Сытин (1921–2016) поставил себя на ноги после тяжелого военного ранения, и организатор он был бесподобный… Но в описании его биографии есть придуманный факт (возможно, не один): якобы в 1983 году председатель Совета министров СССР А.Н. Косыгин (1904–1980) дал «зеленую улицу» его методу.
17
– «На уничтожение организмом всех инфекций и абсолютное оздоровление», «Юная фигура. Усиление гипофиза», «Краткий общий настрой на исцеление», «Божественное оздоровление головного мозга».
18
Которая-таки всплыла через 9 месяцев: 20 декабря 2018 г. была публично признана ответственность РФ за попытку отравления Скрипалей [Илларионов].
19
это был единственный случай тройного абсолютного баланса во всей выборке: автор поставил себя и читателя как на острие иглы, в самую середину «купола» затекста.
20
(лат.) – От яйца (т. е. с самого начала, истока).
21
Функция "А" (вредительство) соотносима с п.1 СГ – Обстоятельствами (объективное изменение исходной ситуации, вызывающее отсутствие того, что необходимо индивиду); функция "В" (посредничество) – с п.2 СГ – Чувствами (психическое отражение ситуации в виде осознания /переживания/ "недостачи"); "С" (начинающееся противодействие) – намерение действовать с целью выхода из создавшегося положения; "Д" (испытание) – наличие альтернатив выбора – Добра и Зла; "Г" (реакция героя) – ориентировочная часть действия морального выбора – принятие решения; "Z" (снабжение) – обретение средств, с помощью которых выполняется действие: "Б" (борьба) – исполнительная часть действия выбора; функция "Пр" (преследование) – контроль за выполнением действия (функции В.Я. Проппа начиная с "С" и кончая "СП" соответствуют п.3 СГ – Поступку); "Т" (трансформация) – п.4 СГ – Последствиям (осознание, выявление переживаний субъектом последствий своего действия).
22
– Культ порядка – немецкая и скандинавская традиция, как выражение экзистенциального страха перед концом света, явлением под названием Рагнерек. Кажется, литературоведы не обратили внимание на вольную или невольную подсказку автора: «немой – немецкий».
23
(нем.) – Порядок, наведение порядка.
24
«Судьба или, говоря словами Пушкина, «истина страстей в предлагаемых обстоятельствах» – в цепи порожденных этими страстями поступков и их неизбежных последствий – составляют вечную тему произведений искусства <…> И хотя в течение событий, образующих судьбу героев, нет механической необходимости и у героев всегда есть выбор – иначе все это было бы не поучительно, – но выбор закономерен, его последствия непреложны и характер их смыслового завершения предрешен. Располагая возможностью по-разному закончить повествование, настоящий художник основной смысл такого «приговора судьбы» не изменит и суровую правду исхода не нарушит.
Перед раскрытой картиной судьбы героя никто не может остаться равнодушным – «в предлагаемых обстоятельствах истина страстей» для всех одинакова и неотвратима» [Гальперин 1971; с. 128].
25
– ноосфера В.И. Вернадского [Суть учения В.И. Вернадского о ноосфере], запакованный универсум В.В. Налимова [Налимов].
26
На Каштанку и Тётку собачка больше не отзывается и ими никогда уже не будет: выросла, добралась до баскервилльских болот.
27
в письмах видит себя со стороны как героя?
28
Но может быть и другое объяснение этого факта: в ИСС не так страшно?
29
(лат.) – И вот результат!
30
в этой выборке А.С. Пушкин представлен только этим произведением, но в будущем предполагается заняться им основательно (большинство исследователей считает, что у него было БАР).
31
важно в дальнейшем, на более представительной выборке, выяснить, каков уровень динамической субъектности на этой фазе БАР.
32
(лат.) – Из глубины, из бездны.
33
– последняя фраза – из письма М.А. Булгакова В.В. Вересаеву.
34
– «рассказывали, <…> с какого возвышения Арминий держал речь к своему народу, сколько было устроено виселиц и вырыто могил для пленных, и как он высокомерно издевался над римскими знаками отличия и орлами» [Топчий].
35
Напомним: взрослое Я при этом статусе – это не функционирующая инстанция для самого носителя этого состояния, но оно, в силу имеющейся системной организации психики, конструируется наблюдателями.
36
сербс. – Как дети.
37
– (лат.) Чудо.
38
эта группа была дополнительный (№ 205) и не вошла в базу со всеми показателями.
39
поставленный в Богородске под Нижним Новгородом в XV веке ссыльными новгородцами кожевенный заводик, перестраиваясь и модернизируясь, ни разу за всю русскую историю не останавливал своей работы, подобно чудо-меленке.
40
Можно, ради «научности», назвать эту – еще одну – детерминанту модным термином «космоэнергетика».
41
лат. – Для понимающих.
42
– латинские пословицы и поговорки: «Всякое время имеет свои удовольствия и радости. Давайте жить, пока живется».
Цель пособия — развитие способности детей налаживать общение с окружающими людьми. В ходе «диалогов о культуре» происходит развитие коммуникативных способностей детей.Книга адресована педагогам дошкольных учреждений, родителям, гувернерам.
Ключевым словом книги будет «новый (ое)». Новый метод анализа литературных произведений. Новый взгляд на топос бессознательного. Новое доказательство существования родовой памяти. Затекст литературного произведения (расшифрованная фонограмма) оказывается ключом к внутреннему миру автора: истинным ценностям, чувствам, мечтам и опасениям — нередко не осознаваемым им самим. 500 произведений разных жанров, биография и творчество В. В. Набокова послужили материалом для неожиданных выводов.
Книга Ольги Бешлей – великолепный проводник. Для молодого читателя – в мир не вполне познанных «взрослых» ситуаций, требующих новой ответственности и пока не освоенных социальных навыков. А для читателя старше – в мир переживаний современного молодого человека. Бешлей находится между возрастами, между поколениями, каждое из которых в ее прозе получает возможность взглянуть на себя со стороны.Эта книга – не коллекция баек, а сборный роман воспитания. В котором можно расти в обе стороны: вперед, обживая взрослость, или назад, разблокируя молодость.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Все события, описанные в данном романе, являются плодом либо творческой фантазии, либо художественного преломления и не претендуют на достоверность. Иллюстрации Андреа Рокка.
В сборник известного чешского прозаика Йозефа Кадлеца вошли три повести. «Возвращение из Будапешта» затрагивает острейший вопрос об активной нравственной позиции человека в обществе. Служебные перипетии инженера Бендла, потребовавшие от него выдержки и смелости, составляют основной конфликт произведения. «Виола» — поэтичная повесть-баллада о любви, на долю главных ее героев выпали тяжелые испытания в годы фашистской оккупации Чехословакии. «Баллада о мрачном боксере» по-своему продолжает тему «Виолы», рассказывая о жизни Праги во времена протектората «Чехия и Моравия», о росте сопротивления фашизму.