Топ-топ, каблучок - [2]

Шрифт
Интервал

Сгибая правую (левую) ногу в колене и одновременно выпрямляя левую (правую) ногу, принять исходное положение.

Шаг с припаданием

Исходное положение: стоять в VI позиции.

Затакт: вытянутую правую (левую) ногу приподнять над полом вправо (влево).

Делая правой (левой) ногой шаг вправо (влево), полуприсссть на ней. Перенося на правую (левую) ногу тяжесть корпуса, одновременно левую (правую) ногу отделить от пола и, сгибая в колене, прижать ступню к щиколотке правой (левой) ноги.

Ставя ступню левой (правой) ноги на пол в позицию и перенося на нее тяжесть корпуса, правую (левую) ногу приподнять над полом вправо (влево).

Поклон с приставным шагом (для девочек)

Исходное положение: стоять в VI или подготовительной позиции.

Сделать шаг правой (левой) ногой вправо (влево).

Приставляя левую (правую) ногу в позицию, сделать полуприседание.

Поклон с приставным шагом (для мальчиков)

Исходное положение: стоять в VI или подготовительной позиции.

Сделать шаг правой (левой) ногой вправо (влево).

Приставить левую (правую) ногу в позицию, одновременно наклоняя голову вниз.

Поклон с шагом (для девочек)

Исходное положение: стоять в подготовительной позиции.

Сделать шаг правой (левой) ногой вправо (влево).

Сгибая левую (правую) ногу в колене, поставить ее на носок сзади правой (левой) и сделать полуприседание на правой (левой) ноге.

Подскоки

Исходное положение: стоять в VI позиции.

Сделать шаг правой (левой) ногой.

Сделать прыжок на правой (левой) ноге, поднимая перед собой согнутую в колене левую (правую) ногу.

Перескоки с вытянутой ногой

Исходное положение: стоять в VI или подготовительной позиции.

Прыжком выставить вперед на носок прямую правую ногу, полуприсев на левой ноге.

Прыжком поменять положение ног (левая нога вытянута вперед на носок, на правой ноге сделать полуприседание).

Боковой галоп

Исходное положение: стоять в VI позиции.

Полуприседая на левой (правой) ноге, сделать скользящий шаг правой (левой) ногой вправо (влево). Подтягивая левую (правую) ногу к правой (левой), подскочить на обеих ногах.

Боковой галоп с поворотом

Исходное положение: стоять в VI позиции.

Раз-и, два-и, три-и — сделать три шага бокового галопа вправо (влево).

Четыре-и — прыжком с вытянутой в сторону ногой повернуться спиной. И т. д.

Танцевальный бег

Исходное положение: стоять в VI позиции.

Выполнять перескоки (прыжки с ноги на ногу) с забрасыванием голени назад.


ХОРОВОД С ВЕНКАМИ

Для девочек 5—7 лет.

Музыкальное сопровождение: русская народная мелодия "Как в лесу, лесу-лесочке".

Музыкальный размер — 2/₄

Темп спокойный, сдержанный.

Любое количество детей.


Исходное положение: девочки сидят на своих местах.

Вступление: встают.

1-й куплет: хороводными шагами девочки "гуляют” врассыпную по залу, с окончанием 1-го куплета перестраиваются в круг. Каждая девочка в правой руке держит свой венок, левой рукой берется за венок стоящей слева девочки.

2-й куплет: хороводными шагами девочки идут по кругу.

3-й куплет: хороводными шагами перестраиваются в два круга (рис. 1).

4-й куплет: хороводными шагами перестраиваются в четыре круга (рис. 2).

5-й куплет: хороводными шагами перестраиваются в большой круг (рис. 3).

6-й куплет: надевают на голову венок и хороводными шагами "гуляют" врассыпную по залу.

7-й куплет: встретив подружку, берутся за руки и кружатся хороводными шагами.

8-й куплет (без пения): девочки рассаживаются на свои места.



Пояснения:

1. Танец носит очень нежный, лиричный характер. Поставлен к фольклорному весеннему празднику "Зеленые святки" с народной традицией украшать березку лентами. Хорошо, если в центре зала будет стоять пышная бутафорская березка, украшенная лентами.

2. Поют взрослые, дети только подпевают.

3. Участие взрослых девушек в танце крайне желательно, так как, во-первых, это очень красиво, во-вторых, детям не надо запоминать последовательность движений большого количества куплетов.

4. Если детей нечетное количество, то в 7-м куплете они могут выполнять кружение и втроем.

5. Веночек должен быть с зелеными листочками, легкий, нежный (из "березки").

Вариант: под музыкальное сопровождение (без пения) девочки, держа в руках разноцветные ленты, украшают березку. На 1-й куплет (с пением) "гуляют", сняв с головы веночек. Далее по описанию.


КАК В ЛЕСУ, ЛЕСУ-ЛЕСОЧКЕ

Запись и обработка С. Полонского






1. Как в лесу, лесу-лесочке[1],
Во густой дубраве.
2. Там ходила, гуляла
Красная девица.
3. Да срывала красна девица
Себе по цветочку.
4. Да сплетала красна девица
Себе по веночку.
5. И веночек тот надевала
На головушку на русу.
6. Созывала красна девица
Подружек своих веселых.
7. Цветики подружкам дарила,
С ними хороводы водила.

ХОРОВОД "РЕЧКА"

Для девочек 5—6 лет.

Музыкальное сопровождение: лирический танец на темы русских народных песен в обработке И. Зикса.

Музыкальный размер — 2/₄

Темп умеренный, спокойный.

Танец исполняют 8 девочек.


Исходное положение: девочки стоят друг за другом, взявшись за руки. У каждой в руке голубой платочек. Ноги в VI позиции.

Вступление: стоять в исходном положении.

Музыка А (повторить 2 раза)

Такты 116: хороводными шагами девочки двигаются "змейкой” (рис. 1), в конце перестраиваясь в круг; опускают руки, поворачиваются лицом в круг.


Еще от автора Ирина Михайловна Каплунова
Весёлые досуги

Эта книга является приложением к программе «Ладушки» и представляет собой план вечеров досуга для детей 5-6 лет. Приведенный здесь план носит рекомендательный характер, и в начале каждого нового учебного года в него можно и нужно вносить изменения. Видов досугов огромное множество, и задача педагогического коллектива — составить годовой план досугов таким образом, чтобы мероприятия были разноплановы, интересны и познавательны.


Рекомендуем почитать


Песенник. Выпуск № 3. Урок 3

Настоящий песенник, выпуск 3, представляет собой учебно-методическое пособие по аккомпанементу песен под гитару для всех желающих, с широким выбором песен.


Советы по уходу за пианино

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сборник упражнений по хоровой аранжировке

Настоящий сборник упражнений, являясь приложением к учебному пособию по курсу хоровой аранжировки для музыкально-педагогических факультетов, ставит своей целью оказать помощь студентам в освоении практических навыков переложения произведений на различные составы школьных хоровых коллективов. Сборник содержит (согласно последовательности изложения учебного материала в пособии) три основных раздела соответствующих трем формам переложения: сохранению количества голосов при переложении-"изложение", уменьшению количества голосов - "переложение" и увеличению количества голосов перекладываемого произведения - "подсочинение".


Возвращайся, песенка!

Песни для детей на стихи В. Татаринова.