Тайны пришельцев и НЛО - [21]
Так написано об этих устройствах в современном энциклопедическом словаре. А что могли сказать о термоядерном синтезе, при котором происходит превращение одних элементов в другие, люди более ранних веков? В Средние века такое средство называлось «философским камнем», а еще раньше люди могли метафорически величать его «взглядом горгоны Медузы»!
В общем, используя багаж современных знаний, мы можем предположить, что Горгона — какое-то устройство, которое подобно лазеру способно осуществлять на расстоянии управляемый термоядерный синтез. При этом, кстати, углерод, из которого большей частью состоит органика, в том числе и человеческое тело, может превращаться в кальций. То есть органика буквально окаменевает. О подобном феномене говорится и в Библии. Жена Лота, как известно, превратилась в статую, оглянувшись на пылающий (возможно, в термоядерном огне) город…
Итак, что же такое «горгона Медуза»? Длинное чешуйчатое цилиндрическое тело — уж не корпус ли это лазера? Чешуйчатые крылья — панели солнечных батарей на многих спутниках действительно напоминают крылья и, кроме того, собраны из квадратов или прямоугольников — на чешую довольно похоже (с точки зрения древних пересказчиков). Вот вам источник для возбуждения, накачки энергии.
Ядовитые змеи вместо волос на голове — энергия, подаваемая к «рабочей» головной части, должна, вероятно, иметь большую мощность; прикосновение же к силовым проводам (кабелям) могло иметь тот же результат, что и прикосновение к ядовитой змее, — смерть.
Газовые струи и темная кровь. Если «Медуза» была, как мы предполагаем, устройством управляемого термоядерного синтеза, то должна была иметь систему внутреннего охлаждения, возможно, комбинированную — жидкостную и газовую. Какой жидкий антифриз мог применяться в «Медузе» — неизвестно, но «летающий Пегас» мог быть, например, струей сжиженного гелия, испарявшегося из системы газового охлаждения.
«Пасть с клыками» — так древние могли обозначить расположенные по периметру отверстия излучателя стержни, которые, вероятно, могли создавать направленные потоки энергии. При попадании в «мишень» тут же возникал термоядерный взрыв, испепелявший все в округе.
Так вот, оказывается, что могла представлять собой установка «горгона Медуза» — некий гибрид боевого лазера с термоядерной бомбой! Нечто подобное, кстати, инженеры пытались создать в рамках программы СОИ, более известной как программа «звездных войн».
Но как эта удивительная техника могла появиться в те далекие времена? В мифах, оказывается, есть ответ и на этот вопрос.
Где-то на западе, за Геркулесовыми столпами (Гибралтарским проливом), находились, как говорится в мифе, сады Гесперид. Именно оттуда и Персей, и Геракл принесли свою добычу. Причем, если Персей принес «голову» — излучатель, то Геракл добыл «золотые яблоки» — те самые «боеприпасы», которыми заряжалось устройство. Внутри полых золотистых шаров и помещалась та дейтерий-гелиевая смесь, которая под воздействием лазерного излучения давала термоядерный взрыв.
Итак, Геракл добыл боеприпасы, Персей — излучатель… Все это было преподнесено Афине Палладе — той самой, которая (помните?) помогла аргонавтам проскочить между сдвигающимися скалами. Да и вообще она участвовала во многих, так сказать, тайных «проделках». В общем, резидент эта Афина Паллада, да и только.
Но против кого осуществляла свою деятельность возглавляемая ею организация?
Как уже говорилось, «яблоки» и «голова» были добыты на западе, за Гибралтарским проливом, а именно там, в Атлантике, согласно различным легендам, когда-то существовала таинственная страна Атлантида!
Конечно, существовала ли она на самом деле, до сих пор неизвестно! Если предположить, что Атлантида действительно существовала и что атланты могли создавать устройства, осуществлявшие лазерный термоядерный синтез на расстоянии, то эта страна должна была иметь высочайшую техническую цивилизацию!
Но и в их рядах могли завестись «диссиденты» — инакомыслящие, которым была не по нраву затеянная операция, и они вступили в противоборство с ее руководителями. Тогда из вышеизложенного вытекает еще одна «дикая» гипотеза: не погибла ли Атлантида в результате противоборства двух сил в составе инопланетян? Люди же, ставшие невольными свидетелями «звездной войны» между представителями высшей цивилизации, уцелели благодаря естественным «бомбоубежищам» — пещерам.
А коли так, то древние мифы позволяют сделать еще один вывод: нельзя доводить противоборство до крайности. А то опять придется начинать все сначала, с пещер…
Такая вот получается история…
Закончить эту историю позвольте соображением, которое лишь недавно пришло на ум современным греческим исследователям. Аргонавты привезли домой золотое руно. А что полезного мог получить в своих странствиях Одиссей? Вещь куда более полезную, чем баранья шкура, оказавшаяся никому не нужной, — недаром золотое руно сразу же принесли в жертву богам. Нет, хитрый Одиссей мог обрести в своих странствиях, перехватить, скажем, у атлантов вещь куда более необходимую…
Так заставляет думать сенсационная находка, сделанная близ греческого острова Антикитир еще в 1900 году. Однако суть ее, повторю, стала ясна лишь совсем недавно.
Очередной том популярной детской энциклопедии 4 Я познаю мир" посвящен военной технике. Читателя ждет увлекательный рассказ о том, как создавалась и совершенствовалась военная техника, какие порой фантастические идеи конструкторы воплощали в жизнь, как военная техника находит применение в мирной жизни.
Очередной том популярной детской энциклопедии «Я познаю мир» посвящен компьютерам и Интернету. Читателя ждет увлекательный рассказ о том, как создавались первые вычислительные машины, какие изобретения и открытия отделяют абак древности от современного компьютера, как устроен компьютер и как пользоваться Интернетом.
Очередной том популярной детской энциклопедии «Я познаю мир» посвящен истории оружия. В книге рассказывается о том как искусные мастера в течение времени все более совершенствовали тот или иной вид оружия. Из этой книги можно узнать о мастерах прошлого и настоящего, о стремлениях и мечтах современных конструкторов.
Перед вами — иллюстрированная научно-популярная книга об истории, настоящем и будущем авиации и воздухоплавания, рассчитанная прежде всего на средний школьный возраст. Она не только в занимательной форме рассказывает об основных этапах развития аэростатов и дирижаблей, самолетов, планеров, вертолетов и других летательных аппаратов, но и содержит предметно-именной указатель, позволяющий быстро отыскать необходимую информацию.Рекомендуется для учащихся средних школ, лицеев и гимназий.
В 1997 году уфологи отметили полувековой юбилей со дня первого упоминания неопознанных летающих объектов в средствах массовой информации. Что же люди смогли узнать о них за эти 50 лет? Действительно ли рядом с нами появляются инопланетяне? А может, мы сами пришельцы на планете Земля? Для массового читателя.* * * Подписная серия «Знак вопроса» издательства «Знание» выпускалась ежемесячно, начиная с 1989 года. Основная тематика серии — аномальные явления, необъяснимые феномены, загадки истории, оригинальные гипотезы.
Кто и зачем возводил громадные сооружения из камня во Франции, Англии, Болгарии, на Мальте? Существуют ли параллельные миры? Зависим ли мы от Луны? Действительно ли акулы кровожадны? Ответить на эти вопросы вам помогут авторы второго выпуска «Знак вопроса».* * * Подписная серия «Знак вопроса» издательства «Знание» выпускалась ежемесячно, начиная с 1989 года. Основная тематика серии — аномальные явления, необъяснимые феномены, загадки истории, оригинальные гипотезы. Появившись в последние годы существования СССР, серия предвосхитила перестроечный вал подобных публикаций, однако выгодно отличалась от них советским научно-популярным стилем изложения, критическим отношением к рассматриваемым явлениям, комментариями специалистов и научных работников (по крайней мере, поначалу).© znak.traumlibrary.net.
В монографии показана эволюция политики Византии на Ближнем Востоке в изучаемый период. Рассмотрены отношения Византии с сельджукскими эмиратами Малой Азии, с государствами крестоносцев и арабскими эмиратами Сирии, Месопотамии и Палестины. Использован большой фактический материал, извлеченный из источников как документального, так и нарративного характера.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.