Тайны пришельцев и НЛО - [19]
В данном случае логичнее предположить, что Одиссей опять столкнулся с биокибернетическими организмами. Ведь он слышал обращенные к нему слова:
— О, плыви к нам, великий Одиссей! — пели сирены. — К нам направь свой корабль. Не проплывет мимо ни один моряк, не послушав нашего сладостного пения. Насладившись им, покидает он нас, узнав многое. Все знаем мы — и что претерпели по воле богов под Троей греки, и что делается на Земле…
Однако хитроумный Одиссей вновь нашел способ обойти ловушку. Спутники с залепленными по его приказу воском ушами не услышали сладкоголосого пения, не отвязали от мачты своего капитана и благополучно проплыли мимо. А наш пострел сумел и сирен все-таки послушать, и сам со спутниками живым остаться, не разбить корабль об острые скалы…
При желании в мифах можно найти намек на то, как боги-атланты осуществляли создание тех или иных киборгов.
Например, волшебница Кирка, дочь бога Гелиоса, своими волшебными напитками не только сделала ручными грозных львов, но и в мгновение ока превратила спутников Одиссея в свиней.
Кстати, почему именно в свиней? Неужто атланты уже тогда знали то, о чем мы стали догадываться лишь совсем недавно: свиньи — наши ближайшие биологические родственники; и для пересадки лучше всего подходят именно их органы, а не обезьяньи. Сам же Одиссей избежал такой участи, поскольку накануне бог Гермес дал ему корень, нейтрализующий воздействие волшебного напитка. Однако и для него волшебство не прошло бесследно. Течение времени замедлилось, и Одиссей, сам того не заметив, провел во дворце не десять минут, а десять лет…
Примерно так же преодолевают зиму в спячке медведи или сурки. Все процессы в их организмах замедляются, позволяя дожить до весны без пищи и питья. Современные исследователи называют подобный процесс гибернацией (разновидностью анабиоза) и намерены использовать его для экипажей будущих сверхдальних космических экспедиций.
Атланты же, получается, знали о нем тысячи лет назад. Что, впрочем, неудивительно, если предположить, что прилетели они к нам издалека…
Чем все закончилось в Атлантиде, нам хорошо известно из сочинений Платона и других источников. Окончательно переругались боги и погубили все, что так долго возделывали. Но так ли это на самом деле?
Сегодня у нас есть возможность посмотреть на те давние события современными глазами. Предположим, что атланты действительно пересаживали органы, генетически скрещивали… Как ни крути, но создать кентавра можно, либо хирургически соединив два организма в один, либо произведя куда более сложную и кропотливую генетическую операцию.
Так или иначе, атланты-боги чувствовали себя почти всемогущими. Вот это «почти» их и погубило. Во время перекрестных пересадок некий вирус, раньше мирно дремавший в одном живом организме, попав в иные условия, дал вдруг сумасшедший взрыв штаммов, перед которыми стала пасовать хваленая медицина атлантов. Возникла эпидемия вроде СПИДа, а может, и хуже того. Что делать? Оставить все как есть и срочно бежать? Однако где гарантии, что штаммы не только погубят все человечество, все плоды вложенного в них за столько лет труда атлантов, но и самих пришельцев? Ведь каждый из них, сам того не подозревая, мог оказаться носителем вируса, занести его на родную планету. И тогда атланты нашли, как им казалось, радикальный выход. Они взорвали Атлантиду вместе со всем, что на ней было. В том числе и со смертоносным вирусом. А мы уцелели. И потихоньку развились до своего нынешнего состояния.
ТРИ СЕСТРЫ ГОРГОНЫ
Впрочем, быть может, все было и не так… Еще одну интересную интерпретацию древних мифов выдвигает известный исследователь непознанного Эдуард Русков. Он предлагает взглянуть современным взглядом на историю горгоны Медузы — той самой, на которую и посмотреть-то было нельзя. Персей смог справиться с нею, лишь глядя на ее отражение в своем начищенном до блеска щите.
Однако что же представляло собой это страшилище?
Судя по древнегреческим мифам, некогда жили-были три сестры горгоны — Сфено, Эвриала и Медуза. Старшие были бессмертны, младшая — нет, но именно она была самой страшной — ее взгляд превращал людей в камень.
Впервые эта история была записана в VI в. до н. э., а до этого многие сотни лет передавалась от поколения к поколению, с каждым пересказом все больше и больше превращая возможную страшную правду в красивую и жутковатую сказку для детей.
Попробуем взглянуть на миф о горгоне Медузе и ее сестрах и сравнить увиденное с точки зрения современного человека и людей, живших в VI в. до н. э.
Как ни странно, но о старших сестрах в мифах мало что сказано. Обычно бессмертные сказочные персонажи довольно часто обретают «бессмертие» в фольклоре (боги-олимпийцы, Кощей, Баба Яга и т. д. и т. п.) и являются героями очень многих сказок.
Если старшие горгоны появились и тут же исчезли из мифов, больше нигде не упоминаясь, то можно предположить, что как раз здесь и произошел первый случай подмены понятий: они были не «бессмертные», а «без смерти» — то есть вреда людам не причиняли! Если старшие горгоны были безвредны, то чем они могли заниматься?
Очередной том популярной детской энциклопедии 4 Я познаю мир" посвящен военной технике. Читателя ждет увлекательный рассказ о том, как создавалась и совершенствовалась военная техника, какие порой фантастические идеи конструкторы воплощали в жизнь, как военная техника находит применение в мирной жизни.
Очередной том популярной детской энциклопедии «Я познаю мир» посвящен компьютерам и Интернету. Читателя ждет увлекательный рассказ о том, как создавались первые вычислительные машины, какие изобретения и открытия отделяют абак древности от современного компьютера, как устроен компьютер и как пользоваться Интернетом.
Очередной том популярной детской энциклопедии «Я познаю мир» посвящен истории оружия. В книге рассказывается о том как искусные мастера в течение времени все более совершенствовали тот или иной вид оружия. Из этой книги можно узнать о мастерах прошлого и настоящего, о стремлениях и мечтах современных конструкторов.
Перед вами — иллюстрированная научно-популярная книга об истории, настоящем и будущем авиации и воздухоплавания, рассчитанная прежде всего на средний школьный возраст. Она не только в занимательной форме рассказывает об основных этапах развития аэростатов и дирижаблей, самолетов, планеров, вертолетов и других летательных аппаратов, но и содержит предметно-именной указатель, позволяющий быстро отыскать необходимую информацию.Рекомендуется для учащихся средних школ, лицеев и гимназий.
В 1997 году уфологи отметили полувековой юбилей со дня первого упоминания неопознанных летающих объектов в средствах массовой информации. Что же люди смогли узнать о них за эти 50 лет? Действительно ли рядом с нами появляются инопланетяне? А может, мы сами пришельцы на планете Земля? Для массового читателя.* * * Подписная серия «Знак вопроса» издательства «Знание» выпускалась ежемесячно, начиная с 1989 года. Основная тематика серии — аномальные явления, необъяснимые феномены, загадки истории, оригинальные гипотезы.
Кто и зачем возводил громадные сооружения из камня во Франции, Англии, Болгарии, на Мальте? Существуют ли параллельные миры? Зависим ли мы от Луны? Действительно ли акулы кровожадны? Ответить на эти вопросы вам помогут авторы второго выпуска «Знак вопроса».* * * Подписная серия «Знак вопроса» издательства «Знание» выпускалась ежемесячно, начиная с 1989 года. Основная тематика серии — аномальные явления, необъяснимые феномены, загадки истории, оригинальные гипотезы. Появившись в последние годы существования СССР, серия предвосхитила перестроечный вал подобных публикаций, однако выгодно отличалась от них советским научно-популярным стилем изложения, критическим отношением к рассматриваемым явлениям, комментариями специалистов и научных работников (по крайней мере, поначалу).© znak.traumlibrary.net.
В монографии показана эволюция политики Византии на Ближнем Востоке в изучаемый период. Рассмотрены отношения Византии с сельджукскими эмиратами Малой Азии, с государствами крестоносцев и арабскими эмиратами Сирии, Месопотамии и Палестины. Использован большой фактический материал, извлеченный из источников как документального, так и нарративного характера.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.