Тайна страны Земляники - [3]
Это была белая ворона.
Дети ещё никогда не видели белых ворон, только слышали о них в пословицах. Они изумились. Антошка спросил:
— А разве белые вороны бывают?
— Сядем… — предложил дядя и первым сел под деревом. — В Стране Земляники бывает всё.
Дети уселись вокруг него. Ворона на дядином плече переступала с ноги на ногу и пристально смотрела на детей красными глазами. Антошке даже показалось, что она сейчас заговорит.
— Вы кто? — осторожно спросил Дениска.
— Лесник. Хозяин этого леса. Здесь все звери и все растения меня слушаются и делают всё, что я прикажу.
— Не может быть! — сказал Антошка.
— Так что я, по-вашему, врун? — поднял зелёные брови дядя.
Дети смутились. Одноусый кивнул:
— Ничего, я не обижаюсь. Я очень люблю детей. У меня своих нет, и поэтому я ужасно люблю чужих детей. И вас я люблю ужасно. Не верите?
Лариска верила, Дениска не верил, а Антошка колебался — верить или не верить. И поэтому все трое промолчали.
— У нас здесь очень много земляники, — продолжал дядя. — И её совсем не надо собирать. Она сама собирается.
— Да ну? — у Лариски вспыхнули глаза.
— Скажете, — недоверчиво бросил Антошка. — Мы не такие маленькие, как вам кажется. Я уже перешёл в четвёртый класс.
Дениска серьёзно заметил:
— Я думаю, нам пора домой.
Ворона снова переступила с ноги на ногу и клюнула дядю в ухо. Тот схватил свой ус и начал его раскачивать.
— Как это — домой? — удивился он. — Разве я могу отпустить вас без земляники!
— Ничего, мы уже немножко нарвали.
— Нарвали! — дядя всплеснул ладонями, а белая ворона внезапно засмеялась скрипучим, как старые ворота, голосом.
У детей мороз пробежал по коже. Антошка крепче прижал к себе шкатулку и уже раскрыл губы, чтобы сказать считалочку-возвращалочку. «Раз, два, три, четыре, пять — будем заново считать…»
Дядя погладил ворону по голове.
— Не бойтесь. Здесь ещё и не такое диво бывает. А наша белая ворона — очень хорошая. Она умеет петь и танцевать.
Антошке очень захотелось узнать, какие ещё чудеса бывают в Стране Земляники.
— Почему у вас только один ус? — спросил он.
Дядя погладил эту рыжую верёвку, и в глазах его засветилась печаль. Он пояснил:
— Второй ус мне откусила ведьма.
— Здесь и ведьмы бывают? — вскрикнула Лариска.
— Была одна. Но мы её уже давно перевоспитали. Она теперь стала доброй и каждый день делает для детей сладкий земляничный мусс.
Ворона раскрыла клюв и произнесла приятным женским голосом:
— Детишки, если хотите вернуться домой с земляникой, пропойте песенку, которой я вас научу. Пока вы поёте, земляника будет собираться.
Дети переглянулись. Белая ворона, заметив их нерешительность, слетела с дядиного плеча и села посредине поляны. А потом глянула на детей красными глазами — и начала танцевать.
Это был очень забавный танец. Ворона прыгала на одной ноге, потом на другой, кружилась, взмахивала крыльями, кувыркалась через голову, а раз даже встала на клюв и смешно задрыгала вверху ногами.
Дети аж покатились со смеху.
Ободрённая ворона ещё и запела:
Дети заинтересованно окружили ворону. Вдруг она остановилась:
— Ну как? Хотите научиться моей песенке?
— А земляника сама полезет в футболку? — переспросил Антошка.
— Попрыгает!
Дядя стоял под деревом и улыбался. И всё смотрел на резную шкатулку.
— Я согласен! — крикнул Антошка. — Давайте, тётя, свою песенку!
— Вы приготовьте, куда прыгать землянике, — посоветовала ворона, — и приступим. Высыпьте то, что насобирали, всю эту мелочь. К вам попрыгает самая вкусная земляника! Самая лучшая!
Дети так и сделали.
— Я запою, а вы подпевайте: «И я! И я!» Внимание! — и белая ворона снова начала танцевать и распевать:
Дети подпевали «И я!», а сами оглядывались. Вокруг происходили чудеса: самые крупные ягоды земляники срывались с места и целыми роями, как пчёлы, сыпались в чашку и миску и в Антошкину футболку.
Стало так весело, что друзья и сами начали пританцовывать. Даже Антошка забыл, что уже перешёл в четвёртый класс, и, словно первоклашка, скакал на одной ножке и звонко-звонко кричал: «И я!» Даже рассудительный Дениска перепрыгивал с ноги на ногу и, смеясь, подпевал: «И я! И я!» А уж про Лариску нечего и говорить!
Антошка подпрыгнул к дяде и протянул ему шкатулку:
— Подержите, пожалуйста!
И вернулся к товарищам.
Только тут Антошка опомнился и даже закрыл рот ладонью. Но было уже слишком поздно. Ворона взлетела и захохотала скрипучим, как сто старых ворот, голосом: «Пр-р-рощайте, детишки!»
Друзья осмотрелись. Дяди не было. Только из чащи слышалась его быстрая поступь.
— Шкатулка!.. — вскрикнул Антошка. — За мной!
Но ведь шкатулку нужно найти!
Они бежали лесной чащей, и им казалось, что ветви сами уступают им дорогу, ведь ни одна не зацепила лицо.
Бежали так долго, что наконец совсем обессилели. Больше всех Лариска. Тяжело дыша, она упала на траву и разбросала руки.
В лесу было тихо. Ничто нигде не шелохнётся.
— Лесник! — позвал Антошка. — Лесник, где ты?! Отдай нам шкатулку! Там наш зайчик!
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Салиас-де-Турнемир (граф Евгений Андреевич, родился в 1842 году) — романист, сын известной писательницы, писавшей под псевдонимом Евгения Тур. В 1862 году уехал за границу, где написал ряд рассказов и повестей; посетив Испанию, описал свое путешествие по ней. Вернувшись в Россию, он выступал в качестве защитника по уголовным делам в тульском окружном суде, потом состоял при тамбовском губернаторе чиновником по особым поручениям, помощником секретаря статистического комитета и редактором «Тамбовских Губернских Ведомостей».
Фрагмент из набросков к книге «Вино из одуванчиков».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.