Светлик Тучкин и Пузырь желаний - [10]
А вот Светлика знали все: и ребята, и воспитательница, и нянечка. Его называли Славиком и разговаривали с ним как со старым знакомым. Наверное, это Фея желаний их заколдовала. Точно так же, как заколдовала одноклассников, чтобы они его не узнавали.
Хотя Светлик и стал теперь ниже ростом, все ребята из группы почему-то казались ему маленькими. Они выглядели как маленькие, говорили как маленькие и вели себя совсем как малыши. Да и к своему отражению в зеркале Светлик никак не мог привыкнуть. Ну что это такое – лицо совсем детское, волосы такие короткие, что даже голове прохладно, уши вообще торчат! Мама уже давно перестала стричь его машинкой. Она говорила, что длинные волосы ему идут больше. С ними он выглядит взрослее.
И ещё одна неприятность – он снова носит свою детскую куртку с зайчиками на спине и вязаную шапку с мохнатым помпоном.
«Ну и ладно, – решил Светлик. – Подумаешь, волосы, уши, шапка! И вокруг одна малышня… Зато никакой школы».
Первый день в детском саду прошёл очень даже неплохо. Светлик вместе со всеми ел молочную кашу на завтрак, носился по площадке на улице, играл в настольные игры в группе. На занятиях он приклеивал осенние листья к картону, раскрашивал чёрно-белые картинки цветными карандашами и разучивал детские песенки, которые и так давно знал. А после обеда первым побежал в спальню и с удовольствием вытянулся во весь рост на маленькой кровати.
Всё! Он больше не первоклассник. Ему не грозят скучные уроки и трудные задания. Красота!
Глава девятая
Родька – старший брат
Приятные сюрпризы продолжались и вечером, когда мама забрала Светлика из сада. Конечно, дорогу он знал и прекрасно добрался бы до дома сам, но кто же отпустит пятилетнего малыша одного? Светлик прекрасно всё понимал и терпеливо ждал маму. А когда она пришла, отпросился у воспитательницы обычным и уже забытым «Можно пойти домой?». Это было даже весело и забавно – снова отпрашиваться, как дошкольник.
Гулять вечером без взрослых мама тоже не разрешила, но Светлик снова не огорчился. Ну не погуляет он сегодня, ну и что? Всё равно ребята во дворе его теперь не знают. Зато как хорошо стало дома!
Вот, например, Светлик сбросил куртку и шапку в прихожей, раскидал кроссовки, а мама ему ни слова не сказала. Ещё два дня назад она заставила бы его вернуться и всё распределить по местам: куртку на вешалку, шапку на полочку, кроссовки в тумбочку. А сейчас взяла и молча убрала сама. Разве не здорово?
Потом мама отправилась на кухню готовить ужин и не позвала Светлика. Она обычно просила помочь ей чистить картошку, чтобы успеть приготовить её до прихода папы. Светлик послушно мыл картошку, и они вместе начинали её чистить, мама ножом, а Светлик – картофелечисткой. Мама успевала начистить целую кастрюлю, пока Светлик возился с одной картофелиной. Но мама всё равно говорила, что он ей очень помог и без него она так быстро не управилась бы.
Светлику больше не нужно было вытирать посуду, которую мыл папа, убирать чашки со стола, выносить мусор и поливать цветы. Все его «взрослые» обязанности по дому просто исчезли, испарились без следа. И Светлик был этому очень рад.
На следующий день, в субботу, вся семья отправилась в гости к бабушке. Два дня назад из длительной командировки вернулся дед, и всем, конечно, очень хотелось его увидеть. Светлик бежал туда вприпрыжку, но не только из-за деда. Ему очень хотелось встретиться у бабушки с Родькой и рассказать про Фею желаний. И похвастаться, что у него всё получилось.
Родька оказался непривычно высоким, а на Аришу вообще приходилось смотреть снизу вверх. Светлик теперь едва доставал своей макушкой до её плеча. К тому же Родька никак не хотел разговаривать со Светликом как с равным и совсем не помнил, что они раньше дружили. Он, как и Ариша, смотрел на брата свысока, да ещё и называл малявкой. Светлик даже обиделся, потому что на самом деле был старше Родьки на целый месяц и двадцать дней. А росли они всегда одинаковыми, ну почти. Только иногда обгоняли друг друга в росте. То Родька становился чуть выше, то снова Светлик. А теперь что получается? Родька взрослый и умный, а Светлик для него всего лишь глупый ребёнок?
Выходило, что Светлик – самый младший из всей родни. Бабушка начала вдруг сюсюкать с ним, как с малышом, а дед подхватил его на руки и принялся подкидывать, весело приговаривая:
– Это кто у нас так вырос, пока меня не было? Да какой большой стал и тяжёлый, ой-ой-ой, сейчас уроню!
А потом посадил его на колени, обнял и никак не хотел отпускать. Сердитый Светлик еле вырвался и убежал в другую комнату. Да что с ними такое? Разве так себя ведут с пятилетними детьми? А уж тем более с первоклассниками!
Вскоре в комнату заглянул Родька.
– Чего надулся, как мышь на крупу? – спросил он. Это дядя Женя всегда так говорил, когда они с Родькой ссорились или обижались друг на друга. А Светлик никак не мог понять, что это за мышь такая, которая дуется на крупу вместо того, чтобы съесть её.
– Я тебе секрет хотел рассказать, – буркнул Светлик. Родька насмешливо взглянул на него, как будто хотел ответить: «Да какие у тебя могут быть секреты? Ерунда какая-нибудь».
Просыпаться утром и обнаруживать, что проживаешь дни в обратном порядке, — штука посерьезней «Дня сурка»! Шестиклассник Глеб Елизаров всего лишь нацарапал на древней стене дату «23.05.2013» — и отправился с парой одноклассников сначала в 22 мая, а затем в 21-е, 20-е, 19-е…Недавно перешедший в новую школу Глеб, увалень-отличник Юра Карасев и погрязшая в домашних делах Лена Зюзина видят в повторении вчерашних и позавчерашних событий кое-какие плюсы. Можно переписать итоговую контрольную, уклониться от драки с хулиганом или даже без угрызений совести спустить все карманные деньги на угощение — ведь утром купюры и монеты снова окажутся в кошельке!Но чем дальше школьники от 23 мая, тем слабее надежда вернуться назад в будущее — да и как стереть надпись, которую сделаешь только через неделю? Экскурсия к археологической находке, якобы относящейся к цивилизации майя, стала для троих ребят началом приключения, рассказ о котором не убедит ни одного взрослого.
Что объединяет робких первоклассников с ветеранами из четвертого «Б»? Неисправимых хулиганов с крепкими хорошистами? Тех, чьи родственники участвуют во всех праздниках, с теми, чьи мама с папой не приходят даже на родительские собрания? Все они в восторге от фразы «Уроков не будет!» — даже те, кто любит учиться! Слова-заклинания, слова-призывы! Рассказы из сборника Виктории Ледерман «Уроков не будет!» посвящены ученикам младшей школы, с первого по четвертый класс. Этим детям еще многому предстоит научиться: терпению и дисциплине, умению постоять за себя и дипломатии.
«Назад в будущее», говорите? «Назад в свою вероятность» – задача куда сложнее! И решать ее Матвею предстоит в одиночку – ведь все началось поздним вечером, когда он на минуту вышел из дома и наткнулся на местных хулиганов… Тот понедельник вообще не заладился: утром отключили интернет, в школе оставили после уроков, а потом мама огорошила ужасной новостью – с ними теперь будет жить чужая девчонка! Как мог закончиться такой день? Бегством от трех бандитов, мечтающих отобрать у Матвея телефон; поездкой в полупустом автобусе на окраину города; отчаянной попыткой спрятаться в заброшенной бетонной трубе.
«Дети должны быть умнее своих родителей», – повторяла мама. А у меня не получается быть умнее! Вот и тройка в четверти затесалась, по русскому. Портит колонку четвёрок и пятёрок! Несправедливо: я же хорошо пишу, однажды вот сочинил целую книжку про шуструю обезьянку. А потом ещё рассказ про то, как я потерял ранец. И про ужасный, противный день рождения Лизы Комаровой. И ещё, ещё… Ладно, обо всём по порядку! Меня зовут Дима Василькин, я учусь в третьем «А» и постоянно попадаю в смешные истории. Не все они, правда, сразу кажутся смешными – как, например, когда мы с Костиком застряли у него дома до самой ночи.
Вы только представьте: долгожданных каникул не будет! Впереди одни уроки – ни погулять, ни поиграть, ни съездить в другой город на экскурсию. Кошмар перед Новым годом! А случилось это лишь потому, что волшебного гномика ростом с ладошку похитили и увезли прочь от родной ёлки. Вся надежда на одного человека – Светлика Тучкина. В книге Виктории Ледерман героем может стать каждый – даже первоклашка. Главное – найти в себе смелость и искреннее желание помочь. Такова суперсила, которая может спасти всех школьников Земли. Викторию Ледерман (родилась в 1970 году) уже можно назвать современным классиком детской литературы.
Ради любви – первой в жизни! – Егор и Никита готовы на все. Купить на скопленные деньги огромный букет цветов, засыпать единственную-неповторимую подарками, чудом достать билет на желанный для нее концерт – пожалуйста! Вот только влюбились друзья в одну и ту же девочку – новенькую в пятом «Д», Ангелину. Да что там билеты и цветы: кто из них готов рискнуть жизнью ради любимой и что дороже – любовь или мужская дружба? Не важно, что им всего одиннадцать: чувства – самые настоящие! И нестандартный характер предмета их любви только доказывает, что все в этой жизни бывает по-взрослому, и это совсем не легко.Новая книга Виктории Ледерман написана в форме чередующихся монологов трех главных героев.
Двенадцатилетний Никита Ясенев отправляется в экскурсию по Чёрному морю. Но яхта, на которой он плывёт, терпит крушение, и мальчик остаётся единственным выжившим. Теперь Никита качается на волнах, и, кроме резинового круга, у него ничего нет. Погибая от голода и жажды, он начинает разговаривать с морем. И Море ему отвечает…
Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Эта книга — сборник фантастических и реальных историй о поиске смысла, о вечных ценностях: добре и зле, о любви и Боге, а также о других возможных и невидимых глазу реальностях. Книга для взрослых и детей, кому интересна жизнь за гранью привычного и кто в обыденном видит прекрасное.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.