Светлик Тучкин и Пузырь желаний - [12]
Светлик сдержал горький вздох. У него теперь нет Родьки, нет бассейна, нет самостоятельных прогулок. Но зато нет и школы! Ради этого можно потерпеть всякие неудобства.
Вечером к Светлику пришла Маруся Зорина. Родители собрались в кино и позвали её в гости. Взять Светлика в кинотеатр они не могли – кино было взрослое, а оставлять пятилетнего сына одного мама с папой не захотели.
– Зачем мне ваша Маруся? – возмущался Светлик. – Я что, два часа один не посижу?
– Один? – удивился папа. – Ты же боишься один дома оставаться!
– Ничего я не боюсь. Я буду телевизор смотреть.
– Зачем тебе телевизор? Маруся поиграет с тобой.
– Она всегда с тобой остаётся, – поддержала мама. – Она наша палочка-выручалочка. Почему ты сегодня против?
Пришла Маруся, мама погладила Светлика по голове, сказала: «Не скучайте!», – и они с папой ушли.
– Ты здесь свои уроки собралась делать? Писать будешь? – спросил Светлик, глядя, как Маруся раскладывает на столе тетради, прописи и букварь.
– Нет, писать будешь ты, – сказала Маруся тоном учительницы.
– Я? – изумился Светлик.
– А кто же? И постарайся аккуратнее, не как в прошлый раз. А то я снова поставлю тебе двойку. Садись!
– Я не хочу ничего писать. Мама сказала, ты будешь со мной играть.
– Вот я и играю с тобой.
– Во что?
– В школу.
– В школу?! – воскликнул Светлик.
– Нечего так кричать, ты на уроке, а не на улице, – нахмурилась Маруся и постучала кончиком ручки по столу. Ей очень нравилось изображать учительницу. – И вообще, ты должен меня слушаться!
– Почему это?
– Потому что я взрослая! А ты ещё маленький. И твоя мама считает, что наша игра в школу очень полезная. Садись и открывай букварь! Где мы с тобой остановились?
Ни слова не говоря, Светлик помчался в детскую и с размаху захлопнул дверь. И задвинул щеколду, которую почти никогда не трогал, потому что мама просила не запираться в комнате. Напрасно Маруся стучала в дверь и уговаривала его выйти. Он не собирался её слушаться. Тем более не собирался играть в школу. Ещё чего не хватало! Разве для этого он загадывал своё желание? И для этого потерял почти всё, что ему нравилось во взрослой жизни?
Нет уж, раз он маленький, никаких уроков (ни настоящих, ни игрушечных) у него больше нет. И не будет!
Глава одиннадцатая
Прощайте, каникулы!
В понедельник Светлика ждала ещё одна неприятность – он пошёл в детский сад. В свои первые законные каникулы. Он как-то совсем забыл, что у дошкольников никаких каникул не бывает, и почему-то думал, что целую неделю проведёт дома. Вернее, он даже и не думал об этом, а где-то в голове осталась радостная, приятная мысль из прежней жизни – с понедельника каникулы, свободное время и отдых, ура!
Он так и сказал спросонья маме, которая его будила:
– Я посплю, у нас же каникулы!
– Каникулы? – весело удивилась мама. – Ещё в школу не пошёл, а уже каникул ждёшь? И крикнула папе: – Витя, ты слышишь? Наш Светлик устал, хочет отдыхать. Каникулы ему подавай!
– Каникулы – это хорошо, – сказал папа, заглядывая в детскую. – Только их ещё надо заслужить. Вот Родик с Аришей усердно трудились целых два месяца, читали, писали, учили. Поэтому теперь им положен отдых, как и всем школьникам. А ты от чего устал? В садик ходить? В игрушки играть?
Светлик нехотя выбрался из постели и поплёлся умываться. Интересно получается! Школьники учились, трудились и заслужили каникулы. А он, значит, не заслужил. Да он, может, больше всех трудился! И больше всех устал от школы! Вот теперь все будут отдыхать, и Родька, и Ариша, а он вместо каникул должен ходить в детский сад. Разве это справедливо?
В свою группу он пришёл в отвратительном настроении, ни с кем не разговаривал и почти ничего не ел. Сидел нахохлившись на детском стульчике и смотрел в пол, чтобы не видеть малышню вокруг себя. Воспитательница даже забеспокоилась, не заболел ли он, и отвела его к медсестре. Светлик держал градусник под мышкой и думал о Фее желаний. Как-то всё неправильно получилось, совсем не так, как он загадывал. Нет, с одной стороны, всё хорошо – он не ходит в школу, не учит уроки и не выводит в ненавистных прописях цифры и буквы. Желание вроде бы исполнилось, и Пузырь со своей задачей справился. Но, с другой стороны, Светлик ведь не хотел снова становиться маленьким! Пятилетним, конечно, быть неплохо, и вначале ему даже понравилось… Но оказалось, что у дошкольников есть свои неприятности и огорчения, а у дошкольной жизни – свои плохие стороны. Тем более очень тяжело быть малышом, если уже попробовал быть взрослым.
В тихий час Светлик не спал, а продолжал рассуждать. Что он сделал не так? Как же надо было загадать желание, чтобы Пузырь понял его правильно? Чтобы и большим остаться, и в школу не ходить? Он перебирал различные варианты, но не мог ничего придумать. Даже голова заболела от напряжения. Вот если бы Родька бы рядом! Он бы обязательно подал Светлику отличную идею. Вон у него сколько их в голове! Последняя идея с простудой, правда, была не слишком удачной, но всё равно Родька лучше всех умеет придумывать. Не то что Светлик, который целый час уже мучается, и всё без толку.
– Давай сегодня заглянем в гости к Тучкинымсредним, – сказал Светлик папе, когда тот забрал его из детского сада. Это они так между собой называли Родькину семью – Тучкинысредние. Бабушка с дедом были Тучкины-старшие, а семья Светлика – Тучкины-младшие, потому что папа приходился дяде Жене младшим братом.
Просыпаться утром и обнаруживать, что проживаешь дни в обратном порядке, — штука посерьезней «Дня сурка»! Шестиклассник Глеб Елизаров всего лишь нацарапал на древней стене дату «23.05.2013» — и отправился с парой одноклассников сначала в 22 мая, а затем в 21-е, 20-е, 19-е…Недавно перешедший в новую школу Глеб, увалень-отличник Юра Карасев и погрязшая в домашних делах Лена Зюзина видят в повторении вчерашних и позавчерашних событий кое-какие плюсы. Можно переписать итоговую контрольную, уклониться от драки с хулиганом или даже без угрызений совести спустить все карманные деньги на угощение — ведь утром купюры и монеты снова окажутся в кошельке!Но чем дальше школьники от 23 мая, тем слабее надежда вернуться назад в будущее — да и как стереть надпись, которую сделаешь только через неделю? Экскурсия к археологической находке, якобы относящейся к цивилизации майя, стала для троих ребят началом приключения, рассказ о котором не убедит ни одного взрослого.
Что объединяет робких первоклассников с ветеранами из четвертого «Б»? Неисправимых хулиганов с крепкими хорошистами? Тех, чьи родственники участвуют во всех праздниках, с теми, чьи мама с папой не приходят даже на родительские собрания? Все они в восторге от фразы «Уроков не будет!» — даже те, кто любит учиться! Слова-заклинания, слова-призывы! Рассказы из сборника Виктории Ледерман «Уроков не будет!» посвящены ученикам младшей школы, с первого по четвертый класс. Этим детям еще многому предстоит научиться: терпению и дисциплине, умению постоять за себя и дипломатии.
«Назад в будущее», говорите? «Назад в свою вероятность» – задача куда сложнее! И решать ее Матвею предстоит в одиночку – ведь все началось поздним вечером, когда он на минуту вышел из дома и наткнулся на местных хулиганов… Тот понедельник вообще не заладился: утром отключили интернет, в школе оставили после уроков, а потом мама огорошила ужасной новостью – с ними теперь будет жить чужая девчонка! Как мог закончиться такой день? Бегством от трех бандитов, мечтающих отобрать у Матвея телефон; поездкой в полупустом автобусе на окраину города; отчаянной попыткой спрятаться в заброшенной бетонной трубе.
«Дети должны быть умнее своих родителей», – повторяла мама. А у меня не получается быть умнее! Вот и тройка в четверти затесалась, по русскому. Портит колонку четвёрок и пятёрок! Несправедливо: я же хорошо пишу, однажды вот сочинил целую книжку про шуструю обезьянку. А потом ещё рассказ про то, как я потерял ранец. И про ужасный, противный день рождения Лизы Комаровой. И ещё, ещё… Ладно, обо всём по порядку! Меня зовут Дима Василькин, я учусь в третьем «А» и постоянно попадаю в смешные истории. Не все они, правда, сразу кажутся смешными – как, например, когда мы с Костиком застряли у него дома до самой ночи.
Вы только представьте: долгожданных каникул не будет! Впереди одни уроки – ни погулять, ни поиграть, ни съездить в другой город на экскурсию. Кошмар перед Новым годом! А случилось это лишь потому, что волшебного гномика ростом с ладошку похитили и увезли прочь от родной ёлки. Вся надежда на одного человека – Светлика Тучкина. В книге Виктории Ледерман героем может стать каждый – даже первоклашка. Главное – найти в себе смелость и искреннее желание помочь. Такова суперсила, которая может спасти всех школьников Земли. Викторию Ледерман (родилась в 1970 году) уже можно назвать современным классиком детской литературы.
Ради любви – первой в жизни! – Егор и Никита готовы на все. Купить на скопленные деньги огромный букет цветов, засыпать единственную-неповторимую подарками, чудом достать билет на желанный для нее концерт – пожалуйста! Вот только влюбились друзья в одну и ту же девочку – новенькую в пятом «Д», Ангелину. Да что там билеты и цветы: кто из них готов рискнуть жизнью ради любимой и что дороже – любовь или мужская дружба? Не важно, что им всего одиннадцать: чувства – самые настоящие! И нестандартный характер предмета их любви только доказывает, что все в этой жизни бывает по-взрослому, и это совсем не легко.Новая книга Виктории Ледерман написана в форме чередующихся монологов трех главных героев.
Злата – девочка 16 лет, ученица 9 класса международной школы города Красноярска. Девочка очень красивая: у нее огромные серо-голубые глаза, густые, длинные, вьющиеся волосы пшенично-золотистого цвета. Время, о котором повествуется и в котором живет Злата – это время, когда все народы уже сдружились ради одной цели – выжить после глобального переселения, жить мирно одной семьей (единое человечество) и бережно относиться к планете Земля. В этой части книги Злата и её друзья сталкиваются с злодеями из космоса, им приходится преодолевать внутренние страхи, спасать близких и галактику.
Книга рассказывает о космическом путешествии говорящего кота Флинта и его друга мальчика Коли. Вдвоем они посетят многие планеты нашей Галактики, разгадают запутанные тайны и попадут в различные веселые и часто опасные ситуации.
Школьный конкурс талантов – шанс для Вики проявить себя и стать наконец-то заметной. Но кто же ее туда возьмет, если у нее нет никаких способностей? Внезапно у нее появляется возможность воспользоваться чужим талантом. Только вот за такой щедрый подарок придется расплатиться – ведь он принадлежит девочке Ариадне из мира теней, законы которого очень суровы.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.
На острове Эмблем все люди с рождения знают свою судьбу. Линии жизни на ладонях людей показывают ход их жизни, а разноцветные символы, проступающие на запястьях, указывают будущую судьбу и профессию. 12-летний Тор Луна, сын правительницы города, родился с эмблемой лидера. Это означает, что в будущем он унаследует власть над городом. Но Тор ненавидит свою судьбу. Каждое утро перед школой, где его учат навыкам будущего лидера, он уходит в море и часами плавает, мечтая об эмблеме пловца, позволяющей дышать под водой.
Это первая книга из цикла, рассказывающего о жизни Безлюдных Пространств. Впрочем, Пространства эти вовсе не безлюдны. Но они пускают к себе только тех, кто не хочет людям зла… Здесь немало тайн и очень подходящие места для приключений. Но приключения порой вырываются из-под власти Пространств и становятся страшными и угрожающими жизни героев…
Эдгару девять, он любит играть в компьютерные игры, лодырничать и злить старшую сестру. Но вот однажды, запертый в наказание в темной-темной комнате, Эдгар, не самый храбрый мальчик в мире, говорит: «Я все равно ничего не боюсь!» Эх, не надо было ему притворяться…