Светлик Тучкин и Пузырь желаний - [9]
Он побежал в гостиную и потянулся за пультом от телевизора, который всегда лежал на полке серванта. И вдруг обнаружил, что его рука до полки не достаёт. Ещё вчера он спокойно брал пульт, а теперь не мог дотянуться до него.
– Ну ничего себе! Я что, ещё и уменьшился? – воскликнул Светлик. Он помчался обратно в комнату и бросился к дверному косяку с отметками своего роста. Их делал папа каждый год в день его рождения. Да, действительно, отметок стало меньше. Вот внизу надпись «3 года», потом повыше – «4 года», и самая верхняя – «5 лет». А «6» и «7» исчезли, будто их никогда не было.
Светлик встал спиной к косяку и положил ладонь на макушку. Тут в комнату заглянул папа:
– Светлик, мама зовёт ужинать. А что ты тут делаешь?
– Измеряюсь, – ответил Светлик.
– Мы же с тобой в день рождения измерялись. А‐а, ты хочешь посмотреть, насколько вырос за полгода? – спросил папа.
«Или насколько уменьшился за два года», – подумал Светлик, а вслух сказал:
– Ага, хочу.
Папа взял карандаш, приложил его к макушке Светлика и сделал на косяке едва заметную чёрточку. Потом принёс линейку.
– Ну вот, смотри. Два с половиной сантиметра. Это за полгода. Значит, за целый год ты вырастешь…
– На пять сантиметров, – подхватил Светлик. – А за два года – на целых десять.
Выходит, теперь он стал примерно на десять сантиметров ниже, чем был до Пузыря желаний. Вот почему его одноклассники показались ему высокими.
– Правильно! – Папа удивлённо посмотрел на него. – Как это ты так быстро подсчитал?
– А чего тут считать? – пожал плечами Светлик. – Два с половиной плюс два с половиной – это пять. А пять прибавить пять будет десять.
И тут же прикусил язык. Надо быть осторожнее. Ведь ему только пять лет, он ещё не умеет считать. Он стал маленьким, вот и надо вести себя как маленький.
– Молодец! – обрадовался папа. – А нука ещё посчитай. Сколько будет шесть плюс девять?
– Одиннадцать? – Светлик сделал вид, что задумался. – Или… тринадцать. Правильно?
– Нет, неправильно. Ну тогда пример полегче – два прибавить четыре?
– Ну… я не знаю.
– Как не знаешь? Ты же только что считал.
– Да нет, это я случайно… Угадал. Пап, ты что? Я ещё не умею считать, – хитро прищурился Светлик. И на всякий случай добавил: – И читать тоже не умею, и буквы писать. Я же в детский сад хожу, а не в школу.
Сказал, а сам замер, глядя на папу. Всё ещё не мог поверить до конца, что превратился в дошкольника. Ждал, что сейчас папа засмеётся и воскликнет:
– Ну ладно, пошутили, и хватит! Тебе давно уже семь лет. Быстро садись за уроки, завтра последний учебный день!
Но папа не засмеялся, а потрепал Светлика по голове и сказал:
– Ну ничего, ещё научишься и считать, и писать. У тебя всё впереди. Пойдём ужинать, мама ждёт.
Глава восьмая
Обратно в детский сад
Светлик за два года уже успел забыть, как это здорово – быть малышом. Все разговаривают с тобой ласково и приветливо и совершенно ни за что не ругают. Даже когда вертишься за столом и нечаянно проливаешь какао, никто всерьёз не сердится. Лишь говорят:
– Ну что же ты такой неуклюжий! Осторожнее надо, можно обжечься.
Мама не жалуется, что сильно устала на работе и что у неё много дел по дому, а весь вечер рисует вместе с тобой цветными мелками или лепит смешных зверушек из пластилина. А потом ты вместе с папой гоняешь по комнатам радиоуправляемую машину или играешь с ним в прятки. И весело хохочешь, когда он находит тебя за шторой или в шкафу на нижней полке. Да-да, на нижней полке, потому что ты снова туда помещаешься.
Правда, телевизор уже долго не посмотришь, и спать нужно идти на целый час раньше, зато перед сном папа берёт книжку со сказками и говорит:
– Ну, где мы вчера остановились? Подсказывай!
И читает вслух, как читал когда-то, давным-давно, когда тебе так нравилось засыпать под папин голос.
Как хорошо было в детстве! И зачем только Светлик мечтал поскорее вырасти?
Утром мама разбудила его со словами:
– Светлячок, просыпайся, пора в садик собираться.
Спросонья он ничего не понял.
– Мама, в какой ещё садик? Ты хотела сказать – в школу? – пробормотал Светлик, потягиваясь. – Сегодня у нас только три урока, я рано домой приду.
Мама засмеялась:
– Тебе школа уже во сне снится? Учиться хочешь? Ничего не поделаешь, придётся ещё годик-другой в сад походить. Вставай, а то группа без тебя на зарядку уйдёт.
Светлик даже подскочил в постели. Он всё вспомнил. И про Фею желаний, и про мыльный пузырь, и про то, что ему теперь не нужно ходить в школу. Неужели это не сон?
Он спрыгнул с кровати и побежал в ванную, напевая песню про детский сад. Ту самую, которую они с ребятами из подготовительной группы пели на выпускном утреннике. Пели и радовались, что детский сад наконец-то закончился и наступает другая, очень интересная и весёлая школьная жизнь. Разве он мог тогда подумать, что ещё вернётся?
Садик был тот же самый, в который Светлик ходил много лет, но вот группа оказалась другая. И не подготовительная, из которой он ушёл в школу, а старшая. Светлик не знал там никого, да и не мог знать: в группе были настоящие дошкольники, они не загадывали желание и не превращались из первоклассников в пятилетних детей.
Просыпаться утром и обнаруживать, что проживаешь дни в обратном порядке, — штука посерьезней «Дня сурка»! Шестиклассник Глеб Елизаров всего лишь нацарапал на древней стене дату «23.05.2013» — и отправился с парой одноклассников сначала в 22 мая, а затем в 21-е, 20-е, 19-е…Недавно перешедший в новую школу Глеб, увалень-отличник Юра Карасев и погрязшая в домашних делах Лена Зюзина видят в повторении вчерашних и позавчерашних событий кое-какие плюсы. Можно переписать итоговую контрольную, уклониться от драки с хулиганом или даже без угрызений совести спустить все карманные деньги на угощение — ведь утром купюры и монеты снова окажутся в кошельке!Но чем дальше школьники от 23 мая, тем слабее надежда вернуться назад в будущее — да и как стереть надпись, которую сделаешь только через неделю? Экскурсия к археологической находке, якобы относящейся к цивилизации майя, стала для троих ребят началом приключения, рассказ о котором не убедит ни одного взрослого.
Что объединяет робких первоклассников с ветеранами из четвертого «Б»? Неисправимых хулиганов с крепкими хорошистами? Тех, чьи родственники участвуют во всех праздниках, с теми, чьи мама с папой не приходят даже на родительские собрания? Все они в восторге от фразы «Уроков не будет!» — даже те, кто любит учиться! Слова-заклинания, слова-призывы! Рассказы из сборника Виктории Ледерман «Уроков не будет!» посвящены ученикам младшей школы, с первого по четвертый класс. Этим детям еще многому предстоит научиться: терпению и дисциплине, умению постоять за себя и дипломатии.
«Назад в будущее», говорите? «Назад в свою вероятность» – задача куда сложнее! И решать ее Матвею предстоит в одиночку – ведь все началось поздним вечером, когда он на минуту вышел из дома и наткнулся на местных хулиганов… Тот понедельник вообще не заладился: утром отключили интернет, в школе оставили после уроков, а потом мама огорошила ужасной новостью – с ними теперь будет жить чужая девчонка! Как мог закончиться такой день? Бегством от трех бандитов, мечтающих отобрать у Матвея телефон; поездкой в полупустом автобусе на окраину города; отчаянной попыткой спрятаться в заброшенной бетонной трубе.
«Дети должны быть умнее своих родителей», – повторяла мама. А у меня не получается быть умнее! Вот и тройка в четверти затесалась, по русскому. Портит колонку четвёрок и пятёрок! Несправедливо: я же хорошо пишу, однажды вот сочинил целую книжку про шуструю обезьянку. А потом ещё рассказ про то, как я потерял ранец. И про ужасный, противный день рождения Лизы Комаровой. И ещё, ещё… Ладно, обо всём по порядку! Меня зовут Дима Василькин, я учусь в третьем «А» и постоянно попадаю в смешные истории. Не все они, правда, сразу кажутся смешными – как, например, когда мы с Костиком застряли у него дома до самой ночи.
Вы только представьте: долгожданных каникул не будет! Впереди одни уроки – ни погулять, ни поиграть, ни съездить в другой город на экскурсию. Кошмар перед Новым годом! А случилось это лишь потому, что волшебного гномика ростом с ладошку похитили и увезли прочь от родной ёлки. Вся надежда на одного человека – Светлика Тучкина. В книге Виктории Ледерман героем может стать каждый – даже первоклашка. Главное – найти в себе смелость и искреннее желание помочь. Такова суперсила, которая может спасти всех школьников Земли. Викторию Ледерман (родилась в 1970 году) уже можно назвать современным классиком детской литературы.
Ради любви – первой в жизни! – Егор и Никита готовы на все. Купить на скопленные деньги огромный букет цветов, засыпать единственную-неповторимую подарками, чудом достать билет на желанный для нее концерт – пожалуйста! Вот только влюбились друзья в одну и ту же девочку – новенькую в пятом «Д», Ангелину. Да что там билеты и цветы: кто из них готов рискнуть жизнью ради любимой и что дороже – любовь или мужская дружба? Не важно, что им всего одиннадцать: чувства – самые настоящие! И нестандартный характер предмета их любви только доказывает, что все в этой жизни бывает по-взрослому, и это совсем не легко.Новая книга Виктории Ледерман написана в форме чередующихся монологов трех главных героев.
Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.
Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.
Эта книга — сборник фантастических и реальных историй о поиске смысла, о вечных ценностях: добре и зле, о любви и Боге, а также о других возможных и невидимых глазу реальностях. Книга для взрослых и детей, кому интересна жизнь за гранью привычного и кто в обыденном видит прекрасное.
Фантастическая повесть «Необычайное путешествие Петьки Озорникова» (1956), одна из первых «оттепельных» попыток представить картину коммунистического будущего для юного читателя.
Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.