Светлик Тучкин и Пузырь желаний - [9]

Шрифт
Интервал

Он побежал в гостиную и потянулся за пультом от телевизора, который всегда лежал на полке серванта. И вдруг обнаружил, что его рука до полки не достаёт. Ещё вчера он спокойно брал пульт, а теперь не мог дотянуться до него.

– Ну ничего себе! Я что, ещё и уменьшился? – воскликнул Светлик. Он помчался обратно в комнату и бросился к дверному косяку с отметками своего роста. Их делал папа каждый год в день его рождения. Да, действительно, отметок стало меньше. Вот внизу надпись «3 года», потом повыше – «4 года», и самая верхняя – «5 лет». А «6» и «7» исчезли, будто их никогда не было.

Светлик встал спиной к косяку и положил ладонь на макушку. Тут в комнату заглянул папа:

– Светлик, мама зовёт ужинать. А что ты тут делаешь?

– Измеряюсь, – ответил Светлик.

– Мы же с тобой в день рождения измерялись. А‐а, ты хочешь посмотреть, насколько вырос за полгода? – спросил папа.



«Или насколько уменьшился за два года», – подумал Светлик, а вслух сказал:

– Ага, хочу.

Папа взял карандаш, приложил его к макушке Светлика и сделал на косяке едва заметную чёрточку. Потом принёс линейку.

– Ну вот, смотри. Два с половиной сантиметра. Это за полгода. Значит, за целый год ты вырастешь…

– На пять сантиметров, – подхватил Светлик. – А за два года – на целых десять.

Выходит, теперь он стал примерно на десять сантиметров ниже, чем был до Пузыря желаний. Вот почему его одноклассники показались ему высокими.

– Правильно! – Папа удивлённо посмотрел на него. – Как это ты так быстро подсчитал?

– А чего тут считать? – пожал плечами Светлик. – Два с половиной плюс два с половиной – это пять. А пять прибавить пять будет десять.

И тут же прикусил язык. Надо быть осторожнее. Ведь ему только пять лет, он ещё не умеет считать. Он стал маленьким, вот и надо вести себя как маленький.

– Молодец! – обрадовался папа. – А нука ещё посчитай. Сколько будет шесть плюс девять?

– Одиннадцать? – Светлик сделал вид, что задумался. – Или… тринадцать. Правильно?

– Нет, неправильно. Ну тогда пример полегче – два прибавить четыре?

– Ну… я не знаю.

– Как не знаешь? Ты же только что считал.

– Да нет, это я случайно… Угадал. Пап, ты что? Я ещё не умею считать, – хитро прищурился Светлик. И на всякий случай добавил: – И читать тоже не умею, и буквы писать. Я же в детский сад хожу, а не в школу.

Сказал, а сам замер, глядя на папу. Всё ещё не мог поверить до конца, что превратился в дошкольника. Ждал, что сейчас папа засмеётся и воскликнет:

– Ну ладно, пошутили, и хватит! Тебе давно уже семь лет. Быстро садись за уроки, завтра последний учебный день!

Но папа не засмеялся, а потрепал Светлика по голове и сказал:

– Ну ничего, ещё научишься и считать, и писать. У тебя всё впереди. Пойдём ужинать, мама ждёт.

Глава восьмая

Обратно в детский сад

Светлик за два года уже успел забыть, как это здорово – быть малышом. Все разговаривают с тобой ласково и приветливо и совершенно ни за что не ругают. Даже когда вертишься за столом и нечаянно проливаешь какао, никто всерьёз не сердится. Лишь говорят:

– Ну что же ты такой неуклюжий! Осторожнее надо, можно обжечься.

Мама не жалуется, что сильно устала на работе и что у неё много дел по дому, а весь вечер рисует вместе с тобой цветными мелками или лепит смешных зверушек из пластилина. А потом ты вместе с папой гоняешь по комнатам радиоуправляемую машину или играешь с ним в прятки. И весело хохочешь, когда он находит тебя за шторой или в шкафу на нижней полке. Да-да, на нижней полке, потому что ты снова туда помещаешься.

Правда, телевизор уже долго не посмотришь, и спать нужно идти на целый час раньше, зато перед сном папа берёт книжку со сказками и говорит:

– Ну, где мы вчера остановились? Подсказывай!

И читает вслух, как читал когда-то, давным-давно, когда тебе так нравилось засыпать под папин голос.

Как хорошо было в детстве! И зачем только Светлик мечтал поскорее вырасти?

Утром мама разбудила его со словами:

– Светлячок, просыпайся, пора в садик собираться.

Спросонья он ничего не понял.



– Мама, в какой ещё садик? Ты хотела сказать – в школу? – пробормотал Светлик, потягиваясь. – Сегодня у нас только три урока, я рано домой приду.

Мама засмеялась:

– Тебе школа уже во сне снится? Учиться хочешь? Ничего не поделаешь, придётся ещё годик-другой в сад походить. Вставай, а то группа без тебя на зарядку уйдёт.

Светлик даже подскочил в постели. Он всё вспомнил. И про Фею желаний, и про мыльный пузырь, и про то, что ему теперь не нужно ходить в школу. Неужели это не сон?

Он спрыгнул с кровати и побежал в ванную, напевая песню про детский сад. Ту самую, которую они с ребятами из подготовительной группы пели на выпускном утреннике. Пели и радовались, что детский сад наконец-то закончился и наступает другая, очень интересная и весёлая школьная жизнь. Разве он мог тогда подумать, что ещё вернётся?

Садик был тот же самый, в который Светлик ходил много лет, но вот группа оказалась другая. И не подготовительная, из которой он ушёл в школу, а старшая. Светлик не знал там никого, да и не мог знать: в группе были настоящие дошкольники, они не загадывали желание и не превращались из первоклассников в пятилетних детей.


Еще от автора Виктория Валерьевна Ледерман
Календарь ма(й)я

Просыпаться утром и обнаруживать, что проживаешь дни в обратном порядке, — штука посерьезней «Дня сурка»! Шестиклассник Глеб Елизаров всего лишь нацарапал на древней стене дату «23.05.2013» — и отправился с парой одноклассников сначала в 22 мая, а затем в 21-е, 20-е, 19-е…Недавно перешедший в новую школу Глеб, увалень-отличник Юра Карасев и погрязшая в домашних делах Лена Зюзина видят в повторении вчерашних и позавчерашних событий кое-какие плюсы. Можно переписать итоговую контрольную, уклониться от драки с хулиганом или даже без угрызений совести спустить все карманные деньги на угощение — ведь утром купюры и монеты снова окажутся в кошельке!Но чем дальше школьники от 23 мая, тем слабее надежда вернуться назад в будущее — да и как стереть надпись, которую сделаешь только через неделю? Экскурсия к археологической находке, якобы относящейся к цивилизации майя, стала для троих ребят началом приключения, рассказ о котором не убедит ни одного взрослого.


Уроков не будет!

Что объединяет робких первоклассников с ветеранами из четвертого «Б»? Неисправимых хулиганов с крепкими хорошистами? Тех, чьи родственники участвуют во всех праздниках, с теми, чьи мама с папой не приходят даже на родительские собрания? Все они в восторге от фразы «Уроков не будет!» — даже те, кто любит учиться! Слова-заклинания, слова-призывы! Рассказы из сборника Виктории Ледерман «Уроков не будет!» посвящены ученикам младшей школы, с первого по четвертый класс. Этим детям еще многому предстоит научиться: терпению и дисциплине, умению постоять за себя и дипломатии.


Теория невероятностей

«Назад в будущее», говорите? «Назад в свою вероятность» – задача куда сложнее! И решать ее Матвею предстоит в одиночку – ведь все началось поздним вечером, когда он на минуту вышел из дома и наткнулся на местных хулиганов… Тот понедельник вообще не заладился: утром отключили интернет, в школе оставили после уроков, а потом мама огорошила ужасной новостью – с ними теперь будет жить чужая девчонка! Как мог закончиться такой день? Бегством от трех бандитов, мечтающих отобрать у Матвея телефон; поездкой в полупустом автобусе на окраину города; отчаянной попыткой спрятаться в заброшенной бетонной трубе.


К доске пойдёт… Василькин! Школьные истории Димы Василькина, ученика 3 «А» класса

«Дети должны быть умнее своих родителей», – повторяла мама. А у меня не получается быть умнее! Вот и тройка в четверти затесалась, по русскому. Портит колонку четвёрок и пятёрок! Несправедливо: я же хорошо пишу, однажды вот сочинил целую книжку про шуструю обезьянку. А потом ещё рассказ про то, как я потерял ранец. И про ужасный, противный день рождения Лизы Комаровой. И ещё, ещё… Ладно, обо всём по порядку! Меня зовут Дима Василькин, я учусь в третьем «А» и постоянно попадаю в смешные истории. Не все они, правда, сразу кажутся смешными – как, например, когда мы с Костиком застряли у него дома до самой ночи.


Светлик Тучкин и украденные каникулы

Вы только представьте: долгожданных каникул не будет! Впереди одни уроки – ни погулять, ни поиграть, ни съездить в другой город на экскурсию. Кошмар перед Новым годом! А случилось это лишь потому, что волшебного гномика ростом с ладошку похитили и увезли прочь от родной ёлки. Вся надежда на одного человека – Светлика Тучкина. В книге Виктории Ледерман героем может стать каждый – даже первоклашка. Главное – найти в себе смелость и искреннее желание помочь. Такова суперсила, которая может спасти всех школьников Земли. Викторию Ледерман (родилась в 1970 году) уже можно назвать современным классиком детской литературы.


Всего одиннадцать! или Шуры-муры в пятом «Д»

Ради любви – первой в жизни! – Егор и Никита готовы на все. Купить на скопленные деньги огромный букет цветов, засыпать единственную-неповторимую подарками, чудом достать билет на желанный для нее концерт – пожалуйста! Вот только влюбились друзья в одну и ту же девочку – новенькую в пятом «Д», Ангелину. Да что там билеты и цветы: кто из них готов рискнуть жизнью ради любимой и что дороже – любовь или мужская дружба? Не важно, что им всего одиннадцать: чувства – самые настоящие! И нестандартный характер предмета их любви только доказывает, что все в этой жизни бывает по-взрослому, и это совсем не легко.Новая книга Виктории Ледерман написана в форме чередующихся монологов трех главных героев.


Рекомендуем почитать
Полосатые чудаки

Повесть о сынах Земли Яше, Грише, Вене, дочери Земли Нюрке и Космическом путешественнике.Повесть о ребятах, вначале мечтавших быть космонавтами и запускавших ракетный самовар, а затем, после лесных приключений, увлекшихся биологией.Повесть Алексея Коркищенко «Полосатые чудаки» была опубликована в журнале «Юный натуралист» №№ 1–5 в 1965 году.


Служба Спасения Миров

Центр Управления Службы Спасения Миров (ССМ) получает сообщения, что с Новым Артеком, межпланетным детским курортом потеряна связь. Отдыхающие на Новом Артеке дети отказываются общаться с другими планетами. Центр Управления решает направить на Новый Артек троих ребят – курсантов Академии Юных Спасателей Матвея Курочкина и Николая Сидоренко, а также Джессику Лоу из Средней Школы Психологии. Задача ребят – установить, что произошло на Новом Артеке и попытаться исправить ситуацию. В свое распоряжение они получают сверхсветовой спасательный катер «Быстроход-12» и последнюю модель ДРИПа – десантного робота-исследователя планет.По пути на Новый Артек и на самой планете группе юных спасателей приходится сталкиваться со многими непредвиденными ситуациями, для выхода из которых приходится применять не только знания, но и смекалку, взаимовыручку и твердый характер.В конце концов, благодаря сдружившейся троице загадка Нового Артека будет разгадана, а ребята получат заслуженные награды за… спасение человечества.


Первые шаги

Эта книга — сборник фантастических и реальных историй о поиске смысла, о вечных ценностях: добре и зле, о любви и Боге, а также о других возможных и невидимых глазу реальностях. Книга для взрослых и детей, кому интересна жизнь за гранью привычного и кто в обыденном видит прекрасное.


Необычайное путешествие Петьки Озорникова

Фантастическая повесть «Необычайное путешествие Петьки Озорникова» (1956), одна из первых «оттепельных» попыток представить картину коммунистического будущего для юного читателя.


Остров кошмаров

Когда популярный детский автор поехала на Кубу, она и не думала, что ей предстоит столкнуться с настоящим вампиром. Шалость кубинских детей, обещавших показать ей вурдалака, едва не закончилась трагично. Оказывается, монстр действительно существует, как существует и чупакабра — загадочное существо, убивающее животных, высасывая из них кровь. Невинная шутка обернулась нежданными неприятностями…


Новогодний джинн

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.