Суровые преподавательские будни в Академии Темного Искусства - [11]
- Не знаю, мне есть уже не хочется! И, наверное, не будет хотеться еще денька три! Боже! Испортить такие продукты! - простонал Терлиэль.
- Фу, мне кажется, что запах подгоревшего санто-эрро все еще стоит у меня под носом! - взвыл Келев. Бе... - подавился он воспоминанием. - Мне вот интересно, это она экспериментирует с новыми ядами, или реально собирается нас, студентов, кормить этой отравой?
- Думаю, что собирается! - вздохнул Терлиэль.
Келеверн
- Ладно, ребят, нам нужно еще к Холлизу сходить! - напомнил Терлиэль. От упоминания только одного его имени я скривился. Но все-таки лучше сходить к нему, чем проторчать еще хоть пять минут в зловонной кухне.
Стоило нам только появиться на пороге кузни и передать Холлизу назначения, как он припряг нас к раздуванию огня. Мне, как самому крепышу вручил кузничные тиски, показал на раскаленный брус металла и сказал:
- Тяни.
Принимал Дионир. Эльфу, как самому слабому вручили малый молот. И началась над нами потеха.
- УУУ, издеватель! - разгибая натруженную спину, простонал эльф. - Подумать только, пара часов на кухне, пара в кузне, и я не то что ног, но еще и рук не чувствую. И голова отказывается соображать!
- Даааа, - задумчиво протянул Дионир. - Я думал, что пять дней на кухне и пять у завхоза это не страшно! Больше боялся того момента, когда наступит время отработки у самой Иниллэ. А тут вон оно как обернулось!
- Ага, похоже, мы ее дополнительных занятий будем ждать как избавления от смертных мук. - согласился я с друзьями.
- Ну, что? Пошли к Иниллэ? - с грустью в голосе промолвил Терлиэль.
Сейярен Р'ессан
Дверь открылась с противным скрипом петель.
- Господин ректор, разрешите? - в один голос поинтересовались мы. И как она тут успела оказаться, вроде бы за мной была.
- Да, господа преподаватели. Входите, присаживайтесь, - я скрыл свое удивление когда увидел в кресле ректора господина Эргейса, насколько я помню, когда мы выпускались ректор был другим. И сел на предложенные свободные стулья, стоявшие вокруг большого стола.
Мы сели и ректор нахмурившись, спросил:
- Может, поведаете мне, почему вы опоздали на учебный совет?
- Дело в том... - начала Сайяма, но я ее резко перебил, решив, что сестра опять сейчас нафантазирует кучу неотложных проблем, чтоб не влетело. А мы уже не провинившиеся ученики, а преподаватели. Ну подумаешь, немного задержались:
- Простите нас за задержку. Просто занялись обустройством нашего домика и не заметили, как пролетело время.
- Хорошо, ладно, продолжим господа? - Нет! Сначала я хочу кое-что уточнить:
- Господин ректор, меня тут интересует один вопрос.
- Да? Хотите что-то узнать?
- Да, - Вот сестричка! Удружила! Как мне спросить, ЧТО я преподаю... что ж это за преподаватель такой, нанялся на работу, и не знает на какую!
- Дело в том, что, подписывая контракт, Сайямя не поинтересовалась тем, какие предметы мы будем вести. И если она уже в курсе того, что будет преподавать (ее уже поздравили с назначением), то я пока нет.
- А, понятно. Что ж, сейчас я достану контракт, как раз отдам всем вам их копии, и мы посмотрим, что же будут преподавать некоторые из вас. - Лучше б я этого не спрашивал. А еще лучше б никогда не видел этого контракта! А еще лучше бы Сайю удушил! В детстве!
Весь Совет для меня прошел как в тумане, а я усиленно думал, что же мне делать с моими предметами. Да-да! Их у меня оказалось целых ТРИ! И один из них мы с сестренкой ведем на пополам. Я - теорию (Хоть что-то радует!), а она - практику! И еще, я ни за что не поверю, что она не видела, на что подписывается! Все ее "Меня поздравили" - туфта! Просто боялась она! Реакции моей боялась! А я что виноват, что я такой? Ну да мне легко удается работать как с душами, так и с магическими аурами! Ну да этот феномен не изучен! Ну а я-то тут причем?? Что мне студентам то говорить??? Ведь насколько я помню, по данным предметам очень мало информации, а достоверной информации еще меньше! Чему их обучать? Опыты что ли ставить? Я бы лучше артефактами занимался! И что? Практику по артефактам отдали Сайе! Это просто не справедливо! Сестра пихнула меня в бок именно в тот момент, когда ректор уже заканчивал свою речь и все вопросы вроде бы были решены.
- Что ж, на этом наш Совет считаю оконченным, - вставая из-за стола, произнес он. - Можете быть свободны. Занимайтесь дальнейшим обустройством, приводите в порядок свои классы, подготавливайте недостающие пособия. - И после краткой заминки обратился ко мне:
- Да, и Сейярен, по вашему предмету, к моему огромному сожалению, пока не издано ни одного учебника, так что вам придется самому продумывать все учебную программу, составлять методички и искать близкую по смыслу и содержанию к предмету литературу. - угу, обрадовал, называется. Просто осчастливил! Мало того, что мне всучили предмет, который я терпеть не могу, так по нему еще и литературы нет! Просто прелесть! Выйдя из кабинета ректора злой как черт, я собирался промыть мозги своей сестричке. И надо же такому случиться! Она как сквозь землю провалилась! Вот за что я не люблю нашу ментальную связь, так это за то, что сестра всегда знает, какие меня эмоции обуревают. Особенно когда они сильные! И самое главное от этого невозможно закрыться! Если только она сама, не хочет слышать их. Что кстати очень удобно, а то, иногда, с пьянки там, или с великолепной ночи ТАКИЕ эмоции, что... Хоть стой, хоть падай! А еще эта гадина прекрасно понимает, какая у меня реакция, на такое назначение будет! Вот черт! В меня влетел какой то вихрь, на проверку оказавшийся парнишей с черными патлами и с такими же глазами, без зрачков.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Тьма, боль, ледяной ветер.Усталое, слабое тело в цепяхТьме, боли пытаюсь не веритьЖалеть не умею - ни тебя, ни себяТьма, боль и темное небо,Холодно звездам, мой мир почти мертв,Остылые пальцы царапают сердце...Осталось лишь слово... Имя мне Лёд.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Мне бы очень хотелось обычной жизни, но от способностей не уйдешь. Я - видящая, я - маг. Пустившись в поиски опасного преступника, мне предстоит узнать о себе много нового, а еще постараться обрести собственное счастье.
Мальчик живет в редкой высотке, коя разваливается ежедневно, вместе со своими странными, капризными и даже дерзкими призраками. Он мастерит механику, чинит приборы в доме и тешится надеждами на лучшее будущее, хотя отказывается переезжать. Вскоре в его город неожиданно приезжает демоническое существо с подлыми планами, на что все его надежды тотчас обращаются на загадочные поиски шальных сущностей.
Я была обычным сталкером, шастала по заброшкам, сидела вечерами в интернете, училась в школе. Что могло со мной случиться? Мечтала попасть в другой мир? Хотела принца, лошадку и кучу неприятностей на свою шикарную попку? Получай, Алина! А в придачу так любимые тобой способности оборотня и стихию огня. Только не жалуйся потом!
Кити и Эль после взрыва школы, в которой они учились, переходят в новую школу. Еще более загадочную, чем у них была. Какое удивление появляется у них, когда они встречают там своего соседа по улице.После чего разворачивается спираль необъяснимых событий, которые они по началу не могут понять.Какие же тайны хранит эта школа? Что встретиться у них впереди? Ответ один, а не дело ли все в самих девушках?!Может быть они не за кого себя выдают!
Что делать, если проснулась в морге и понятия не имеешь, как могла в нем оказаться? Но страшно даже не это. Что делать, когда память подвела настолько, что неясно даже - кто ты?! В голове остались лишь странные имена, а ночью снятся слишком реальные сны. А потом... черт, да как же я могла такое забыть?! Я же ведьма!!! И у меня любовь с оборотнем, которого еще спасти надо. А заодно и целое королевство, иначе им завладеет беспощадный злодей. Вот только, это совсем другой мир... Хорошо, что ликорис уже зацвел!