Superинтеллект. Интенсив-тренинг для повышения IQ - [86]

Шрифт
Интервал

БАУК, ОЕЙОРБВ, ЛИДАЯНИР, ПИКРА


21. Вставьте пропущенное число.



22. Подчеркните лишнее.



23. Вставьте слово, отсутствующее в скобках.

14 (БЕГА) 62

12 (....) 18.


24. Вставьте слово, которое означает то же самое, что и 2 слова вне скобок.

РЫСАК (....) СНАРЯД


25. Закончите следующее.

СВАЗИЛЕНД 271864539 ВИЗА 8792 ЛИСА 6854 ЛЕС _


26. Вставьте пропущенную букву.

М П К С И У _


27. Какая из 5 пронумерованных фигур завершает верхнюю строку?




28. Вставьте слово, пропущенное в скобках. ЙП (КРУГ) ФД

БН (....) МЛ


29. Какая из 6 пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата? (Напишите номер в квадрате.)




30. Вставьте слово, которое заканчивает первое слово и начинает второе.

У (...) ОД


31. Какая из 5 пронумерованных фигур подходит для пустого места? (Напишите номер в квадрате.)



32. Вставьте пропущенное число.



33. Подчеркните лишнее.

ПЕДАНТИЧНОСТЬ, УХОД, ГРИБ, ПАРОХОД


34. Вставьте пропущенное число.



35. Вставьте число и букву в последнее домино этого разряда.



36. Подчеркните слово, которое заканчивает предложение.

«Аппетит относится к пище, как сладострастие к: еде, сексу, силе, обжорству, пьянству».


37. Вставьте в скобки слово, которое означает то же самое, что и два слова вне скобок.

ЧЕТА (....) ДВОЙКА


38. Подчеркните слово, которое заканчивает предложение.

«Палимпсест относится к палиндрому так же, как стирание к: повторению, переворачиванию, отступлению, сокращению, уменьшению, перепродаже».


39. Вставьте пропущенную букву.

Б Д__П Щ


40. Вставьте число, которое завершает ряд.

7 9 40 74 15 26 __


Тест 3

1. Вставьте пропущенное число.

25 20 15 10 __


2. Подчеркните лишнее.

КОЛЕСНИЦА, АВТОМОБИЛЬ, АВТОБУС, ВАГОН, САНИ


3. Вставьте пропущенное число.

3 7 16 35 __


4. Подчеркните лишнее.

МУРАВЕЙ, ПАУК, ПЧЕЛА, МОЛЬ, МОШКА


5. Какая из 6 пронумерованных фигур подходит для пустого места? (Напишите номер в квадрате.)




6. Подчеркните, какое из этих животных, в названиях которых буквы перемешаны, имеет наименьшие размеры.

НОБИЗ, НЕТКОКО, ВАРОКО, ЫМШЬ, ИРЖАФ


7. Вставьте слово, которое означает то же самое, что и 2 слова вне скобок.

СРЕДА (....) ОБЛАСТЬ


8. Вставьте слово, которое заканчивает первое слово и начинает второе.

ЕЗ (...) ЛАД


9. Какая из 6 пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата? (Напишите номер в квадрате.)




10. Вставьте пропущенную букву.

Л М Н К Р З Ф __


11. Вставьте пропущенное число.



12. Подчеркните лишнее.



13. Вставьте пропущенное число.



14. Какая из 6 пронумерованных фигур подходит для свободного квадрата? (Напишите номер в квадрате.)



15. Вставьте в скобки слово, которому могут предшествовать любые из букв слева



16. Вставьте слово, пропущенное в скобках. АЛЛО (ПАТ) РУЛЬ

ПОД (...) ТИК


17. Вставьте пропущенное число.



18. Подчеркните лишнее.

ОПУНЦИЯ, ДЕГАЗАЦИЯ, СТАНЦИЯ, ЗИМОВКА, АБОРИГЕН, МИЛИЦИЯ


19. Вставьте слово, которое заканчивает первое слово и начинает второе.

ПОД (....) ИКА


20. Подчеркните слово, которое не является мужским именем.

ТЕБОРР, ТЕЕНВИКД, ЛАВИЙИС, ЯИРАМ


21. Вставьте слово, пропущенное в скобках.

УКСУС (СКИТ) ШРИФТ

ТОСТЕР (....) ОВАЛ


22. Вставьте слово, которое обозначает то же самое, что и 2 слова вне скобок.

АВТОРИТЕТ (...) ТЯЖЕСТЬ


23. Вставьте пропущенное число.



24. Подчеркните лишнее.



25. Вставьте букву, которая заканчивает ряд.

два Д четыре Т три __


26. Вставьте пропущенную букву.



27. Какая из пронумерованных фигур завершает верхнюю строку.



28. Вставьте слово, пропущенное в скобках.

АРКА (КРЕН) СНЕГ

ТАЛЬ (....) РАМА


29. Вставьте слово, которое заканчивает первое слово и начинает второе. (Ключ: часть лица.)

К (...) А


30. Вставьте пропущенное число.



31. Подчеркните слово, которое отличается от остальных.

КОРАЛЛ, ГЕРМАНИЯ, СЕВЕР, ЯПОНИЯ


32. Какая из 6 пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата? (Напишите номер в квадрате.)



33. Вставьте пропущенную букву.



34. Вставьте пропущенное число.



35. Вставьте пропущенные буквы.



36. Подчеркните имя, которое завершает четвертую строку:

– Жанна любит Костю;

– Гриша любит Инну;

– Ираида любит Романа.

Кого любит Инна – Толю, Гришу или Женю?


37. Я договорился встречаться со своей девушкой по воскресеньям в полдень. Первый раз она пришла в 12.30, в следующий раз в 1.20, затем в 2.30, а потом в 4.00. Во сколько она придет в следующий раз?


38. Какая из 6 пронумерованных фигур является следующей фигурой в ряду?



39. Подчеркните лишнее.

АЗЕЕТРИВОС, ОГЕЛОРРУМАЕЛУС, НИВОЕРИН-НИЕРИРОЕА, РЕАЛОППООСИЛИОН.


40. Вставьте пропущенные числа



Тест 4

1. Вставьте пропущенное число.

36 30 24 18 __


2. Подчеркните лишнее.

БАЙРОН, ШЕЛЛИ, КИТС, ЧЕМБЕРЛЕН, ЧОСЕР


3. Какая из 6 пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата? (Напишите номер в квадрате.)



4. Вставьте пропущенное число.

4 9 17 35 – – 139


5. Подчеркните город, который здесь лишний.

ШАНХАЙ, ДЕЛИ, НОВЫЙ ОРЛЕАН, ЛЬЯСА, КАИР, КВЕБЕК


6. Подчеркните слово, которое не является названием хоккейной команды.

ДЕПОТРО, МИОНДА, АРТААР, АТПКРАС, ОТРРКТА


7. Вставьте слово, пропущенное в скобках.

ПОТРЯСЕНИЕ (УДАР) ПАРАЛИЧ

СЫЩИК (....) САЛО


8. Вставьте пропущенное число.



9. Какая из 6 пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата?




10. Вставьте слово, которое заканчивает первое слово и начинает второе. (Ключ: такелаж.):

МА (....) ТЬ


11. Подчеркните, какие 2 из этих фигур не образуют пары.

Продолжить чтение
Еще от автора Ольга Николаевна Кинякина
Superпамять. Интенсив-тренинг для развития памяти

Память – главная составляющая мыслительной деятельности мозга. Каждому из нас ежедневно приходится запоминать и воспроизводить огромный объем информации. И не всегда это получается с легкостью: нужно прилагать немало усилий, чтобы не упустить главного.Но хорошая память – не природный дар, а приобретенная способность, которую нужно постоянно развивать и совершенствовать. В этом вам поможет наша книга.– Быстро и легко запоминать имена, числа, тексты.– Эффективно использовать возможности мозга.– Не забывать нужную информацию.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.

Superинтуиция. Интенсив-тренинг для развития скрытых способностей

В жизни часто случаются ситуации, когда мы не можем логически вычислить, как следует поступить, что сказать, к кому обратиться. И тогда неожиданно просыпается наш «внутренний голос», который подсказывает единственное верное решение.Конечно, интуитивные способности даются человеку от рождения, но не многие знают, что их можно развивать и тренировать. В этом вам поможет наша книга.Находить выход из критических ситуаций.Избегать ошибок в отношениях с людьми.Принимать верные бизнес-решения.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.

Рекомендуем почитать
Дети у власти: как мы растим маленьких тиранов, которые управляют нами

Интервью со шведским психиатром и отцом семерых детей Дэвидом Эоехардом газете Die Zeit о его книге «Дети у власти» облетело Интернет и вызвало бурные дискуссии. Эбехард затронул очень важную и больную тему: инфантильность современных детей, их неприспособленность к социуму. Он откровенно написал, что это результат воспитательных методов, которые ставят ребенка на пьедестал и вынуждают родителей идти у него на поводу. Так дети превращаются в домашних тиранов, а родители – в жертв, не способных им противостоять.

Стань уверенным в себе за 7 дней

Именно уверенность в себя во многом определяет личный успех человека. Удается ли вам настоять на своем, не боитесь ли заявить о своих интересах, ощущаете ли себя экспертом в профессиональной области – все это кирпичики, из которых складывается удовлетворенность собственной жизнью. Книга Патрика Форсита – не что иное, как тренинг по развитию уверенности. Подобно всем остальным книгам серии «Результат за 7 дней» она отличается лаконичностью, конкретностью и наличием набора упражнений для отработки полезных навыков на практике.

Ваш знакомый дьявол. Как распознать психопата

Наверняка вы не раз в сердцах называли своего начальника «психом»? И лучшая подруга жаловалась вам, что ее бывший парень оказался «каким-то психопатом»? Но вряд ли вы когда-либо задумывались о том, что означает это слово. А ведь на самом деле далеко не все психопаты — серийные маньяки, осужденные на пожизненное заключение. Только подумайте: около 3% населения нашей планеты имеют сильную склонность к психопатии. И при этом многие из них могут до поры до времени таиться в «овечьей шкуре». Можете ли вы быть уверены в том, что психопат не закрался и в ваше окружение? А что если ваш любимый человек, ваш ребенок, коллега, друг или сногсшибательный красавчик, с которым вы познакомились в Интернете, — психопат?Из этой книги вы многое узнаете о таких людях: как им удается втираться в доверие, что у них творится в голове, почему они такие и как с ними себя вести.

Как психоделики повлияли на философию

Философия сама по себе нередко является нам как изменяющий сознание опыт, новая версия восприятия нашей Вселенной, иногда настолько радикальная, что становится потенциально опасной. Таким образом, философия может рассматриваться как психоактивная субстанция, тогда как роль самих психоактивных веществ в философии не очевидна. В этом более-менее хронологическом обзоре мы прольем свет на историю выдающихся западных философов, принимавших психоделические вещества, и выясним, как это могло воздействовать на их идеи — то есть, как галлюциногены повлияли на философию.

Французское воспитание. Метод мадам Дольто

Сегодня как никогда актуальны идеи знаменитого в XX веке психолога Франсуазы Дольто. Она с легкостью распознавала мотивы любого поведения детей, проникая в их внутренний мир. До сих пор ходят легенды о том, как мадам Дольто моментально успокаивала младенцев, тонко чувствуя, о чем ребенок хотел ей сообщить. Как научить детей достойно вести себя в обществе взрослых? Почему нужно обсуждать с детьми тему сна? На эти и многие другие вопросы отвечают авторы книги, руководствуясь методом Франсуазы Дольто.

Ловушки для родителей. Секреты счастливых родителей

Пытаясь стать самыми лучшими родителями на свете, мы то и дело попадаем в ловушки, которые сами себе и расставляем. Ловушки для родителей – это идеи и приемы, которые мы применяем при воспитании, заимствуя их у родителей, друзей, из журнальных статей или книг, нередко не задумываясь, хороши ли эти приемы или не очень. Сербский психолог Невена Ловринчевич рассказывает о некоторых из ловушек, чтобы помочь родителям избежать их и обойтись без проблем в эмоциональном и социальном развитии своего ребенка.

Superкреатив. Интенсив-тренинг для развития креативного мышления

Что такое «креатив», «креативное мышление»? Просто модные слова? Или оригинальный, отличный от стандартного образ мыслей, который может быть полезен каждому из нас, и не только на рабочем месте, но и дома - в семейных отношениях, при воспитании детей? С помощью этой книги вы научитесь максимально использовать креативные возможности своего мозга и сможете легко и непринужденно решать самые сложные проблемы. Это не так уж трудно - было бы желание и хороший учитель, которого вы обретете в лице автора этой книги, Павла Лема.