Superинтеллект. Интенсив-тренинг для повышения IQ - [84]

Шрифт
Интервал

39. Периметр (сумма длин всех сторон геометрической фигуры):

2 балла – протяженность внешней границы фигуры… все очертания фигуры… внешняя граница предмета… общая протяженность внешних сторон чего-либо;

1 балл – кромка… граница чего-либо… ограничительная линия… линия, обводящая что-то… ободок… наружные стороны чего-то;

0 баллов – расстояние… измерение чего-то… используется в геометрии… что-то круглое… по кромке… что-то доисторическое… поверхность предмета.


40. Тирада (пространное высказывание, произносимое в приподнятом тоне):

2 балла – длинная эмоциональная речь… напыщенная и многословная речь… высокопарная фраза… неудержимый поток слов… краткий и сильный монолог в драме;

1 балл – речь… предложение… фраза… изречение… поток слов… гневная речь… цитата… выдержка из речи;

0 баллов – ярость… сосуд.


Субтест 7

«ШИФРОВКА»

Испытуемому предлагается следующий бланк.


Ключ



В таблице «Ключ» каждой цифре соответствует определенный знак. Испытуемый работает с нижними таблицами: он должен вписать знак, который соответствует каждой цифре, укладываясь в 90 с. Выделенные клетки заполняются как тренировочные, время не регистрируется.

Если клетка заполнена правильно, испытуемый получает 1 балл. Необходимо вычесть полбалла, если налицо изменение знака.


Субтест 8

«НЕДОСТАЮЩИЕ ДЕТАЛИ»

Испытуемый начинает работу над тестом с первого рисунка. Помощь со стороны экспериментатора возможна лишь при работе с первым и вторым рисунками. Иногда тестируемый может просто показать на соответствующую часть. На выполнение каждого задания отводится 20 сек. За любой правильный ответ дается 1 балл.





Субтест 9

«ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ КАРТИНКИ»

Картинки наборов, которые предъявляются испытуемым, расположены неправильно: они перемешаны. Их нужно расположить по порядку, чтобы получилась верная история. Если испытуемый не может выполнить задания 1 или 2, возможна помощь со стороны экспериментатора. Если и после подсказок тестируемый не может справиться с заданиями, испытания нужно остановить.


Оценки по субтесту

Задания 1-2:

– 4 балла с первой попытки;

– 2 балла за решение со второй попытки.

Задания 3-8 – 4 балла за правильное расположение за установленный отрезок времени.


Задание 1. «Поход в горы»




Задание 2. «Стройка»



Задание 3. «Романтический ужин при свечах»




Задание4. «Устройство на работу»



Задание 5. «Обеденный перерыв»




Задание 6. «Большая стирка»



Задание 7. «Времена года»



Задание 8. «Квартирный вопрос»



Субтест 10

«СКЛАДЫВАНИЕ ФИГУР»

Для тестирования предлагается изображение фигуры, разрезанное на четыре части. Из этих частей нужно сложить целое.

Временной отрезок ограничен. Если задание выполняется быстрее положенного, начисляются дополнительные баллы.

Задания предъявляются в следующем порядке: «Нога», «Заяц», «Дерево», «Собака». Задание «Заяц» необходимо выполнить в течение 120 с, остальные – в течение 180 с.

При оценке учитываются все правильные соединения, которые были получены в течение установленного отрезка времени. Причем возможны небольшие отклонения. Даже если соединяются две части отдельно от фигуры, дается 1 балл, а если они правильно вставлены в фигуру – 3 балла.


Оценки за точное выполнение задания:

«Нога» – 5; «Заяц» – 9; «Дерево» – 7; «Собака» – 8 баллов.






7.2. КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА (КИ)

В каждом из 8 приведенных тестов содержится по 40 задач; каждый тест представляет собой единое целое и может использоваться и оцениваться независимо от остальных 7.

Каждый тест состоит из нескольких серий задач различного типа, причем вначале задачи наиболее легкие, а в конце – наиболее трудные, хотя не следует считать, что уровень сложности возрастает равномерно. Каждый тест должен хронометрироваться желательно другим человеком, а не тем, который решает тест, причем каждый тест ограничен тридцатиминутным пределом. Поэтому через 30 мин после начала решения первой задачи работа с тестом должна быть прекращена.

Оценка, разумеется, представляет собой число правильных ответов, данных за это время.

Ответы приведены в конце подборки тестов вместе с разъяснениями того, почему именно этот ответ правильный.

Оценка за тест в очках должна затем использоваться для получения КИ с помощью таблиц из раздела «Преобразование очков в КИ».

С остальными 7 тестами следует работать точно так же. 8 отдельных оценок КИ можно усреднить для определения более точной оценки, чем та, которую может дать 1 тест.

Целесообразно делать не более 1 теста вдень.

Другой вариант использования тестов на определение КИ – тестировать 8 различных людей или дать по 2 теста 4 людям и т. д.

Инструкция. «Каждый тест содержит 40 задач. У вас есть ограниченное время для того, чтобы ответить на все вопросы, поэтому работайте как можно быстрее. Не засиживайтесь слишком долго над каким-нибудь вопросом, возможно, вы выбрали неверный путь решения, а следующую задачу вы сделаете лучше.

С другой стороны, не сдавайтесь слишком легко, большинство задач можно решить, имея немного терпения. Полагайтесь лишь на свой здравый смысл, чтобы решить, когда отказаться от нерешеной задачи. И помните, что в целом сложность задач возрастает к концу теста. Любой человек способен правильно решить некоторое число заданий, но никто не способен правильно решить все задачи в отведенное время.

Продолжить чтение
Еще от автора Ольга Николаевна Кинякина
Superпамять. Интенсив-тренинг для развития памяти

Память – главная составляющая мыслительной деятельности мозга. Каждому из нас ежедневно приходится запоминать и воспроизводить огромный объем информации. И не всегда это получается с легкостью: нужно прилагать немало усилий, чтобы не упустить главного.Но хорошая память – не природный дар, а приобретенная способность, которую нужно постоянно развивать и совершенствовать. В этом вам поможет наша книга.– Быстро и легко запоминать имена, числа, тексты.– Эффективно использовать возможности мозга.– Не забывать нужную информацию.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.

Superинтуиция. Интенсив-тренинг для развития скрытых способностей

В жизни часто случаются ситуации, когда мы не можем логически вычислить, как следует поступить, что сказать, к кому обратиться. И тогда неожиданно просыпается наш «внутренний голос», который подсказывает единственное верное решение.Конечно, интуитивные способности даются человеку от рождения, но не многие знают, что их можно развивать и тренировать. В этом вам поможет наша книга.Находить выход из критических ситуаций.Избегать ошибок в отношениях с людьми.Принимать верные бизнес-решения.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.

Рекомендуем почитать
Психологическое литературоведение

В книге представлена новая типология художественных текстов, основанная на выявлении эмоционально-смысловой доминанты авторов. В основе каждого типа текста лежит мироощущение автора, определяемое его акцентуацией.«Проективный литературный тест», созданный на основе предложенной типологии, в свою очередь, позволяет судить о реальных текстовых предпочтениях читателей и об их личностных особенностях.Отдельная глава посвящена практическому применению новой типологии. Идентификация типологических черт личности по тексту может использоваться для анализа рекламной продукции и определения аудитории, на которую она рассчитана, в судебной психолого-лингвистической экспертизе, при дистанционном анализе личности по речи и т. п.Книга адресована специалистам в области психолингвистики, психологии, филологии, а также широкому кругу читателей.

Рисуночные тесты в психологии: диагностика, самопознание, релаксация

Исследование своего внутреннего мира – что может быть интереснее и увлекательнее? Заглянуть в глубины своего «Я» необходимо для того, чтобы лучше узнать самого себя, не убегать от личных проблем и научиться справляться с негативными эмоциями. Теперь вы самостоятельно можете провести исследования себя, имея под рукой только лист бумаги, карандаш или ручку. Не важно: умеете ли вы рисовать или нет! Простые и одновременно действенные способы терапии помогут здоровому человеку восстановить гармонию и внутренний баланс, а больному – поверить в свое выздоровление.

Оригами для мозгов. Японская система развития интеллекта ребенка: 8 игр и 5 привычек

«На лекциях меня часто спрашивают: «Почему у моего ребенка плохие оценки? Правда ли, что успеваемость определяется наследственностью?» Так начинает свою книгу японский нейробиолог Кикунори Синохара. Все родители хотят видеть своего ребенка умным. Но кто этот умный ребенок? Чем он отличается от своих сверстников? И можно ли стать умным в любом возрасте? Эта книга написана профессором токийского университета, который утверждает, что умными дети не рождаются, а становятся. На основе своих исследований, связанных с работой мозга, он доступно и легко рассказывает, как с помощью простых, но нестандартных игр и нужных привычек можно вырастить умного и успешного ребенка.Всего 8 игр и 5 привычек помогут вашему ребенку развить память, мотивацию, научат ставить цели и решать задачи!

Синдром белки в колесе: Как сохранить здоровье и сберечь нервы в мире бесконечных дел

Доктор Либби Уивер более 17 лет занимается вопросами женского здоровья, правильного питания и образа жизни. Ее первая книга «Случайный лишний вес» (Accidentally Overweight) мгновенно стала бестселлером в Австралии и Новой Зеландии. Свою следующую книгу она посвятила «синдрому измотанной женщины». Этот термин, придуманный доктор Уивер, характеризует женщин, которые стремятся держать все под контролем и везде успевать, переживая при этом, что ни на что не хватает времени. В конце дня усталые, но полные решимости, они уверены, что завтра смогут всё.

Дети у власти: как мы растим маленьких тиранов, которые управляют нами

Интервью со шведским психиатром и отцом семерых детей Дэвидом Эоехардом газете Die Zeit о его книге «Дети у власти» облетело Интернет и вызвало бурные дискуссии. Эбехард затронул очень важную и больную тему: инфантильность современных детей, их неприспособленность к социуму. Он откровенно написал, что это результат воспитательных методов, которые ставят ребенка на пьедестал и вынуждают родителей идти у него на поводу. Так дети превращаются в домашних тиранов, а родители – в жертв, не способных им противостоять.

Стань уверенным в себе за 7 дней

Именно уверенность в себя во многом определяет личный успех человека. Удается ли вам настоять на своем, не боитесь ли заявить о своих интересах, ощущаете ли себя экспертом в профессиональной области – все это кирпичики, из которых складывается удовлетворенность собственной жизнью. Книга Патрика Форсита – не что иное, как тренинг по развитию уверенности. Подобно всем остальным книгам серии «Результат за 7 дней» она отличается лаконичностью, конкретностью и наличием набора упражнений для отработки полезных навыков на практике.

Superкреатив. Интенсив-тренинг для развития креативного мышления

Что такое «креатив», «креативное мышление»? Просто модные слова? Или оригинальный, отличный от стандартного образ мыслей, который может быть полезен каждому из нас, и не только на рабочем месте, но и дома - в семейных отношениях, при воспитании детей? С помощью этой книги вы научитесь максимально использовать креативные возможности своего мозга и сможете легко и непринужденно решать самые сложные проблемы. Это не так уж трудно - было бы желание и хороший учитель, которого вы обретете в лице автора этой книги, Павла Лема.