Superинтеллект. Интенсив-тренинг для повышения IQ - [83]
2 балла – приводить в соответствии с планом… упорядочивать… систематизировать… добиваться соответствия стандартам… налаживать что-то, чтобы был ровный ход… устанавливать определенный порядок, какую-то определенную последовательность… выполнять что-то быстрее, медленнее, громче, тише, добиваясь нужной силы, степени… подгонять что-то… добиваться согласованности;
1 балл – устанавливать что-то как следует… устанавливать что-то правильно… ускорять или замедлять… наводить порядок… сделать что-то точным… сделать регулярным… например, когда машина барахлит, наладить ее, чтобы работала ровнее… добиться, чтобы что-то работало с заданной скоростью; 0 баллов – заставлять делать… включать счетчик… распоряжаться… регулировать топку котла… назначить время… делать равномерно… все по часам.
32. Обозначать (помечать каким-либо знаком, меткой, значить, делать отчетливым):
2 балла – значить… означать… указывать на что-то… служить признаком или приметой чего-нибудь… отмечать что-то, чтобы отличать от других… называть, определять словами… помечать… делать отчетливыми основные черты… сделать хорошо заметными, видными;
1 балл – описывать… назначать… указывать на местонахождение чего-нибудь… различать между… вы определяете группе людей объем работы, которые они должны выполнить… задавать кому-нибудь работу;
0 баллов – устанавливать… расставлять… объяснять… выбирать… взять и обозначить какую-нибудь вещь.
33. Пародия (комическое или сатирическое подражание кому-нибудь или чему-нибудь, искажение образца, превращающееся в насмешку, издевательство):
2 балла – подражание, выставляющее что-то в комическом виде… литературная композиция с ироническим искажением… высмеивающее подражание… передразнивание, которое выставляет на посмешище… забавная переделка серьезного произведения… перелицовка сочинения, представление наизнанку… карикатура… шарж… искажение истинного смысла чего-нибудь, например пародия на правосудие… это что-то настолько непохоже на то, чем оно должно быть, что представляется насмешкой, карикатурой;
1 балл – шутка или розыгрыш… подшучивание над чем-то возвышенным… притворство… превращать в забаву… бороться против чего-то путем высмеивания;
0 баллов – достижение преимущества нечестным путем – путем дискредитации… несправедливость… что-то, связанное с парадом.
34. Начинать (приступить к чему-нибудь в первую очередь, проявлять первые признаки какого-нибудь состояния, быть первым в ряду чего-нибудь):
2 балла – приступать… стартовать… приступать к делу… приниматься… браться… сделать почин… положить начало… открывать собой что-нибудь… инициировать;
1 балл – возобновлять… приступать к выполнению плана… у истоков чего-то;
0 баллов – когда заканчиваешь учебу… вкладывать начинку.
35. Собрание (присутствие где-либо людей, чем-нибудь объединенных, заседание членов какой-нибудь организации для обсуждения чего-нибудь, совокупность собранного):
2 балла – митинг… форум… организованная встреча в соответствии с определенной системой… совет, совещание большого числа людей… организованный сбор людей для решения каких-то вопросов… подборка произведений, сочинений… коллекция;
1 балл – организованная встреча учеников… о чем-то спорят и что-то обсуждают… когда собираются что-то решить;
0 баллов – определенное количество народа… масса людей… люди.
36. Осязаемый (такой, который можно осязать, чувственно воспринимаемый, вещественный):
2 балла – воспринимаемый на ощупь… то, что можно потрогать руками… материальный, телесный… он реален, и его можно видеть… ощутимый… заметный;
1 балл – его можно увидеть… что-то, на что можно натолкнуться… он твердый… то, что можно увидеть, твердый;
0 баллов – осуществимый… то, что можно разрушать… что-то стоящее, например этот дом имеет вполне осязаемую стоимость.
37. Плагиат (выдача чужого художественного или научного произведения за свое, оглашение чужого изобретения без согласия изобретателя):
2 балла – присвоение авторства над чужими идеями, достижениями… использование какого-нибудь произведения без разрешения автора или без ссылки на него… незаконное опубликование чужого произведения под своим именем… заимствование чужого музыкального произведения и объявление его своим… выдача чужой работы за свою собственную… объявление себя автором чужих сочинений… присвоение чужих идей или художественных произведений;
1 балл – украсть сочинение, принадлежащее кому-то другому… использование чьего-то литературного труда… списать что-то, на что уже есть авторское право… использование идей другого человека… кража или копирование произведения;
0 баллов – лгать… что-то связанное с плакатами… украсть.
38. Зловещий (предвещающий зло, служащий дурным предзнаменованием, мрачный):
2 балла – предрекающий зло, несчастье, беду… являющийся дурным предзнаменованием… нависший неминуемой угрозой… угрожающий… вызывающий дурное предчувствие, ощущение, что вот-вот должно случиться что-то плохое… ужасающий... мрачный;
1 балл – опасный… предостерегающий… пугающий… страшный… предупреждающий о риске… таинственный с мрачным оттенком… недобрый, плохой, злой;
0 баллов – странный… темный… серьезный… что-то неизвестное… необычный… испуганный… осторожный.
Память – главная составляющая мыслительной деятельности мозга. Каждому из нас ежедневно приходится запоминать и воспроизводить огромный объем информации. И не всегда это получается с легкостью: нужно прилагать немало усилий, чтобы не упустить главного.Но хорошая память – не природный дар, а приобретенная способность, которую нужно постоянно развивать и совершенствовать. В этом вам поможет наша книга.– Быстро и легко запоминать имена, числа, тексты.– Эффективно использовать возможности мозга.– Не забывать нужную информацию.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.
В жизни часто случаются ситуации, когда мы не можем логически вычислить, как следует поступить, что сказать, к кому обратиться. И тогда неожиданно просыпается наш «внутренний голос», который подсказывает единственное верное решение.Конечно, интуитивные способности даются человеку от рождения, но не многие знают, что их можно развивать и тренировать. В этом вам поможет наша книга.Находить выход из критических ситуаций.Избегать ошибок в отношениях с людьми.Принимать верные бизнес-решения.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.
В книге представлена новая типология художественных текстов, основанная на выявлении эмоционально-смысловой доминанты авторов. В основе каждого типа текста лежит мироощущение автора, определяемое его акцентуацией.«Проективный литературный тест», созданный на основе предложенной типологии, в свою очередь, позволяет судить о реальных текстовых предпочтениях читателей и об их личностных особенностях.Отдельная глава посвящена практическому применению новой типологии. Идентификация типологических черт личности по тексту может использоваться для анализа рекламной продукции и определения аудитории, на которую она рассчитана, в судебной психолого-лингвистической экспертизе, при дистанционном анализе личности по речи и т. п.Книга адресована специалистам в области психолингвистики, психологии, филологии, а также широкому кругу читателей.
Исследование своего внутреннего мира – что может быть интереснее и увлекательнее? Заглянуть в глубины своего «Я» необходимо для того, чтобы лучше узнать самого себя, не убегать от личных проблем и научиться справляться с негативными эмоциями. Теперь вы самостоятельно можете провести исследования себя, имея под рукой только лист бумаги, карандаш или ручку. Не важно: умеете ли вы рисовать или нет! Простые и одновременно действенные способы терапии помогут здоровому человеку восстановить гармонию и внутренний баланс, а больному – поверить в свое выздоровление.
«На лекциях меня часто спрашивают: «Почему у моего ребенка плохие оценки? Правда ли, что успеваемость определяется наследственностью?» Так начинает свою книгу японский нейробиолог Кикунори Синохара. Все родители хотят видеть своего ребенка умным. Но кто этот умный ребенок? Чем он отличается от своих сверстников? И можно ли стать умным в любом возрасте? Эта книга написана профессором токийского университета, который утверждает, что умными дети не рождаются, а становятся. На основе своих исследований, связанных с работой мозга, он доступно и легко рассказывает, как с помощью простых, но нестандартных игр и нужных привычек можно вырастить умного и успешного ребенка.Всего 8 игр и 5 привычек помогут вашему ребенку развить память, мотивацию, научат ставить цели и решать задачи!
Доктор Либби Уивер более 17 лет занимается вопросами женского здоровья, правильного питания и образа жизни. Ее первая книга «Случайный лишний вес» (Accidentally Overweight) мгновенно стала бестселлером в Австралии и Новой Зеландии. Свою следующую книгу она посвятила «синдрому измотанной женщины». Этот термин, придуманный доктор Уивер, характеризует женщин, которые стремятся держать все под контролем и везде успевать, переживая при этом, что ни на что не хватает времени. В конце дня усталые, но полные решимости, они уверены, что завтра смогут всё.
Интервью со шведским психиатром и отцом семерых детей Дэвидом Эоехардом газете Die Zeit о его книге «Дети у власти» облетело Интернет и вызвало бурные дискуссии. Эбехард затронул очень важную и больную тему: инфантильность современных детей, их неприспособленность к социуму. Он откровенно написал, что это результат воспитательных методов, которые ставят ребенка на пьедестал и вынуждают родителей идти у него на поводу. Так дети превращаются в домашних тиранов, а родители – в жертв, не способных им противостоять.
Именно уверенность в себя во многом определяет личный успех человека. Удается ли вам настоять на своем, не боитесь ли заявить о своих интересах, ощущаете ли себя экспертом в профессиональной области – все это кирпичики, из которых складывается удовлетворенность собственной жизнью. Книга Патрика Форсита – не что иное, как тренинг по развитию уверенности. Подобно всем остальным книгам серии «Результат за 7 дней» она отличается лаконичностью, конкретностью и наличием набора упражнений для отработки полезных навыков на практике.
Что такое «креатив», «креативное мышление»? Просто модные слова? Или оригинальный, отличный от стандартного образ мыслей, который может быть полезен каждому из нас, и не только на рабочем месте, но и дома - в семейных отношениях, при воспитании детей? С помощью этой книги вы научитесь максимально использовать креативные возможности своего мозга и сможете легко и непринужденно решать самые сложные проблемы. Это не так уж трудно - было бы желание и хороший учитель, которого вы обретете в лице автора этой книги, Павла Лема.