Superинтеллект. Интенсив-тренинг для повышения IQ - [81]
место служения искусству – храм искусства… сфера высоких духовных ценностей;
1 балл – что-то священное… что-то связанное с церковью… почитаемое место;
0 баллов – что-то связанное с религией… где учат священников… кафедра проповедника… место для занятий.
12. Фабрика (промышленное предприятие по обработке сырья машинным способом):
2 балла – предприятие легкой промышленности… завод… учреждение, где создаются материальные ценности;
1 балла – место, где делают ткани… там выпускают продукцию… люди там работают;
0 баллов – нужны для всех… идут утром на работу.
13. Спокойный (находящийся в состоянии покоя, уравновешенный):
2 балла – безмятежный… мирный… тихий, без шума, движения… невзволнованный… проявляющийся не бурно, сдержанно… ровный в проявлении… протекающий в спокойствии… кроткий, миролюбивый… покойный… смирный… отличающийся взаимодействием характера… приятный для глаза;
1 балл – беззаботный… отдыхающий… приятно удовлетворенный… расслабленный… удобный;
0 баллов – бесцветный… холодный… бережет свое здоровье… хороший человек, не кричит.
14. Расходовать (тратить, употреблять на что-либо, потреблять):
2 балла – издерживать… пускать в расход… изводить... переводить… пожирать, поглощать… прожигать… расточать… растрачивать;
1 балл – взять все… использовать… взять все целиком… покончить с чем-нибудь… транжирить… мотать… просаживать… пускать на ветер… – использовать;
0 баллов – занять все места на скамье… покупать.
15. Стойкость (твердость, непоколебимость, упорство человека, прочность, устойчивость):
2 балла – свойство стойкого… твердость… непоколебимость в своих убеждениях… несгибаемость… железный характер… мужество во время испытаний… непреклонность… сила характера, проявляющаяся при встрече с неблагоприятными обстоятельствами… волевая черта человека… способность сохранять свои свойства, не поддаваться разрушению;
1 балл – терпеливость… настойчивость… выносливость… способность настоять на своем… присутствие духа… – способность вынести что-то, необязательно неблагоприятное или враждебное;
0 баллов – усердие… отказывать себе в удовольствиях или что-то в этом духе… решительность… инициатива… положительное качество – стремление совершать добро и избегать зла.
16. Несравненный (выше всяких сравнений, превосходный):
2 балла – не сравнимый ни с чем… непревзойденный… превосходный… бесподобный… не имеющий равных… лучше любого другого… недосягаемый, его невозможно превзойти… Такой, который ни с чем другим нельзя сравнить или сопоставить… что-то настолько хорошее, что другого такого не существует… идеальный… замечательный;
1 балл – других таких нет… единственный в своем роде… который нельзя повторить… бесценный… нигде не найдете подобных ему… неповторимый;
0 баллов – ему нечего противопоставить… непохожий… вещи, которые не подходят друг другу… скажем, вы не можете найти какому-нибудь человеку другого под стать… отличающийся… которому не найти пары… две вещи, совершенно непохожие… никто не может сделать того, что вы можете… такой, которому нельзя подобрать пару.
17. Пещера (пустота в толще земли или горном массиве с выходом наружу, вырытое в земле или выдолбленное в скале углубление; служащее для жилья или хранения чего-либо):
2 балла – полость в земле или под землей… грот… полое пространство в скале… природные подземные ходы;
1 балл – нора… берлога… что-то под землей… туннель… шахта… выдолбленная часть горы… подземное образование… вход в подземное пространство… трещина в породе;
0 баллов – жилище… расщелина… пространство, окруженное чем-то… ущелье… укрытие…
18. Сопротивляющийся (отражающий нападение, противостоящий, не поддающийся):
2 балла – противодействующий насилию… противостоящий воздействию, влиянию кого-либо или чего-либо, не подчиняющийся… не поддающийся какому-нибудь чувству, борющийся с ним… противящийся чему-то… отражающий нападение, защищающийся… не допускающий чего-то, старающийся отклонить… не покоряющийся, борющийся… не соглашающийся на что-либо… не желающий принять что-либо, смириться;
1 балл – не желающий говорить… своевольный… неподатливый – ни за что не уступит… не дающий себя в обиду... мешающий… плохо поддающийся обработке;
0 баллов – суровый человек… легкомысленный… отказывается делать.
19. Загромождать (заставлять, заваливать чем-нибудь какое-то пространство, перегружать, переполнять):
2 балла – занимать или заставлять чем-то громоздким… заставлять чем-то, затрудняя проход… перегружать… излишне отягощать чем-либо… делать более громоздким;
1 балл – нагружать… создавать тесноту… сваливать вещи… преграждать путь;
0 баллов – сложить… занимать… отгораживать кого-нибудь.
20. Препятствовать (мешать, быть препятствием или создавать препятствия):
2 балла – служить препятствием… не допускать чего-нибудь… преграждать или задерживать… не допускать прохождения… стоять на пути… останавливать движение помехами, препонами… не давать делать… запрещать или затруднять что-либо;
1 балл – преграда… перекрывать дорогу… вмешиваться… предотвращать… замедлять… противиться… останавливать, вмешиваться;
0 баллов – портить… причинять ущерб… разрушать.
21. Ремонт (починка, устранение неисправности, повреждения):
Память – главная составляющая мыслительной деятельности мозга. Каждому из нас ежедневно приходится запоминать и воспроизводить огромный объем информации. И не всегда это получается с легкостью: нужно прилагать немало усилий, чтобы не упустить главного.Но хорошая память – не природный дар, а приобретенная способность, которую нужно постоянно развивать и совершенствовать. В этом вам поможет наша книга.– Быстро и легко запоминать имена, числа, тексты.– Эффективно использовать возможности мозга.– Не забывать нужную информацию.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.
В жизни часто случаются ситуации, когда мы не можем логически вычислить, как следует поступить, что сказать, к кому обратиться. И тогда неожиданно просыпается наш «внутренний голос», который подсказывает единственное верное решение.Конечно, интуитивные способности даются человеку от рождения, но не многие знают, что их можно развивать и тренировать. В этом вам поможет наша книга.Находить выход из критических ситуаций.Избегать ошибок в отношениях с людьми.Принимать верные бизнес-решения.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.
Книга адресована психологам, ведущим групповую работу. В ней представлены разнообразные упражнения, существенно расширяющие репертуар приемов ведения групп и повышающие эффективность групповой работы. Рабочие материалы скомпонованы по конкретным направлениям: умение работать с конфликтами, развитие групповой сплоченности, духовный рост и осознание жизненных целей и т. д. Описаны методы, позволяющие диагностировать ситуацию в группе и подготовить участников к завершению групповой работы. Многие упражнения подходят для работы с детьми и подростками.2-е издание.
В данной монографии впервые на русском языке излагаются вопросы психофизиологии и патологии мозолистого тела. В различных разделах этой оригинальной инновационной работы проанализирован практически весь спектр релевантных теме проблем и вопросов – от особенностей анатомической организации комиссур головного мозга до специфики когнитивных и психиатрических нарушений, приведен обзор информации о различных подходах к строению и структурно-функциональной организации мозолистого тела. Особую ценность работе придают использование для объяснения экспериментальных данных общего теоретического контекста работ Луриевской нейропсихологической школы, а так же изложение собственных оригинальных исследований автора.
В книге представлены четыре типа сказок: психологические сказки, сказки-притчи, сказки-метафоры и сказки для родителей о воспитании детей.Даны общие методические рекомендации по работе с конкретными сказками, описаны возможности индивидуального и группового консультирования, приведены примеры консультационных сессий с использованием методов арт– и сказкотерапии, а также сценарии сказкотерапевтических занятий.Сказки И. Стишенок дают возможность понять себя, определить пути разрешения сложных личных жизненных ситуаций, активизировать внутренние ресурсы, поднимают актуальные вопросы, с которыми многие сталкиваются при воспитании детей, и предлагают эффективные способы их решения.
Книга представляет собой не только систематизацию накопленных знаний о взрослости и различных аспектах взросления, это издание способно выполнить функцию внутреннего собеседника для читателей, которых волнуют вопросы саморазвития, взросления, зрелости.Что значит быть взрослым? Взрослость и зрелость – это одно и то же? Можно ли не взрослеть? Как понять, что в жизни самое важное? Всех ли ждет кризис середины жизни? Что заставляет человека менять хорошо налаженную и устроенную жизнь и осваивать новые пространства, профессии? Есть ли предел взросления? Ответы могут быть самыми разнообразными, и автор на основе клиентских историй дает читателю возможность поразмыслить над своей жизнью, подумать и поговорить о себе.Книга адресована широкому кругу читателей, кроме того, она может быть хорошим подспорьем для профессиональных консультантов и психотерапевтов, работающих с экзистенциальными проблемами взрослых.
В книге представлена новая типология художественных текстов, основанная на выявлении эмоционально-смысловой доминанты авторов. В основе каждого типа текста лежит мироощущение автора, определяемое его акцентуацией.«Проективный литературный тест», созданный на основе предложенной типологии, в свою очередь, позволяет судить о реальных текстовых предпочтениях читателей и об их личностных особенностях.Отдельная глава посвящена практическому применению новой типологии. Идентификация типологических черт личности по тексту может использоваться для анализа рекламной продукции и определения аудитории, на которую она рассчитана, в судебной психолого-лингвистической экспертизе, при дистанционном анализе личности по речи и т. п.Книга адресована специалистам в области психолингвистики, психологии, филологии, а также широкому кругу читателей.
Исследование своего внутреннего мира – что может быть интереснее и увлекательнее? Заглянуть в глубины своего «Я» необходимо для того, чтобы лучше узнать самого себя, не убегать от личных проблем и научиться справляться с негативными эмоциями. Теперь вы самостоятельно можете провести исследования себя, имея под рукой только лист бумаги, карандаш или ручку. Не важно: умеете ли вы рисовать или нет! Простые и одновременно действенные способы терапии помогут здоровому человеку восстановить гармонию и внутренний баланс, а больному – поверить в свое выздоровление.
Что такое «креатив», «креативное мышление»? Просто модные слова? Или оригинальный, отличный от стандартного образ мыслей, который может быть полезен каждому из нас, и не только на рабочем месте, но и дома - в семейных отношениях, при воспитании детей? С помощью этой книги вы научитесь максимально использовать креативные возможности своего мозга и сможете легко и непринужденно решать самые сложные проблемы. Это не так уж трудно - было бы желание и хороший учитель, которого вы обретете в лице автора этой книги, Павла Лема.