Superинтеллект. Интенсив-тренинг для повышения IQ - [87]

Шрифт
Интервал


12. Вставьте пропущенную букву.

Д Й Ж М – – П М Т


13. Вставьте пропущенное число.



14. Вставьте слово в скобках, которому могут предшествовать любые из букв слева.



15. Найдите слова, которые означают то же самое, что и слова в скобках.

С + (свод правил) = (часть конечности)


16. Вставьте пропущенное число.



17. Подчеркните лишнее.

ОРГАНИЗАЦИЯ, НОРА, ГРОЗА, ГОРН, ГРАЦИЯ, ЗАРНИЦА, НАГАР, БАЗАР


18. Вставьте слово, которое заканчивает первое слово и начинает второе. (Ключ: словесная информация). КОН (....) ИЛЬ


19. Подчеркните, кто из них не является кинозвездой. АНДБОР, ОРЛЕЙТ, ПРАЛМ, АДРОБ, АНОФД


20. Вставьте слово, которое означает то же самое, что и 2 слова вне скобок:

ВЕЩЬ (...) ДИСЦИПЛИНА


21. Какая из 6 пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата? (Напишите номер в квадрате.)



22. Подчеркните, какое из этих слов не является женским именем.

АРЬЯД, ЯРИМА, ЯНТЛЕЙ, ТЕЕНИААРК


23. Вставьте пропущенное число.



24. Подчеркните лишнее.



25. Вставьте число, пропущенное в скобках.

188 (300) 263

893 (....) 915


26. Завершите следующее соответствие одной из пяти пронумерованных фигур. (Подчеркните правильную фигуру.)



27. Вставьте пропущенную букву.



28. Какая из 6 пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата? (Напишите номер в прямоугольнике.)




29. Вставьте число, пропущенное в скобках.

347 (418) 489

643 (...) 721


30. Какая из 6 пронумерованных фигур является следующей в этом ряду? (Подчеркните нужную фигуру.)



31. Вставьте пропущенное число.



32. Подчеркните лишнее.

АПЛОМБ, МАРЦИПАН, ГОРОД, КАПРАЛ, КУБРИК


33. Вставьте слово, которое заканчивает первое слово и начинает второе. (Ключ: способ передвижения)

РАЗ (...) УН


34. Вставьте пропущенную букву.



35. Вставьте пропущенное число.



36. Вставьте пропущенные буквы.



37. Вставьте слово, которое заканчивает первое и начинает второе. (Ключ: монета.)

ПРО (....) НЕР


38. Подчеркните фразу, которая заканчивает предложение.

Михаил купил замок; Борис купил крючок; Леонид купил книгу. Какая пара должна быть следующей: Иосиф и трубка, Герасим и Муму Тарас и люлька, Карл и Кларнет или Леопольд и мышь?


39. Вставьте букву, которая заканчивает ряд.

В Ы Ж Ф П __


40. Вставьте пропущенное число.



Тест 5

1. Вставьте пропущенную букву.

Б Д Ж Й __


2. Какая из 6 пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата? (Напишите номер в квадрате.)




3. Подчеркните лишнее.

РЕМБРАНДТ, ШЕКСПИР, ТИНТОРЕНТТО, РАФАЭЛЬ, МОНЕ.


4. Вставьте пропущенное число.

2 5 9 19 37 __


5. Подчеркните, какое их этих животных лишнее.

СЕЛЕДКА, ДЕЛЬФИН, АКУЛА, СКАТ, ПАЛТУС, КАМБАЛА


6. Подчеркните, какой из этих городов находится в Англии.


РИНЛЕБ, РЕТСЕНАМЧ, ДАДРИМ, НАФЫИ

7. Вставьте слово, пропущенное в скобках.

ГИГАНТ (....) НАГРЕВАТЕЛЬ


8. Вставьте число, пропущенное вверху на рисунке.



9. Какая из 6 пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата? (Напишите номер в квадрате.)



10. Вставьте слово, которое заканчивает первое слово и начинает второе. (Ключ: цветок.)

СКОР (....) ЕР


11. Подчеркните, какие из этих фигур не образуют пары.



12. Вставьте слово в скобках, которому могут предшествовать буквы слева.



13. Вставьте пропущенную букву.

М Н Л П З __

14. Подберите слова, которые означают то же, что и слова в скобках.

О + (волна) = (фигура)


15. Какие из 6 пронумерованных фигур подходят для пустого квадрата? (Напишите номер в квадрате.)



16. Вставьте пропущенное число.



17. Подчеркните слово в нижней строке, которое подходит к словам в верхней строке.

ЛЕКТОР, КОСТЬ, БОЧКА

труха, лилия, мышь, голова, ода, глупец


18. Подчеркните, что из перечисленного не является животным.

ОДОКРИЛК, КРОЧЕВС, АЛАУК, ОКААК


19. Вставьте пропущенное число.



20. Вставьте слово, которое заканчивает первое слово и начинает второе. (Ключ: торжество.)

ТА (...) С

21. Подчеркните лишнее.



22. Вставьте слово, пропущенное в скобках.

ОЛ (ДЕЛО) 76

АР (....) 63


23. Подчеркните, какой из городов не находится в Англии.

ФИДКРАФ, ДОЛНОН, ПУРЛИВЕЛЬ, ЗОЛГАГ, РОФДСКО


24. Вставьте слово, которое означает то же самое, что и 2 слова вне скобок.

СКЛОН (....) ПОКРЫШКА


25. Какая из 5 пронумерованных фигур подходит для пустого места? (Напишите номер в квадрате.)



26. Вставьте пропущенное число.

3 7 15 31 __


27. Вставьте пропущенные буквы.



28. Вставьте слово, пропущенное в скобках.

ОСТОРОЖНОСТЬ (СОДА) АДРЕСАТ

ПОДПИСЬ (....) ЛАМПА


29. Какая из 5 пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата? (Напишите номер в квадрате.)



30. Вставьте слово, которое заканчивает первое слово и начинает второе. (Ключ: часть лица.)

ЗА (...) ОК


31. Вставьте пропущенную букву.



32. Подчеркните лишнее.

КАПИТАН, ФЕНОМЕН, ОГОРОД, РАБОТА, СТРЕЛОК


33. Вставьте пропущенную букву.

в 4 й 2 н 3 __


34. Вставьте пропущенное число.



35. Вставьте пропущенное число.



36. Подчеркните, какая из 4 пронумерованных фигур подходит для пустого места.




37. На сеансе спиритизма медиум вызвал Брежнева, Годунова, Ежова и Жданова. Кого он вызовет следующим: Сталина, Троцкого, Ибаррури, Хрущева или Мао Цзэдуна?


38. Подчеркните лишнее.

739, 1341, 522, 1862


39. Вставьте пропущенное число.



40. Вставьте пропущенное число.



Тест 6

1. Какая из 6 пронумерованных фигур подходит для пустого квадрата? (Напишите номер в квадрате.)



2. Вставьте пропущенную букву.

Продолжить чтение
Еще от автора Ольга Николаевна Кинякина
Superпамять. Интенсив-тренинг для развития памяти

Память – главная составляющая мыслительной деятельности мозга. Каждому из нас ежедневно приходится запоминать и воспроизводить огромный объем информации. И не всегда это получается с легкостью: нужно прилагать немало усилий, чтобы не упустить главного.Но хорошая память – не природный дар, а приобретенная способность, которую нужно постоянно развивать и совершенствовать. В этом вам поможет наша книга.– Быстро и легко запоминать имена, числа, тексты.– Эффективно использовать возможности мозга.– Не забывать нужную информацию.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.

Superинтуиция. Интенсив-тренинг для развития скрытых способностей

В жизни часто случаются ситуации, когда мы не можем логически вычислить, как следует поступить, что сказать, к кому обратиться. И тогда неожиданно просыпается наш «внутренний голос», который подсказывает единственное верное решение.Конечно, интуитивные способности даются человеку от рождения, но не многие знают, что их можно развивать и тренировать. В этом вам поможет наша книга.Находить выход из критических ситуаций.Избегать ошибок в отношениях с людьми.Принимать верные бизнес-решения.Всему этому не так уж трудно научиться – было бы желание и хорошие учителя, которых вы найдете в лице авторов этой книги.

Рекомендуем почитать
Дети у власти: как мы растим маленьких тиранов, которые управляют нами

Интервью со шведским психиатром и отцом семерых детей Дэвидом Эоехардом газете Die Zeit о его книге «Дети у власти» облетело Интернет и вызвало бурные дискуссии. Эбехард затронул очень важную и больную тему: инфантильность современных детей, их неприспособленность к социуму. Он откровенно написал, что это результат воспитательных методов, которые ставят ребенка на пьедестал и вынуждают родителей идти у него на поводу. Так дети превращаются в домашних тиранов, а родители – в жертв, не способных им противостоять.

Стань уверенным в себе за 7 дней

Именно уверенность в себя во многом определяет личный успех человека. Удается ли вам настоять на своем, не боитесь ли заявить о своих интересах, ощущаете ли себя экспертом в профессиональной области – все это кирпичики, из которых складывается удовлетворенность собственной жизнью. Книга Патрика Форсита – не что иное, как тренинг по развитию уверенности. Подобно всем остальным книгам серии «Результат за 7 дней» она отличается лаконичностью, конкретностью и наличием набора упражнений для отработки полезных навыков на практике.

Ваш знакомый дьявол. Как распознать психопата

Наверняка вы не раз в сердцах называли своего начальника «психом»? И лучшая подруга жаловалась вам, что ее бывший парень оказался «каким-то психопатом»? Но вряд ли вы когда-либо задумывались о том, что означает это слово. А ведь на самом деле далеко не все психопаты — серийные маньяки, осужденные на пожизненное заключение. Только подумайте: около 3% населения нашей планеты имеют сильную склонность к психопатии. И при этом многие из них могут до поры до времени таиться в «овечьей шкуре». Можете ли вы быть уверены в том, что психопат не закрался и в ваше окружение? А что если ваш любимый человек, ваш ребенок, коллега, друг или сногсшибательный красавчик, с которым вы познакомились в Интернете, — психопат?Из этой книги вы многое узнаете о таких людях: как им удается втираться в доверие, что у них творится в голове, почему они такие и как с ними себя вести.

Как психоделики повлияли на философию

Философия сама по себе нередко является нам как изменяющий сознание опыт, новая версия восприятия нашей Вселенной, иногда настолько радикальная, что становится потенциально опасной. Таким образом, философия может рассматриваться как психоактивная субстанция, тогда как роль самих психоактивных веществ в философии не очевидна. В этом более-менее хронологическом обзоре мы прольем свет на историю выдающихся западных философов, принимавших психоделические вещества, и выясним, как это могло воздействовать на их идеи — то есть, как галлюциногены повлияли на философию.

Французское воспитание. Метод мадам Дольто

Сегодня как никогда актуальны идеи знаменитого в XX веке психолога Франсуазы Дольто. Она с легкостью распознавала мотивы любого поведения детей, проникая в их внутренний мир. До сих пор ходят легенды о том, как мадам Дольто моментально успокаивала младенцев, тонко чувствуя, о чем ребенок хотел ей сообщить. Как научить детей достойно вести себя в обществе взрослых? Почему нужно обсуждать с детьми тему сна? На эти и многие другие вопросы отвечают авторы книги, руководствуясь методом Франсуазы Дольто.

Ловушки для родителей. Секреты счастливых родителей

Пытаясь стать самыми лучшими родителями на свете, мы то и дело попадаем в ловушки, которые сами себе и расставляем. Ловушки для родителей – это идеи и приемы, которые мы применяем при воспитании, заимствуя их у родителей, друзей, из журнальных статей или книг, нередко не задумываясь, хороши ли эти приемы или не очень. Сербский психолог Невена Ловринчевич рассказывает о некоторых из ловушек, чтобы помочь родителям избежать их и обойтись без проблем в эмоциональном и социальном развитии своего ребенка.

Superкреатив. Интенсив-тренинг для развития креативного мышления

Что такое «креатив», «креативное мышление»? Просто модные слова? Или оригинальный, отличный от стандартного образ мыслей, который может быть полезен каждому из нас, и не только на рабочем месте, но и дома - в семейных отношениях, при воспитании детей? С помощью этой книги вы научитесь максимально использовать креативные возможности своего мозга и сможете легко и непринужденно решать самые сложные проблемы. Это не так уж трудно - было бы желание и хороший учитель, которого вы обретете в лице автора этой книги, Павла Лема.