Судьба эпонимов - [4]
См. также Сименс.
Алгоритм
способ (программа) решения вычислительных и других задач, точно предписывающий, как и в какой последовательности получить результат, однозначно определяемый исходными данными; одно из основных понятий математики и кибернетики. Название: от фр. algorithme < лат. Algorithmi – форма имени математика аль-Хорезми.
Мухаммад ибн Муса аль-Хорезми
(780–850)
среднеазиатский математик, астроном, географ. Автор основополагающих трактатов по арифметике и алгебре («Книга о восстановлении и противопоставлении» – «Китаб аль-джебр ва-л-мукабала»). Труды аль-Хорезми были переведены на латинский язык в XII в. и оказали большое влияние на развитие математики в Западной Европе.
Альбертина
Кёнигсбергский университет, знаменитый и старейший университет Пруссии. Был открыт 17 августа 1544 г. герцогом Альбрехтом Бранденбургским (Гогенцоллерном) и стал вторым после университета во Франкфурте-на-Одере (1506 г.) высшим академическим заведением будущего Бранденбургско-Прусского государства. Название: лат. Albertina – от Albertus (Альберт); нем. Альберт и Альбрехт – варианты нем. Адальберт.
Альбрехт Бранденбургский
Albrecht von Brandenburg (1490–1568)
последний великий магистр Тевтонского ордена и первый прусский герцог.
Америка
часть света, образуемая двумя материками – Северной Америкой и Южной Америкой; расположена в Западном полушарии, между Атлантическим и Тихим океанами; названа по имени мореплавателя А. Веспуччи.
Америго Веспуччи
Amerigo Vespucci (1454–1512)
известный мореплаватель. Родился во Флоренции. Хорошо знал математику, физику, астрономию и географию. В качестве торговца отправился в 1490 г. в Севилью, где поступил на службу в богатый торговый дом флорентийца Жуаното Берарди. Как представитель этого торгового дома принимал участие в снаряжении третьей экспедиции Колумба. В 1499–1500 гг. участвовал в американской экспедиции адмирала Алон-зо де Гохеды, в 1501–1504 гг. – в двух португальских экспедициях в Бразилию. С 1505 г. вновь на испанской службе. В 1508 г. Веспуччи был назначен главным навигатором кораблей, отправлявшихся к Южной Америке, которую он назвал Новым Светом (по аналогии: Старый Свет – Европа), впервые высказав предположение, что это новая часть света. Умер в Севилье.
Предложение назвать Новый Свет Америкой исходило от Мартина Baльдзeмюллepа, картографа из Лотарингии. Уже в 1520 г. это название появилось на географических картах.
Ср. Колумбия.
Ампер
единица силы электрического тока в Международной системе единиц СИ, обозн. А; названа по имени А. М. Ампера в 1881 г. на 1-м Международном конгрессе электриков.
Андре Мари Ампер
André Marie Ampère (1775–1836)
французский физик и математик. Родился в Полемье, близ Лиона, в аристократической семье. Получил домашнее образование. С 14 лет увлекся естественными науками и математикой. В 1794 г. его отец был казнен как контрреволюционер. С 1796 г. в Лионе юноша давал уроки по математике, химии и языкам. В 1801 г. получил место преподавателя физики и химии в Центральной школе городка Бур-ан-Брес. В 1804 г. поступил на работу в Лионский лицей, а через год его пригласили в Париж, в Политехническую школу, – читать лекции по математике.
В 1809 г. Ампер стал профессором Политехнической школы, в 1814 г. был избран членом Академии наук. 11 сентября 1820 г. он присутствовал на заседании академии, где сообщалось об открытии Х. Эрстедом действия электрического тока на магнитную стрелку. (См. Эрстед.) Проведя соответствующие эксперименты, Ампер через несколько дней представил академии первые полученные им важные результаты: он сформулировал правило для определения направления, в котором стрелка отклоняется вблизи проводника с током (правило Ампера), закон взаимодействия электрических токов (закон Ампера). Позже ученый разработал теорию магнетизма, согласно которой в основе всех магнитных взаимодействий лежат круговые молекулярные токи (теорема Ампера). Ампер впервые указал на тесную связь между электрическими и магнитными процессами. В 1822 г. открыл магнитный эффект катушки с током – соленоида. Умер в Марселе.
Ангстрем
внесистемная единица длины, обозн. Å; применяется в оптике, атомной физике, физике твердого тела и рентгенографии; названа по имени А. Й. Ангстрема.
Андерс Йонас Ангстрем (Онгстрём)
Аnders Jonas Ångström
(1814–1874)
шведский физик. Родился в Лёгдё (Швеция). В 1839 г. окончил университет в Упсале, с 1858 г. – профессор, заведующий кафедрой физики, в 1870–1871 гг. – ректор Упсальского университета. Основные работы посвящены спектральному анализу. Ангстрем изучал спектры пламени, электрической дуги, Солнца. В работе, представленной Стокгольмской академии в 1853 г., сформулировал один из основных принципов оптической спектроскопии, показав, что раскаленный светящийся газ испускает свет такой же длины волны, какую имеет поглощаемый им свет. В 1861 г. занялся тщательными исследованиями спектра солнечного света, которые привели к выводу о наличии водорода в атмосфере Солнца. В 1868 г. опубликовал первый подробный атлас спектральных линий солнечного света, на протяжении многих лет остававшийся авторитетным сводом данных. В 1867 г. Ангстрем первым исследовал спектр северного сияния. Известны его работы по теплопроводности, магнетизму. Он был членом Лондонского королевского научного общества (с 1870 г.), в 1872 г. награжден медалью Румфорда. Умер в Упсале 21 июня 1874 г.
Бойкот, рентген, винчестер, дизель… Обычно никому и в голову не приходит, что эти слова являлись когда-то лишь фамилиями – Бойкотт, Рентген, Винчестер, Дизель. Знаменитый кольт сконструировал Кольт, браунинг создал Браунинг, Гийотен изобрел гильотину, Джакуззи придумал джакузи. Кран-деррик назван по имени лондонского палача-вешателя, линчевание – по имени американского полковника Линча, а Хулигэны были буйной (хулиганской) ирландской семейкой.Эта книга – о происхождении названий и о людях, чьи имена стали названиями.
Для современного человека слово «Ситроен» ассоциируется прежде всего со знаменитой маркой автомобиля. И лишь потом мы вспоминаем, что это — имя человека, инженера и предпринимателя Андре Ситроена. О жизни легендарного автомобилестроителя увлекательно рассказывает израильский литератор, автор научно-популярных книг Марк Блау.
Предлагаемая вашему вниманию книга – сборник историй, шуток, анекдотов, авторами и героями которых стали знаменитые писатели и поэты от древних времен до наших дней. Составители не претендуют, что собрали все истории. Это решительно невозможно – их больше, чем бумаги, на которой их можно было бы издать. Не смеем мы утверждать и то, что все, что собрано здесь – правда или произошло именно так, как об этом рассказано. Многие истории и анекдоты «с бородой» читатель наверняка слышал или читал в других вариациях и даже с другими героями.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.
Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
О чем эта книга? Она о русском языке, о правилах речи, которыми мы часто пренебрегаем в повседневном общении, потому что без них легче и проще, но проще — не значит лучше. Если реверансы письменной речи мы соблюдаем, то в устной допускаем вольности, в ущерб ее правильности, красоте звучания.Речь — это то, что «выдает» нашу культуру, образование, образ мышления. И об этом не следует забывать, особенно тем, кто работает с аудиторией и чья работа связана с общением. Зачастую, одна ошибка способна омрачить благоприятное впечатление и разрушить образ образованного, успешного человека.В первой главе этой книги рассмотрены слова, которые чаще всего произносят неправильно, а во второй мы рассмотрим слова, чаще всего употребляемые в повседневной речи с ошибками.
В словаре дана характеристика 400 словообразовательных элементов (приставки и корни) древнегреческого и латинского языков. В качестве иллюстративных примеров приведено 1500 иноязычных слов, существующих в русском языке, и – для сравнения – около 1000 терминов из английского, французского, немецкого и других языков; раскрыто их происхождение и значение. Словарь-справочник позволяет узнать, как происходило и происходит рождение терминов, научиться понимать многие тысячи слов.Словарь предназначен для старшеклассников и студентов, преподавателей, журналистов, а также для всех, кому необходимо правильно понимать и использовать в речи иноязычные слова.