Столкновение миров - [122]

Шрифт
Интервал

Прекращение земного вращения могло бы также быть вызвано — и с наибольшим эффектом — прохождением Земли через сильное магнитное поле: вихревые потоки образовались бы над поверхностью Земли,[1086] что в свою очередь активизировало бы магнитные поля, и они, взаимодействуя с внешним полем, замедлили бы движение Земли или привели бы ее к стазису.

Можно высчитать массу облачных частиц, а также силу магнитного поля, которые заставили бы Землю прекратить или замедлить вращение, скажем, до половины первоначальной скорости. Грубый расчет показывает, что если бы масса этого облака была равна массе Земли и состояла бы из намагнетизированных железных частиц, близких к насыщению, она бы создала магнитное поле, достаточно сильное, чтобы остановить вращение Земли; если бы магнитное поле оказалось сильнее только вполовину, оно бы замедлило вращение Земли на половину его первоначальной скорости. Однако если бы облака имели электрический заряд, сила их магнитного поля зависела бы от их заряда.

Если бы взаимодействие с магнитным полем заставило Землю обновить свое вращение, оно бы наверняка не возобновилось на прежней скорости. Если бы магма внутри земного шара продолжала вращаться на угловой скорости, отличной от скорости земной коры, это заставило бы землю вращаться медленнее. В волновой теории происхождение земного вращения приписывается воздействию метеоритов.

Если бы угловая скорость различных слоев или сегментов земного шара была нарушена каким-нибудь сжатием, в результате трения появилось бы тепло. Появились бы трещины и разломы, моря вышли бы из берегов, суша погрузилась бы под воду или вздыбилась горными хребтами, а «недра земли дрожали бы от ужаса и верхние слои земли обваливались».[1087]

Сжатие различных слоев, которое бы произошло в результате всего этого, может также преобразить энергию вращения не в тепло, а в другие формы энергии, включая электрическую. Таким образом, может возникнуть мощный разряд между землей и внешним телом (или облаком).

Так что небесная механика не вступает в противоречие с космическими катастрофами. Я должен, однако, признать, что в поисках причин великих потрясений прошлого и в оценке их последствий я стал скептичен в оценке великих теорий, касающихся небесного движения, которые были созданы в ту пору, когда описанные здесь исторические факты не были известны науке. Этот факт заслуживает детального и точного обсуждения. Я рискнул бы заявить сейчас и здесь следующее: общепринятая небесная механика, несмотря на обилие расчетов, сделанных по отношению к десяткам позиций и подтвержденных небесным движением, держится только на том, что Солнце, источник света, тепла и другого излучения, производимого расплавлением и расщеплением атомов, является полностью электрически нейтральным телом (курсив автора), так же, как и планеты на своих обычных орбитах являются нейтральными телами.

Фундаментальные принципы небесной механики, включающие закон гравитации, должны быть подвергнуты сомнению, если Солнце обладает зарядом, достаточным, чтобы влиять на планеты или кометы, находящиеся на своих орбитах. В ньютоновской небесной механике, основанной на теории гравитации, электричество и магнетизм не играют роли.

Когда физики пришли к идее, что атом построен, подобно солнечной системе, а атомы различных химических элементов различаются массой своих солнц (ядер) и количеством своих планет (электронов), это положение было воспринято весьма благосклонно. Но было подчеркнуто, что «атом отличается от солнечной системы тем, что не гравитация, а электричество заставляет электроны двигаться вокруг ядер» (Х.Н.Рассел).

Кроме этого, было обнаружено еще одно отличие: электрон в атоме, адсорбируя энергию фотона (света), перескакивает на другую орбиту, а потом еще на одну, если он излучает свет и ослабляет энергию фотона. Из-за этого явления сравнение с солнечной системой больше не кажется обоснованным. «Мы не читаем в утренних газетах, что Марс перепрыгнул на орбиту Сатурна, а Сатурн на орбиту Марса», — писал один из критиков. Действительно, мы не читаем об этом в утренних газетах, но в древних преданиях мы обнаружили, что подобные события описаны в деталях, и мы пытались реконструировать эти факты, сравнивая многие древние источники. Солнечная система в самом деле построена, как атом: только, ввиду минимального размера атома, переход электронов с одной орбиты на другую, когда их толкает энергия фотона, совершается много раз в секунду, в то время как в бескрайней солнечной системе подобное явление происходит раз в сотни тысяч лет, В середине второго тысячелетия до нашей эры земной шар пережил два смещения, а в восьмом или седьмом веке до нашей эры он смещался еще три или четыре раза. В течение этого периода Марс и Венера, а также Луна тоже смещались.

Контакты между небесными телами не ограничены областью солнечной системы. Время от времени в небе видна новая звезда — сияющая неподвижная звезда, которая до этого была маленькой или невидимой. Она горит в течение недель или месяцев, а потом теряет свой свет. Думается, что это может быть результатом столкновения двух звезд (явление, которое, согласно волновой теории, происходило с солнцем или с его теоретическим попутчиком). Кометы, прилетающие из других солнечных систем, могут рождаться в результате таких столкновений.


Еще от автора Иммануил Великовский
Человечество в амнезии

Иммануил Великовский охарактеризовал свое исследование, посвященное коллективной амнезии, следующим образом: «Книга "Человечество в амнезии" обращена не только к прошлому, как мои остальные книги – но главным образом к будущему, не к тому будущему, отстоящему от нас на тысячи или десятки тысяч лет, а к непосредственному будущему, у порога которого мы ныне стоим». Проблема, избранная Иммануилом Великовским, – это психологическое состояние и история болезни человеческого рода. Действительно, каждый штрих человеческого поведения, каждый сюжет человеческой истории и каждый догмат человеческих верований, будучи исследованы и истолкованы в свете основных положений этой книги, позволяют нам увидеть, каким образом человеческие мысли и поступки очерчены и сформированы подавленными коллективными воспоминаниями о космических катастрофах, потрясших наших предков сто поколений назад.


Народы моря

Книга И.Великовского «Народы моря» завершает серию исследований выдающегося американского ученого «Века в хаосе» посвященную «реконструкции» древней истории. Загадочные «народы моря», оживившие пейзаж древней истории в V-IV вв. до н. э., помогают Великовскому раскрыть многие тайны, даже то, что услышал Александр Македонский в египетской пустыне от оракула Амана. Эта книга увлечет тех, кто уже знаком с предшествующими работами Великовского и полюбил вместе с ним разгадывать ребусы древнего мира. Она адресована не только специалистам, но и всем, кто интересуется проблемами мировой истории и культуры.


Рекомендуем почитать
Пурпурный. Как один человек изобрел цвет, изменивший мир

Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.


Высшая духовная школа. Проблемы и реформы. Вторая половина XIX в.

Монография посвящена истории высших учебных заведений Русской Православной Церкви – Санкт-Петербургской, Московской, Киевской и Казанской духовных академий – в один из важных и сложных периодов их развития, во второй половине XIX в. В работе исследованы организационное устройство духовных академий, их отношения с высшей и епархиальной церковной властью; состав, положение и деятельность профессорско-преподавательских и студенческих корпораций; основные направления деятельности духовных академий. Особое внимание уделено анализу учебной и научной деятельности академий, проблем, возникающих в этой деятельности, и попыток их решения.


Школьное образование и политика британских партий (1870–1997 гг.)

В монографии рассматривается проблема школьного образования в ходе реформ Консервативной, Либеральной и Лейбористской партий с 1870 г. по 1997 г. Охарактеризованы и систематизированы разные типы государственных школ, частных заведений и церковных школ разных конфессий. Повышенное внимание уделено инициативе британских церквей, и в первую очередь государственной Церкви Англии, создавшей основу начального обучения в Англии в XVIII в. и опекавшей специальные заведения для детей с ограниченными возможностями, а также благотворительные женские школы.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Крестоносцы, Они же татары

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Электрошокеры - осторожно, злая собака!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.