Столкновение миров - [121]

Шрифт
Интервал

В настоящем томе геологический и палеонтологический материал исследуется только от случая к случаю: когда речь идет о кусках породы, перенесенных на значительные расстояния и размещенных над чуждыми им формированиями; о мамонтах, погибших в катастрофе; об изменениях климата, географических контурах полярных льдов в прошлом, о моренах в Африке и следах человеческой культуры на севере Аляски; об источнике основных запасов нефти, о происхождении вулканов, о причине землетрясений. Однако геологический, палеонтологический и антропологический материал, связанный с проблемами космических катастроф, весьма обширен и может представить полную картину событий прошлого не в меньшей степени, чем материал исторический.

Что можем мы сказать относительно исчезновения видов и даже родов, о теории эволюции, противостоящей теории внезапных мутаций, и о развитии животной и растительной жизни в целом, или о том времени, когда жили гиганты и бронтозавры населяли землю?

Погружение и возникновение участков суши, происхождение морской соли, происхождение пустынь, гравия, залежей угля в Антарктиде, произрастание пальм в арктических районах, возникновение осадочных пород, появление вулканических пород над слоями, содержащими кости морских и наземных животных, и железа в поверхностных слоях земной коры, периоды геологических эпох и эпоха человека на Земле — все это требует рассмотрения в свете теории космических катастроф.

Существуют и физические проблемы. Данные, приведенные в. этой книге о планетах, меняющих свои орбиты и скорости своего вращения, о комете, которая стала планетой, о межпланетных контактах и электрических разрядах, вызывают необходимость нового подхода к небесной механике.

Теория космических катастроф может, если это потребуется, быть согласована с механикой Ньютона. Кометы и планеты, сталкиваясь, могут менять свои орбиты, хотя довольно странно, как, к примеру, Венера могла выйти на круговую орбиту, или как Луна, также перемещенная со своего места, могла достичь почти круговой орбиты. Тем не менее существуют прецеденты для подобной концепции. Планетезимальная теория постулирует бесчисленные столкновения между малыми планетезималями, которые отделяются от Солнца, постепенно выходят на круговые орбиты и образуют планеты и спутники; волновая теория также рассматривает планеты как производные Солнца, отнесенные проходящей звездой в сторону и с такой силой, что в сочетании с гравитационным притяжением Солнца, создавались почти круговые орбиты; то же самое происходило со спутниками по отношению к их родительским планетам1.[1085] Другой прецедент образования круговых орбит, возникший при исключительных обстоятельствах, может быть обнаружен в теории, касающейся ретроградных сателлитов, когда они захвачены астероидами, которые устремляются после этого захвата на почти круговые орбиты.

Если такие последствия контакта между двумя звездами или захвата меньшего небесного тела большим не противоречат небесной механике, тогда орбиты, образующиеся в результате столкновения миров, должны тоже рассматриваться в согласовании с ней.

Физические последствия ретардации или полного перемещения полюсов земли при ее суточном вращении по- разному оценивались различными учеными. Некоторые выражают мнение, что за таким замедлением, или стазисом, последовало бы полное разрушение Земли и испарение всей ее массы. Это могло быть вызвано и прохождением Землй через сильное магнитное поле под углом к земной магнитной оси. Вращающийся стальной волчок, наклоненный с помощью магнита, продолжает вращаться. Теоретически земная ось могла быть наклонена в течение определенного времени и под любым углом, а также в такой позиции, что она могла бы лежать в плоскости эклиптики. В этом случае одно из двух полушарий — северное или южное — осталось бы в зоне продлившегося дня, а другое — в зоне продлившейся ночи.

Наклон оси может вызвать видимый эффект обратного движения или остановки солнца; еще больший наклон — многократность дня или ночи; а в случае еще более значительного наклона запад и восток поменяются местами — и все это без решающих нарушений механической инерции вращения или обращения Земли.

Другие ученые утверждают, что теоретическое замедление или даже остановка суточного вращения Земли не станут сами по себе причиной разрушения Земли. Все части Земли вращаются с одной и той же угловой скоростью, и если теоретическая остановка или замедление не нарушат равномерность угловой скорости всех частей земной массы, Земля выдержит замедление, или стазис, и даже обратное вращение. Однако подвижные субстанции — воздух и вода океанов — наверняка испытают нарушение своей угловой скорости, и тогда ураганы и приливные волны обрушатся на землю. Будет разрушена цивилизация, но не сам земной шар.

Согласно этому объяснению, реальные результаты такого замедления угловой скорости вращения будут зависеть от обстоятельств, при которых оно произойдет. Если внешняя сила, к примеру, плотное облако пыли, будет воздействовать равномерно на все участки земной поверхности, земной шар изменит свою скорость вращения или даже прекратит его, и энергия вращения будет передана облаку пыли. В результате бомбардировки частицами пыли атмосферы и земли произойдет нагревание. Земля будет настолько плотно погребена под толстым слоем пыли, что ее масса заметно возрастет.


Еще от автора Иммануил Великовский
Человечество в амнезии

Иммануил Великовский охарактеризовал свое исследование, посвященное коллективной амнезии, следующим образом: «Книга "Человечество в амнезии" обращена не только к прошлому, как мои остальные книги – но главным образом к будущему, не к тому будущему, отстоящему от нас на тысячи или десятки тысяч лет, а к непосредственному будущему, у порога которого мы ныне стоим». Проблема, избранная Иммануилом Великовским, – это психологическое состояние и история болезни человеческого рода. Действительно, каждый штрих человеческого поведения, каждый сюжет человеческой истории и каждый догмат человеческих верований, будучи исследованы и истолкованы в свете основных положений этой книги, позволяют нам увидеть, каким образом человеческие мысли и поступки очерчены и сформированы подавленными коллективными воспоминаниями о космических катастрофах, потрясших наших предков сто поколений назад.


Народы моря

Книга И.Великовского «Народы моря» завершает серию исследований выдающегося американского ученого «Века в хаосе» посвященную «реконструкции» древней истории. Загадочные «народы моря», оживившие пейзаж древней истории в V-IV вв. до н. э., помогают Великовскому раскрыть многие тайны, даже то, что услышал Александр Македонский в египетской пустыне от оракула Амана. Эта книга увлечет тех, кто уже знаком с предшествующими работами Великовского и полюбил вместе с ним разгадывать ребусы древнего мира. Она адресована не только специалистам, но и всем, кто интересуется проблемами мировой истории и культуры.


Рекомендуем почитать
Пурпурный. Как один человек изобрел цвет, изменивший мир

Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.


Высшая духовная школа. Проблемы и реформы. Вторая половина XIX в.

Монография посвящена истории высших учебных заведений Русской Православной Церкви – Санкт-Петербургской, Московской, Киевской и Казанской духовных академий – в один из важных и сложных периодов их развития, во второй половине XIX в. В работе исследованы организационное устройство духовных академий, их отношения с высшей и епархиальной церковной властью; состав, положение и деятельность профессорско-преподавательских и студенческих корпораций; основные направления деятельности духовных академий. Особое внимание уделено анализу учебной и научной деятельности академий, проблем, возникающих в этой деятельности, и попыток их решения.


Школьное образование и политика британских партий (1870–1997 гг.)

В монографии рассматривается проблема школьного образования в ходе реформ Консервативной, Либеральной и Лейбористской партий с 1870 г. по 1997 г. Охарактеризованы и систематизированы разные типы государственных школ, частных заведений и церковных школ разных конфессий. Повышенное внимание уделено инициативе британских церквей, и в первую очередь государственной Церкви Англии, создавшей основу начального обучения в Англии в XVIII в. и опекавшей специальные заведения для детей с ограниченными возможностями, а также благотворительные женские школы.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Крестоносцы, Они же татары

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Электрошокеры - осторожно, злая собака!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.