Стимулирование сексуального влечения - [104]
Тэннэхилл Р. Секс в истории. М.: КРОН-ПРЕСС, 1995. 270 с.
Хаит Н. З. Алкогольная болезнь как причина сексуальных дисфункций../ Сексуальное здоровье человека на рубеже веков. Материалы международной конференции. М.,1999. с.189—190.
Уголовный кодекс Российской Федерации. М.: Российское право, 1992. 175 с.
Фёдоров В. Избранное. Стихи. М.: «Советская Россия»,1978. 496 с.
Форель А. Половая этика. СПб., 1906. 131 с.
Форель А. Половой вопрос: В 2 т. СПб., 1913. 630 с.
Фрейд З. Неудовлетворенность культурой. М.,1930. 242 с.
Фрейд З. Об унижении любовной жизни // Очерки по истории сексуальности. М., 1989. 98 с.
Фрейд З. Очерки по психологии сексуальности. М., 1989.
Фрейд З. Три очерка по теории сексуальности.
Фрейд З. Сновидения, сексуальная жизнь человека. Алма-Ата, 1990. 204 с.
Фрезер Д. Д. Золотая ветвь: В 2 т. М.: Полит. литература, 1983. Т. 2. 605 с.
Фромм Э. Искусство любви. Минск, 1991. 58 с.
Фукс Э. Иллюстрированная история нравов: В 3 т. М., 1993.
Т. 1—3.
Шнабль З. Мужчина и женщина: интимные отношения. Кишинев: Штиинца, 1990. 243 с.
Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости. СПб., 1914. 96 с.
Штарке К., Фридрих В. Любовь и сексуальность до З0 лет. М.: Высшая школа, 1991. 383 с.
Щеглов Л. М. Записки сексолога. СПб., 2009. 268 с
Ягубов М. И., Кан И. Ю. Расстройства полового влечения в структуре сексуальной патологии. Мужское здоровье//Материалы 4-го всероссийского конгресса 12—14 ноября 2008., М.-С. 197.
Яффе М., Фенвик Э. Секс в жизни мужчины. М.: Медицина, 1990. 159 с.
Яффе М., Фенвик Э. Секс в жизни женщины. М.: Медицина, 1990. 160 с.
Фоули Д., Нечас Э. Энциклопедия женского здоровья. М.: изд. Крон Пресс, 1995.
Ackerman D. A Natural History of Love. New York: Random House. (1994).
Barker R. The Green-Eyed Marriage: Surviving Jealous Relationships. 1987.
Berscheid E. Interpersonal Relationships. Annual Review of Psychology, 45, (1994). 79—129.
Bancroft, J. Human sexuality and its problems. Edinburgh: Churchill Livingstone. 1989.
Barlo, D. H. Causes of sexual dysfunction: The role of anxiety and cognitive interference.// Journal of Consulting and Clinical Psychology, 1986. 54,140—148.
Beach F. A. Characteristics of masculine sex drive. In M. R. Jones (Ed.), Nebraska Symposium on Motivation. Lincoln, NE: University Nebraska Press. 1956. pp. 1—31.
Bruijn G. De From masturbation to orgasm with a partner; How some women bridge the gap – and why others don’t.// Journal of Sex and Marital Therapy, (1982). 8, 151—167.
Byrne D. The imagery of sex. In J. Money & H. Musaph (Eds.), Handbook of sexology (1977). (Vol. 1, pp. 327—350). Amsterdam: Elsevier.
Byrne D. Introduction: The study of sexual behavior as a multidisciplinary venture. In D. Byrne & К. К. Kelley, (Eds.), Alternative approaches to the study of sexual behavior (1986), (pp. 1– 12). London: Lawrence Erlbaum.
Calderone M. Fetal erection and its message to us. SIECVS Report, (1983). 11 (5/6), 9—10.
Everaerd. W. Commentary on sex research: Sex as an emotion. Journal of Psychology and Human Sexuality, (1988). 2,3—15.
Everaerd, W., & Laan, E. Cognitive aspects of sexual functioning and dysfunctioning. Sexual and Marital Therapy, (1994). 9,225—230.
Ellis, H. Studies in the psychology of sex (Vol. 3). Philadelphia: F. A. Davis. (1903/1920).
Frijda, N. H. The emotions. Cambridge: Cambridge University Press. 1986.
Frijda, N. H. De sexuele emoties. Paper presented at ISSO conference, Utrecht, Netherlands. (1988, November).
Geer J. H. Theinformation processing approach in helping understand sexuality and its disorders. Paper presented at the International Congress on Stress, Anxiety, and Emotional Disorders, Braga, Portugal. 1991, July.
Geer, J. H.,Lapour, K. J., &Jackson, S. R. The information processing approach to human sexuality. In N. Birbaumer & A. Ohman (Eds.), The structure of emotion: Psychophysiological, cognitive, and clinical aspects. (1992). (pp. 138—155). Toronto: Hogrefe-Huber.
James, W. The prunciples of psychology (1890/1950). (Vol. 2). New York: Dover.
Hardy, K. R. An appetitional theory of sexual motivation. Psychological Review, (1964). 1, 1—18.
Hatfield E., Rapson R.. Love, Sex, and Intimacy: Their Psychology, Biology, and History. New York: HarperCollins College. (1993).
Hendrick C., Hendrick S. Getting the Love You Want: A Guide for Couples. New York: Perennial Library. 2000.
Laqueur, T. Making sex: Body and genderfrom the Greeks to Freud. Cambridge: Harvard University Press. 1990.
Levin, R. J. (1992). The mechanisms of human female sexual arousal. Annual Review of Sex Research, 3, 1—48.
Moll A. Unterauchungen uber die Libido sexualis. Berlin, 1897, 872 S
Rosen, R. C., & Beck J. G. Patterns of sexual arousal. New York: The Guilford Press. (1988).
Singer, В., &Toates, F. M. Sexual motivation. // Thejournal of Sex Research, (1987). 23,481—501.
Schachter, S., & Singer, J. Cognitive, social, and physiological determinants of emotional state.// Physiological Review, (1962). 69, 379—399.
Tiefer, L. Historical, scientific, clinical and feminist criticisms of «The Human Sexual Response Cycle» model.
Многие психологи и врачи считают, что нормальное развитие и интимное счастье взрослой жизни зависит от первых детских впечатлений. Но до сих пор многие взрослые не обладают достаточным словарным запасом, знаниями и правильным отношением к вопросам пола, чтобы грамотно, не краснея говорить об этом в семье. Подростки уверены, что найдут заинтересовавшую их информацию в Интернете или другим способом. Но большинство родителей, бабушки и дедушки справедливо полагают, что именно они должны открыть этот неведомый мир детям, опираясь на научный подход.
Когда ребенку исполняется 12–13 лет, ему открывается новая сторона жизни, а родителям добавляется проблем: секс, отношения, изменения, происходящие с телом, привлекательность для сверстников… Но обсуждать деликатные темы с «предками» подросток стесняется, по привычке черпая знания из Интернета. Могут ли случайные ссылки удовлетворить его жажду надеждой и актуальной информацией?Педагоги-сексологи Евгений Кащенко и Анна Котенёва точно знают, что беспокоит подростков: в основу книги легли ответы на реальные вопросы сотен девушек и юношей.
Данная книжка состоит из трех частей. В каждой из них дается авторский взгляд на мир интимных отношений, и рассматриваются вопросы жизни как без секса, так и с ним. Основные проявления изощренного секса: оральный, анальный, групповой и виртуальный описываются подробно. Советы и рекомендации, психологические проблемы и социальные вопросы, сравнительный анализ и нравственные воззрения представлены на страницах книги доступным и популярным языком. Для широкого круга читателей.
По последним данным, большинство российских граждан считает, что половое воспитание детей и подростков необходимо. Только вести разговоры на «эту» тему должны родители или, в крайнем случае, учителя.В этой книге отечественные ученые и педагоги доступным языком рассказывают взрослым, что, как, когда можно и нужно говорить о сексуальности по мере взросления ребенка.На основе исследования реальных вопросов подростков предлагаются ответы, которые родители могут донести до своих детей.
В данной работе представлена современная парадигма развития сексуальности человека на протяжении всего жизненного пути от зачатия и рождения до смерти. Авторами предложена так называемая тривиумальная концепция параллелизма соматосексуального, психосексуального и социосексуального развития. С учетом последних данных описаны основные онтогенетические периоды и характерные для них формы сексуальной активности.
Этот сборник составлен доктором социологических наук, профессором Е. Кащенко – заведующим кафедрой междисциплинарной сексологии. В книге собраны вопросы и ответы к ним в помощь изучающим курс «Психологическое консультирование в сексологии».
В книгу включены крупные работы австрийского ученого-психолога, создавшего оригинальную систему анализа душевной жизни человека. В них показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности. Представляют большой интерес анализ детских неврозов, сталкивающий воспитателя с проблемами, находящимися вне поля зрения, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных фактов повседневной жизни, связанных с ошибками памяти и т. д.
Книга посвящена психолого-криминалистическому анализу личности и поведения серийных убийц и других опасных преступников, средствам и методам их выявления и изобличения на базе знаний психологических закономерностей, использования достижений криминалистической психологии, возможностей и опыта наиболее авторитетных специалистов данной отрасли научного знания. Использован обширный фактический материал, отражающий передовой отечественный и зарубежный опыт выявления и раскрытия преступлений. Дается анализ зарубежных данных, рекомендаций, методов, ранее не освещавшихся в русскоязычных литературных источниках.Для студентов юридических учебных заведений, преподавателей психологии и криминалистики, работников правоохранительных органов и спецслужб.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
(О рецепте обретения “свободы” в фильме «Матрица») 1. Вот такое кино 2. Охота на человека и вопросы жизни и смерти 3. Математика и Божий Промысел 4. «Матричное» управление 5. О матрицах и эгрегорах 6. Освобождение — в Преображении содержания, а не в смене обличий.
Известность Милтона Г.Эриксона в нашей стране – впереди. Книга, которую Вы держите в руках, – первая изданная по-русски из множества томов и томиков, написанных им самим и о нем. Хочется поблагодарить тех, кто сделал возможной эту встречу: Т.К. Круглову, И.В. Тепикину, Е.Л. Михайлову (перевод и редактура); а также Берни Мэзела, Марка Трентона и Марка Патерсона, без помощи которых это издание просто не могло бы состояться. Итак, книга Мастера, Доктора, создателя целого направления, известного в мире как эриксоновский гипноз, – и очень живого человека.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.