Стань эффективнее - [4]
Поэтому давай с тобой договоримся , что к саморазвитию будем относиться серьезно , исключая факторы , мешающие нам на пути к повышению эффективности .
Приготовь блокнот , ручку , нечего писать карандашом , так как он может стереться и все , что было зафиксировано , уйдет в никуда , где будет забыто и потеряно .
Если взялся за дело , то делай его как следует . Не просто делай , а всё гораздо интереснее .
Сначала распланируй свою работу , посмотри , что нужно сделать тебе , что нужно сделать твоим коллегам или членам семьи , контролируй и давай обратную связь .
Если не умеешь что-то делать – научись , не умеют делать другие – научи . Только так , и никак иначе .
Теперь к пирогу . Что нам позволило его испечь ? А почему мы сразу начали печь именно пирог ? Ведь мы могли начать просто что-то печь , добавляя ингредиент за ингредиентом в печь , а потом у нас , как по волшебству , получился пирог . Это невозможно . Мы начали печь пирог , потому что мы хотели пирог . Вы пошли к парикмахеру , потому что хотели хорошую прическу , вы не пошли стричься к плотнику . Парикмахер делает прическу , он не чинит стулья , потому что у него другой профиль .
Все это к тому , что если ты знаешь , что ты хочешь получить , то ты начинаешь искать пути решения той или иной задачи .
Сейчас пришла пора поэкспериментировать и перейти к упражнению , которое позволит нам понять – нужно ли вообще становится эффективнее ? Представь себя сотрудником компании , которая занимается созданием новых пластиковых стаканчиков для клиентов с удобной ручкой . Но вот незадача , ты , как и все участники коллектива , подчиняешься одному далеко не компетентному руководителю . И сейчас у тебя есть десять минут для того , чтобы прописать в строчках ниже ответ на один простой вопрос : как ведут себя работники , если руководитель – некомпетентный ?
Нужно заполнить все строчки . После этого можешь приступать работать дальше . Исключи подсказки , работай самостоятельно . Закончили ? Успели за десять минут ? В этом упражнении был строгий дедлайн , равный десяти минутам . Далее в книге также будут упражнения , ограниченные временем , это нужно обязательно соблюдать . Если выполнишь задание и уложишься по времени , то это может сказать о достаточном опыте , знаниях , осведомленности в данном вопросе . Что же делать , если время подходит к концу , а задание выполнено менее ста процентов ? Спешить , спрашивать подсказки , что-то придумывать на ходу точно не стоит . Здесь будем действовать так . В этом нет ничего плохого ровно так же , как и нет ничего хорошего . Это просто результат твоей работы . Да , он может не дойти до ключевой цели . При этом нам надо с тобой просто принять этот факт . Взять на себя ответственность за то , что в какой-то области мы недостаточно осведомлены или у нас просто отсутствует достаточное количество знаний .
Далее следует немного изучить или понаблюдать тему , на которую было задание , и дописать . Вот и все . Принятие того факта , что действительно тебе нужно ещё поработать над какой-то темой , уберет от тебя стресс и излишнюю суету .
Я здесь с тобой для того , чтобы развиваться , а не для показательных выступлений . Развитие – это не бег с препятствиями , а кропотливая работа над собой , своими знаниями , убеждениями , где-то ты смотришь на вещи с одной стороны , с другой , а возможно , через какое-то время ты найдешь ещё несколько сторон .
Мы никуда не спешим , у нас все идет по плану . И приняв тот факт , что действительно тебе следует на какую-то область действий обратить большее внимание , – ты начинаешь развиваться , смотреть на окружающие тебя вещи или ситуации шире .
А дальше нужно просто зафиксировать свои наблюдения и дописать недостающие поведения работников , если они находятся под руководством некомпетентного руководителя .
Выполнили полностью задание ? Тогда продолжаем работать дальше , потому что сотрудники могут быть под руководством компетентного руководителя . Интересно , возникли ли у тебя чувства или изменилось ли твое состояние , а может быть , в воображении начали сразу появляться картинки или ситуации взаимодействия с компетентным руководителем твоих коллег и тебя , после которых ты начинаешь , не задумываясь , фильтровать действия компетентного руководителя от некомпетентного ? Это происходит в том случае , когда человек часто взаимодействует с разными людьми , сотрудниками . И эти образы возникают сами собой . Кстати , их количество можно увеличить простой информацией о том , что компетентным руководителем может быть не только сотрудник компании , назначенный на должность руководителя , также им могут быть родители , родственники или близкие , у которых присутствуют какие-то ключевые навыки эффективного руководителя .
Они могут работать руководителями , при этом в коммуникации с вами этого не проявлять . Однако если на какой-то из семейных посиделок кто-то из гостей взял на себя ответственность и что-либо организовал , довел до результата , то вспомнится уже действие , которое и подскажет вам , что « о , точно , а вот он повел себя как руководитель ».
