Сожжение книг. История уничтожения письменных знаний от античности до наших дней - [95]

Шрифт
Интервал

4. Donia, Sarajevo, p. 72, 314.

5. Лучшее изложение политической, религиозной и культурной подоплеки описанных в этой главе событий можно найти в: Noel Malcolm, Bosnia, p. 213-233.

6. Dunford, Yugoslavia: The Rough Guide, p. vii.

7. Цит. по: там же, р. 257.

8. Обзор богатства библиотек и архивов в Боснии см. в: Riedlmayer, «Convivencia Under Fire»; Riedlmayer, «The Bosnian Manuscript Ingathering Project»; и Stipcevic, «The Oriental Books and Libraries in Bosnia during the War, 1992-1994».

9. Schork, «Jewel of a City Destroyed by Fire», p. 10.

10. Заметка «Жемчужина города уничтожена пожаром» была опубликована в The Times 27 августа Куртом Шорком, но лишь на десятой полосе газеты. В более обширной статье Роджера Бойса «Это культурный геноцид» от 28 августа были раскрыты более широкие последствия атаки.

11. Riedlmayer, «Convivencia Under Fire», p. 289-90.

12. Malcolm, «Preface» // Koller and Karpat (eds), Ottoman Bosnia, p. vii.

13. Riedlmayer, Destruction of Cultural Heritage in Bosnia-Herzegovina, 1992-1996, p. 18.

14. Riedlmayer, «Convivencia Under Fire», p. 274.

15. Riedlmayer, «Crimes ofWar, Crimes of Peace», p. 114.

16. Riedlmayer, «Convivencia Under Fire», p. 276.

17. Walasek, «Domains of Restoration», p. 72.

18. Ibid, p. 212.

19. Riedlmayer, «Convivencia Under Fire», p. 274.

20. Riedlmayer, «Foundations of the Ottoman Period in the Balkan Wars ofthel990s»,p. 91.

21. Walasek, «Cultural Heritage, the Search for Justice, and Human Rights», p. 313.

22. Личное общение, август 2019.

23. См.: Walasek, «Cultural Heritage, the Search for Justice, and Human Rights».

24. The Prosecutor vs. Ratko Mladic: «Prosecution Submission of the Fourth Amended Indictment and Schedule of Incidents».

25. Цит. по: Riedlmayer, «Convivencia Under Fire», p. 274.

26. Ibid, p. 276.

27. Ibid, p. 288.

28. Sambandan, «The Story of the Jaffna Public Library!»

29. Wheen, «The Burning of Paradise».

30. Moldrich, «Tamils Accuse Police of Cultural Genocide».

31. Sahner, «Yemen’s Threatened Cultural Heritage».

32. Riedlmayer, «The Bosnian Manuscript Ingathering Project».

33. Ahmed, «Saving Yemen’s Heritage«; Schmidtke, «The History of Zaydi Studies», p. 189.

Глава 11
Пламя империй

1. В особенности см.: Savoy and Sarr, Report on the Restitution of African Cultural Heritage.

2. Лучше всего изложено в: Purcell, «Warfare and Collection-Building» и Pogson, «A Grand Inquisitor and His Books!»

3. Philip, The Bodleian Library in the Seventeenth and Eighteenth Centuries, p. 9-10.

4. Ovenden, «Catalogues of the Bodleian Library and Other Collections», p. 283.

5. Mittler (ed.), Bibliotheca Palatina, p. 459.

6. Engelhart, «How Britain Might Have Deliberately Concealed Evidence of Imperial Crimes».

7. См.: Banton, «Record-Keeping for Good Governance and Accountability in the Colonial Office», p. 76-81.

8. Hampshire, «Apply the Flame More Searingly», p. 337.

9. W. J. Watts, Ministry of External Defence, to Private Secretary to High Commissioner, July 1956, folio 2, FCO 141/7524, National Archives; см.: Hampshire, p. 337.

10. Hampshire, «Apply the Flame More Searingly», p. 340.

11. Ibid, 341.

12. Anderson, «Deceit, Denial, and the Discovery of Kenya’s „Migrated Archive”», p. 143.

13. Ibid, p. 146.

14. Karabinos, «Displaced Archives, Displaced History», p. 279.

15. Archives nationales d’outre-mer:

History, http://archivesnationales.culture.gouv.fr/anom/en/Presentation/Historique. html (дата обращения: 28.02.2020)

16. Shepard, «Of Sovereignty», p. 871-872.

17. McDougall, A History of Algeria, p. 224-231.

18. Shepard, «Of Sovereignty», pp. 875-876.

19. Ibid, p. 873.

20. Chifamba, «Rhodesian Army Secrets Kept Safe in the UK!»

21. Matthies, The Siege ofMagdala, p. 129.

22. Под руководством доктора Май Мусие, в настоящее время менеджера по связям с общественностью Бодлианской библиотеки.

23. Gnisci (ed.), Treasures of Ethiopia and Eritrea in the Bodleian Library.

Глава 12
Одержимость архивами

1. Grofie and Sengewald, «Der chronologische Ablaufder Ereignisse am 4. Dezember 1989».

2. Данные сведения во многом основаны на работах Джозефа Сэссуна, особенно его магистерской диссертации «Saddam Hussein’s Ba’ath Party».

3. См.: Sassoon, «The East German Ministry for State Security and Iraq, 19681989», и Dimitrov and Sassoon, «State Security Information, and Repression».

4. Sassoon, «The East German Ministry for State Security and Iraq, 19681989», p. 7.

5. Tripp, A History of Iraq, p. 239-245.

6. См.: Hoover Institution Archival Finding Aid, Register of the Hizb al-Ba’th al-Arabi al-Ishtirakl in Iraq [Ba’th Arab Socialist Party of Iraq] Records, http://oac.cdlib.Org/findaid/ark:/i3030/c84j0cg3 (дата обращения: 3.06.2019).

7. Цит. по: Makiya, Republic of Fear, p. 22.

8. Я благодарен Канану Макии за предоставленную возможность взять у него обстоятельное интервью.

9. Filkins, «Regrets Only?».

10. Роберте описывает данный период и обнаружение открытий в интервью: Stephen Talbot, «Saddam’s Road to Hell», 2006, 24 января, https://www.pbs.org/frontlineworld/stories/iraq501/audio index.html (дат а обращения: 24.11.2019)

11. Gellman and Randal, «U.S. to Airlift Archive of Atrocities out of Iraq!»


Рекомендуем почитать
Несть равных ему во всём свете

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Два долгих летних дня, или Неотпразднованные именины

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дипломатическое развязывание русско-японской войны 1904-1905 годов

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Постижение России; Опыт историософского анализа

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Понедельник

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Когда создавалась 'Школа'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.