Сожжение книг. История уничтожения письменных знаний от античности до наших дней - [92]
24. Рукопись в настоящее время находится в Британской библиотеке, MS. Royal 2.С. х, см. Libraries of King Henry VIII, p. xxxix.
25. Libraries of King Henry VIII, p. xliii-xlvi.
26. Цитируется по: Leland, The Itinerary of John Leland, II, p. 148.
27. Самой большой группой рукописей, покинувших эти берега, стали 250 рукописей из доминиканских монастырей, которые были отправлены кардиналу Червини в Рим и теперь находятся в библиотеке Ватикана. См.: Ker, «Cardinal Cervini’s Manuscripts from the Cambridge Friars»; Carley, «John Leland and the Contents of English Pre-Dissolution Libraries: The Cambridge Friars», p. 90-100.
28. Эти сведения о Джоне Леланде основаны на потрясающих исследованиях Джеймса Карли. Leland, The laboryouse journey, sig. Biiiv.
29. Leland, De uiris illustribus, p. xxiv.
30. Ibid, p. xliii.
31. Wood, The Life of Anthony a Wood from 1632 to 1672, written by himself, p. 107.
32. Лучше всего это описано в: Vincent, N., The Magna Carta.
33. Ovenden, «The Libraries of the Antiquaries», p. 528.
1. Цитируется по: Philip, The Bodleian Library in the Seventeenth and Eighteenth Centuries, p. 2-3.
2. Ker, «Oxford College Libraries before 1500», p. 301-302.
3. Parkes, «The Provision of Books», p. 431-444, 456-457.
4. История средневековых библиотек Оксфорда лучше всего изложена в: Parkes, «The Provision of Books» и Ker, «Oxford College Libraries before 1500».
5. См.: Rundle, «Habits of Manuscript-Collecting: The Dispersals of the Library of Humfrey, Duke of Gloucester», p. 106-116; Duke Humfrey’s Library & the Divinity School, 1488-1988, p. 46.
6. См.: Duke Humfrey’s Library & the Divinity School, 1488-1988.
7. Личное общение с доктором Дэвидом Рандлом.
8. Цитируется по: Duke Humfrey’s Library & the Divinity School, 14881988, p. 123.
9. Ibid, p. 18-49.
10. Новейшие сведения о ранних годах жизни Бодли содержатся в: Goldring, Nicholas Hilliard, p. 40-59.
11. Bodley, The Life of Sir Thomas Bodley, p. 15.
12. Letters of Sir Thomas Bodley to the University p. 4-5.
13. Peterson, The Kelmscott Press, p. 45-47.
14. Фактически это означало, что в библиотеку должны поступать все изданные в Англии книги, поскольку Компания имела практически полную монополию на печать и издание. Лучше всего об этом рассказано в: Barnard, «Politics, Profits and Idealism».
15. См.: Clapinson, A Brief History of the Bodleian Library, p. 20-22.
16. Воспроизведено в: Burke, A Social History of Knowledge, p. 104-105.
17. Naude, Advice on Establishing a Library, p. 17, 67-68.
18. Bodley, Reliquiae Bodleianae, p. 61.
19. Ovenden, «Catalogues of the Bodleian Library and Other Collections», p.282.
20. Southern, «From Schools to University», p. 29.
21. Slack, «Government and Information in Seventeenth-Century England», p.38.
22. Tyacke, «Archives in a Wider World», p. 216.
23. Ovenden, «Scipio le Squyer».
24. Slack, «Government and Information in Seventeenth-Century England», p. 42-43, цитируя Джона Граунта.
25. Slack, The Invention of Improvement, p. 116-120.
26. Buck, «Seventeenth-Century Political Arithmetic», p. 71.
27. Pepys, The Diary of Samuel Pepys, 5, p. 142.
28. Webster, The Great Instauration, p. 194.
29. Rozenberg, «Magna Carta in the Modern Age».
30. Prest, William Blackstone, p. 165.
31. Эта неоднократно цитируемая фраза взята здесь из: Ovenden, «The Libraries of the Antiquaries», p. 528.
32. Bepler, «The Herzog August Library in Wolfenbuttel», p. 18.
33. Цит. по: Philip, The Bodleian Library in the Seventeenth and Eighteenth Centuries, p. 6-7.
1. Gleig, A Narrative of the Campaigns ofthe British Army at Washington and New Orleans, p. 128.
2. Ibid, p. 127, 134.
3. Madison, The Papers of James Madison, 1, p. 269.
4. Ostrowski, Books, Maps, and Politics, p. 39-72.
5. Ibid, p. 12-14.
6. См.: Beales and Green, «Libraries and Their Users»; Carpenter, «Libraries»; Ostrowski, Books, Maps, and Politics, p. 14-19.
7. Цит. по: Johnston, History ofthe Library of Congress, p. 23.
8. Ibid, p. 19.
9. McKitterick, Cambridge University Library, p. 418-419; Ostrowski, Books, Maps, and Politics, pp. 44-45.
10. Цит. по: Johnston, History ofthe Library of Congress, p. 38.
11. Ibid, с 517.
12. Fleming et al, History ofthe Book in Canada, p. 313.
13. Vogel, «Mr Madison Will Have to Put on His Armor», p. 144-145.
14. Об этом рассказывается в: Johnston, History ofthe Library of Congress, p. 65-66. По поводу Колдуэлла см.: Allen С. Clark, «Sketch of Elias Boudinot Caldwell», p. 208.
15. Gleig, A Narrative ofthe Campaigns ofthe British Army at Washington and New Orleans, p. 129.
16. Благодаря предложению Джона И. Коула, Джейн Эйкин любезно поделилась со мной черновиком своей новой истории библиотеки Конгресса.
17. Gleig, A Narrative of the Campaigns of the British Army at Washington and New Orleans, p. 132.
18. Ibid, p. 124. О даре Розенбаха сообщается в: Annual Report of the Librarian of Congress for the fiscal year ended June 30,1940, p. 202. Сам Розенбах излагает историю той книги в: A Book Hunter’s Holiday, p. 145-146.
19. Цитируется по: Johnston, History of the Library of Congress, p. 69-71.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.