Сорок лет на службе Отечеству - [6]
Грамотное руководство воинским коллективом, высокий профессионализм и организаторские способности полковника Пожидаева И. М. были главным аргументом вышестоящего командования при выдвижении его на более ответственную должность.
Пройдя все ступени учебной деятельности от преподавателя цикла до начальника учебного отдела, полковник Анатолий Фёдорович Лашкевич уверенно подхватил эстафету в должности командира части. Будучи страстным любителем спорта, он внёс весомый вклад в физическое воспитание личного состава: в каждой роте были установлены комплексы силовых упражнений, нередко можно было встретить Анатолия Фёдоровича возглавляющим подразделения, совершающие марш–бросок.
Продолжала строиться и развиваться часть, успешно выполнялись задачи по внедрению новых профилей подготовки специалистов связи. Полковник Лашкевич А. Ф., зная прекрасно технику и аппаратуру связи, требовал аналогичных результатов и от своих подчинённых, командно–преподавательского состава и, конечно же, от курсантов в ходе выпускных экзаменов.
И результаты говорили сами за себя. Так, в октябре 1989 года 98,8% обучаемых стали классными специалистами, закончили учебный центр на «отлично» около 30% курсантов. В число правофланговых вошли подразделения, возглавляемые подполковниками Самойловым В. В., Шаталовым Н. И., майором Ступаковым А. И. За отличные знания своей военной специальности и личный вклад в дело подготовки специалистов связи полковник Лашкевич А. Ф. был удостоен звания «Почётный радист».
Заметной вехой в историю Переславль–Залесского учебного центра вошли 1991–1993 годы. Безудержная суверенизация, развал СССР, а вместе с ним и распад единых Вооружённых Сил, департизация и деполитизация армии существенно повлияли на содержание задач, стоящих перед коллективом части. Переход Павлоградского учебного центра под юрисдикцию Украины потребовал перепрофилизации и организации в короткие сроки обучения специалистов радиотелеграфной и радиотелефонной связи. И эта задача оказалась по силам командованию и личному составу. Были проделаны значительные изменения в организации специальной подготовки, насыщенности учебно–материальной базы новыми элементами и аппаратурой, переоборудовались учебные корпуса, огневой полигон, казарменные помещения. В результатах проделанной работы большая заслуга многих и многих офицеров и прапорщиков части: Савченко И. П., Мирошникова С. В., Федорчука В. И., Стойкого В. Н., Никифорова О. В., Белякина Ю. М., Козырева А. Г., Кафиева С. Л. и других.
В 1993 году на территорию учебного центра передислоцируется военный госпиталь. В сжатые сроки решались вопросы по реконструкции выделенных помещений для размещения отделений госпиталя, изыскивались возможности для скорейшего обеспечения жильём семей прибывших специалистов.
Все эти и бесчисленное множество других хозяйственных, бытовых, финансовых и социальных вопросов решались при непосредственном участии командира части полковника Лашкевича А. Ф., который ушёл на заслуженный отдых в конце 1994 года.
Но жизнь не останавливалась на месте, возникали новые проблемы и задачи, требовались новые подходы для успешного их разрешения, что и предстояло делать полковнику Долгушину А. В., который был назначен начальником Переславль–Залесского учебного центра.
Придя с должности заместителя начальника штаба Северного полигона и имея Большой опыт службы на командных должностях, Александр Васильевич прекрасно знал организацию боевой подготовки частей, а также, что необходимо сделать для модернизации процесса подготовки младших специалистов связи с учётом постоянно изменяющихся и возрастающих требований. Сочетая накопленные знания с наработками лучших специалистов учебного центра, личный опыт и организаторские способности, полковник Долгушин А. В. нацеливает командно–преподавательский состав на обучение будущих специалистов в условиях, максимально приближённых к реальной обстановке. Поэтому первостепенное внимание на протяжении всех лет уделялось совершенствованию учебно–материальной базы: введён в эксплуатацию полигон подвижных средств связи с учебным корпусом, стационарная станция и центр спутниковой связи, доведён до логического завершения комплекс элементов кабельного полигона, реализована задача по привитию специалистам реальных практических навыков в выполнении обязанностей номеров дежурных расчётов в составе дежурных смен связи за счёт оборудования на циклах, полигонах различных по предназначению узлов связи, что позволяет им в кратчайшие сроки заступить на боевое дежурство по прибытию в войска.
Не остаются без внимания командира части и вопросы благоустройства административно–хозяйственных объектов, много сделано для создания нормальных бытовых условий, размещения личного состава, проживания военнослужащих, проходящих службу по контракту. Несмотря на серьёзные финансовые трудности, произведён Большой объём работ по приданию обеденным залам солдатских столовых качественно нового эстетического содержания. Более благоустроенными и уютными стали казармы, около 70 семей офицеров и прапорщиков вселились в новые квартиры, введено в строй трёхэтажное общежитие, условия проживания в котором способствуют организации полноценного быта и отдыха военнослужащих по контракту и членов их семей. А сколько морального и физического здоровья было потрачено Александром Васильевичем Долгушиным для того, чтобы окончательно снять с повестки дня самый Больной для жителей микрорайона Чкаловский вопрос бесперебойного снабжения холодной водой. Проблема была решена в пользу людей, которые не одно десятилетие стучались в двери различных инстанций и должностных лиц и начали
«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».
Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Конфликт вокруг Западной Сахары (Сахарской Арабской Демократической Республики — САДР) — бывшей испанской колонии, так и не добившейся свободы и независимости, длится уже более тридцати лет. Согласно международному праву, народ Западной Сахары имеет все основания добиваться самоопределения, независимости и создания собственного суверенного государства. Более того, САДР уже признана восьмьюдесятью (!) государствами мира, но реализовать свои права она не может до сих пор. Бескомпромиссность Марокко, контролирующего почти всю территорию САДР, неэффективность посредников ООН, пассивность либо двойные стандарты международного сообщества… Этот сценарий, реализуемый на пространствах бывшей Югославии и бывшего СССР, давно и хорошо знаком народу САДР.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.