Скрытые инструменты комедии - [26]

Шрифт
Интервал


РИТА

Что, по-твоему, мне сделать?


ФИЛ

Не знаю! Ты продюсер, придумай что-нибудь.

Эта реплика может показаться шуткой нам, но не Филу. Он отчаянно ищет помощи, несмотря на то что ситуация невероятна до абсурда. Ответ Фила — не шутка. С его точки зрения, это робкая попытка решить стоящую перед ним проблему. Важно позволить персонажам попытаться решить имеющиеся проблемы (пусть даже нерешаемые), задействуя все свои возможности (пусть даже ограниченные).

В кафе входит Лэрри, оглядывается по сторонам, замечает Риту и Фила и пробирается к их столику.


ЛЭРРИ

Вы готовы, ребята? Надо поторопиться, а то в снегу застрянем.


РИТА

Давай договорим в Питтсбурге.


ФИЛ

В Питтсбург я не вернусь.


РИТА

Почему это?


ФИЛ

Из-за снежной бури.


РИТА

Ты же сказал, что пострадает только Алтуна?


ФИЛ

Уж я-то знаю, что сказал.


РИТА

Мне кажется, тебе нужна помощь.

Меня всегда интересует, какого диалога здесь нет. Последняя реплика могла бы стать предпосылкой для шутки: «Мне кажется, тебе нужна помощь». — «Вот что мне точно не нужно, так это _____!» Подумайте обо всех ударных репликах, которые мог бы придумать автор. Обо всех остротах. Мог бы придумать какую угодно смешную чушь: «Вот что мне точно не нужно, так это клизма!», «Напиться в хлам — вот что мне нужно!» Но у Фила нет желания (или необходимости) шутить.

ФИЛ

Именно это я и говорю, Рита. Мне нужна помощь.

Просто Фил хочет, чтобы ему помогли, он нуждается в помощи. Поэтому, когда Рита говорит: «Мне кажется, тебе нужна помощь», он уже настроен на эту волну, он хочет это услышать. Его ответ прост, прям и честен. Возможно, кому-то и захочется вставить здесь шутку: сценаристу, продюсеру, зрителю. Но только не Филу. Здесь важны не шутки, не добродушные подколы. Важнее то, что работает на победу Фила. Победа Любой Ценой не создает смешного, но зато помогает создать комедию. Она рождает сценарий, где персонаж может быть комичен, но не обязан во что бы то ни стало, как под дулом пистолета, быть смешным в каждой своей реплике.

Подобный момент возникает и в следующей сцене. Из кафе мы переносимся в кабинет врача. Врач (роль его исполняет режиссер и соавтор сценария фильма Харольд Рэмис) только что внимательно изучил рентгеновский снимок головы Фила. Он оборачивается к нему и говорит.

ВРАЧ

Ни пятен, ни сгустков крови, ни опухолей, ни повреждений, ни аневризм... Во всяком случае, я ничего подобного не вижу, мистер Коннорс. Если вы хотите, можно сделать компьютерную аксиальную томографию или магнитно-резонансную, но для этого вам придется съездить в Питтсбург.


ФИЛ

Я не могу съездить в Питтсбург.


ВРАЧ

А почему вы не можете съездить в Питтсбург?


ФИЛ

Из-за снежной бури.


ВРАЧ

Ах да. Снежная буря. А знаете, что вам нужно, мистер Коннорс?

Похоже, еще одна предпосылка, правда? В руках плохонького автора наступает момент для очередной шутки. «А знаете, что вам нужно?» — «Не знаю, разве что _______?» (Вписывайте сюда свою шутку.) Но вновь: Филу не до шуток.

ФИЛ

(подумав)

...биопсия.

А теперь поясню, почему мне так нравится этот ответ. По какой-то причине врач предлагает Филу самому решить, какое же лечение ему нужно, и Фил изо всех сил старается придумать. Что же он предлагает? Отнюдь не шутку. Он предлагает лучший ответ, на который способен дилетант. Комический эффект — как раз в том, что он не шутит, а стремится решить свою проблему. Если он попытается сострить, то мы получим один из тех фильмов, где «шутка на шутке и шуткой погоняет». Но Фил предельно серьезен. Призадумывается на секунду. Фил не врач, поэтому он вытаскивает из закоулков памяти то, что, возможно, слышал в какой-то медицинской программе: «О черт, откуда мне знать... что же мне нужно, в конце концов... не знаю... биопсия». Это простая реплика, но она по-своему великолепна, потому что демонстрирует уважение к персонажу; такой подход прямо противоположен желанию приправить сценарий шутками. Поэтому когда впоследствии персонаж изрекает смешные слова и совершает смешные поступки, мы это только приветствуем, поскольку верим, что он реальный, живой человек.

Позже в тот же самый день, после безуспешного похода к местному психиатру, крайне неуверенному в собственных силах («Полагаю, нам надо встретиться снова... Как насчет завтра?»), подавленный Фил пьет горькую в боулинге с двумя дальнобойщиками.

ФИЛ сидит в баре боулинга в компании двух ДАЛЬНОБОЙЩИКОВ. Они попивают пиво, смешивая его с напитками покрепче.


ФИЛ

Был я однажды на Виргинских островах. Познакомился с девушкой. Мы ели омаров, пили пинаколаду. А на закате занимались любовью, совокуплялись, как морские бобры. День был отличный. Почему я не могу переживать этот день... снова, снова и снова?


ДАЛЬНОБОЙЩИК 1

Знаешь, одни посмотрят на этот стакан и скажут: «Да он наполовину пуст». А другие: «Он наполовину полон». Я думаю, ты из тех, кто «наполовину пуст». Я прав?


ФИЛ

А как бы ты поступил, если бы застрял в каком-то месте, где каждый следующий день — точь-в-точь, как вчерашний? И что ни делаешь, ничего не помогает.


ДАЛЬНОБОЙЩИК 1 подавлен, опрокидывает стаканчик, ДАЛЬНОБОЙЩИК 2, будто громом пораженный, задумывается на секунду, а потом говорит...


Рекомендуем почитать
Проза И. А. Бунина. Философия, поэтика, диалоги

Проза И. А. Бунина представлена в монографии как художественно-философское единство. Исследуются онтология и аксиология бунинского мира. Произведения художника рассматриваются в диалогах с русской классикой, в многообразии жанровых и повествовательных стратегий. Книга предназначена для научного гуманитарного сообщества и для всех, интересующихся творчеством И. А. Бунина и русской литературой.


Гоголь и географическое воображение романтизма

В 1831 году состоялась первая публикация статьи Н. В. Гоголя «Несколько мыслей о преподавании детям географии». Поднятая в ней тема много значила для автора «Мертвых душ» – известно, что он задумывал написать целую книгу о географии России. Подробные географические описания, выдержанные в духе научных трудов первой половины XIX века, встречаются и в художественных произведениях Гоголя. Именно на годы жизни писателя пришлось зарождение географии как науки, причем она подпитывалась идеями немецкого романтизма, а ее методология строилась по образцам художественного пейзажа.


Мандельштам, Блок и границы мифопоэтического символизма

Как наследие русского символизма отразилось в поэтике Мандельштама? Как он сам прописывал и переписывал свои отношения с ним? Как эволюционировало отношение Мандельштама к Александру Блоку? Американский славист Стюарт Голдберг анализирует стихи Мандельштама, их интонацию и прагматику, контексты и интертексты, а также, отталкиваясь от знаменитой концепции Гарольда Блума о страхе влияния, исследует напряженные отношения поэта с символизмом и одним из его мощнейших поэтических голосов — Александром Блоком. Автор уделяет особое внимание процессу преодоления Мандельштамом символистской поэтики, нашедшему выражение в своеобразной игре с амбивалентной иронией.


Коды комического в сказках Стругацких 'Понедельник начинается в субботу' и 'Сказка о Тройке'

Диссертация американского слависта о комическом в дилогии про НИИЧАВО. Перевод с московского издания 1994 г.


Бесы. Приключения русской литературы и людей, которые ее читают

«Лишний человек», «луч света в темном царстве», «среда заела», «декабристы разбудили Герцена»… Унылые литературные штампы. Многие из нас оставили знакомство с русской классикой в школьных годах – натянутое, неприятное и прохладное знакомство. Взрослые возвращаются к произведениям школьной программы лишь через много лет. И удивляются, и радуются, и влюбляются в то, что когда-то казалось невыносимой, неимоверной ерундой.Перед вами – история человека, который намного счастливее нас. Американка Элиф Батуман не ходила в русскую школу – она сама взялась за нашу классику и постепенно поняла, что обрела смысл жизни.


Художественная автобиография Михаила Булгакова

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.