Скоро в школу - [13]
Братья: Будет сделано! Сейчас!
Исполняется «Песня Братьев».
Вовка: Хватит, хватит, вишь, распелись!
Сами-то, небось, объелись
И пирожных, и конфет...
Ну, так где же мой обед?
Братья убегают и появляются на ширме.
1-й: Вот держи, дружок, конфеты. (Передает брату конфеты.)
2-й(ест): Ничего вкуснее нету!
1-й: Вот пирожные, держи!
2-й: Прямо в рот мне положи!
1-й: Вот печенье, вот варенье!
2-й: Это чудо — угощенье!
Вовка: Стоп! Вы что!? А как же я?!
Братья: Мы съедим все за тебя!
Вовка: Это что за ерунда,
За меня съедите?
Братья: Да!!!
Вовка: Нет, терпению конец!
Убирайтесь-ка в ларец!
Братья исчезают в ларце.
Вовка присаживается на пенек и грустит.
Действие шестое
Тридевятое царство. На пеньке — Вовка.
Вовка: Ох, как кушать-то охота,
Хоть бы встретил я кого-то,
Кто меня бы накормил,
Приласкал да приютил.
Звучит вступление к песне «Пироги». Появляется Печь. Исполняется песня «Пироги».
Печь: Здравствуй, молодец прекрасный!
Вовка: Ох, какой же я несчастный!
Ты мне, печка, помоги,
Слышал я про пироги.
Ну, так что же, подавай
Свой хваленый каравай!
Печь: Угостить тебя я рада,
Наколоть дрова бы надо,
Ими печку растопить,
Тесто в кадке замесить,
Из него слепить пирог
И сюда, на огонек.
Вовка: Что?! Работать мне опять?!
Что ж, придется братьев звать.
Эй, вы, двое из ларца,
Одинаковых с лица!
Появляются Братья.
Братья: Что тебе, хозяин, надо?
1-й: Мармелада? Шоколада?
2-й: Чем мы сможем угодить?
Вовка: Наколоть и замесить!
Звучит музыка «Песни Братьев». Братья начинают работать: один «колет» тесто, другой «месит» дрова. Напевают припев песни.
Вовка: Ну и кто же вас поймет?
Все не так! Наоборот!
Братья меняются местами и продолжают делать все, как прежде.
Вовка: И не надоело, братцы,
Чепухою заниматься?
Нет, спасибо за труды,
Так останусь без еды!
Неумехи, все понятно!
Убирайтесь-ка обратно!
Братья скрываются в ларце.
Вовка: Мне придется самому...
Как колоть-то, не пойму! (Берет топор.)
Ну, топорик, что ж, давай!
Раз! Еще раз! (Ударяет топором по ноге.)
Ай-ай-ай!
Мне плохой топор попался,
Без ноги чуть не остался!
Суну в печку я дровишки,
Дров, конечно, много слишком...
На большом-то на огне
Испечет быстрей вдвойне!
(Кладет в печку поленья.)
Чтоб пирог сейчас испечь,
Мы посадим тесто в печь!
Как месить его? Рукою?
(Осторожно тычет пальцем в тесто.)
Фу! Противное какое!
Печка вроде бы умна,
Испечет пирог сама!
Сажает тесто в печь.
Печь(припевая): Никого не обделю,
Пирогами накормлю... (из печи идет дым, печь кашляет).
Кхе-кхе-кхе! Тьфу-тьфу! Послушай,
Пирожки готовы — кушай!
Вовка открывает печь, видит угли.
Вовка: Я работал — это что же?
На пирог-то непохоже!
Печь: По работе — результат!
Ты ж ленился, это факт!
Не умея и не зная,
Не получишь каравая!
Ну, а чтобы больше знать,
Научись, дружок, читать!
А еще — лечись от лени,
Не теряй впустую время!
Печка под музыку удаляется.
Вовка: Да, пожалуй, печь права —
Я букварь прочту сперва...
Вовка берет в руки букварь, садится и за книгой засыпает.
Действие седьмое, заключительное
Вовка спит с книгой в руках.
На ширме появляется Мама.
Мама: Вовочка! Ты спишь опять?!
Нет бы книжку почитать!
Вовка (просыпается): Ах, ну что ты так кричишь!
Мама: Все на свете ты проспишь!
Вовка: Это был всего лишь сон?!
Что же может значить он?
Не хочу я больше спать!
Все хочу уметь и знать!
Финальная песня. Первый куплет поет Вовка, далее к нему присоединяются все участники представления, третий куплет исполняют взрослые (воспитатели).
(2004; № 2, с. 17)
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ К СКАЗКЕ «ВОВКА В ТРИДЕВЯТОМ ЦАРСТВЕ»
Где живут чудеса
Музыка и слова О. Чекановой
Песня Вовки
Музыка и слова О. Чекановой
Песня Царя
Музыка и слова О. Чекановой
Травушка-муравушка (хоровод Василис)
Музыка и слова О. Чекановой
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Настоящий песенник, выпуск 3, представляет собой учебно-методическое пособие по аккомпанементу песен под гитару для всех желающих, с широким выбором песен.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Настоящий сборник упражнений, являясь приложением к учебному пособию по курсу хоровой аранжировки для музыкально-педагогических факультетов, ставит своей целью оказать помощь студентам в освоении практических навыков переложения произведений на различные составы школьных хоровых коллективов. Сборник содержит (согласно последовательности изложения учебного материала в пособии) три основных раздела соответствующих трем формам переложения: сохранению количества голосов при переложении-"изложение", уменьшению количества голосов - "переложение" и увеличению количества голосов перекладываемого произведения - "подсочинение".