Сказка про маленьких лесных фей - [13]

Шрифт
Интервал

Вдруг тишину нарушило звонкое:

— Ква-ква-ква!

Гюльчичек завращала глазёнками-вишенками, и из них полились слёзы.

— Не плачь, не плачь! — переполошились сестрички.

Вдруг, откуда ни возьмись, появился Кузнечик:

— Сейчас я мигом разведаю! — и скрылся в темноте.

Через несколько минут он вернулся и сказал:

— Это не лягушка. Это одинокий степной голубок, его воркование очень похоже на кваканье.

— А как ты здесь оказался? — спросила Гюльчичек.

— Да вот, дела были поблизости…

— Какие дела? Ведь ночь.

— Ну, услышал ваши голоса, подумал, может, нужно помочь.

— Спасибо тебе, дружок! Так ты совсем не спал?

— Нет, спал. Даже сон видел. Только не досмотрел.

— А интересный сон был? — спросила любопытная Балчичек.

— Ну-у, так… Надо досмотреть, чем кончится.

— Тогда иди и досматривай, потом расскажешь нам.

— Но чтобы досмотреть сон, надо всем лечь. Пока кто-нибудь не спит, всё равно ничего не увидишь, — придумал хитрый Кузнечик, чтобы уложить Гюльчичек. — Пойдёмте спать!

— А ты расскажи, что тебе успело присниться, — попросила Балчичек. — Может, и нам приснится такое же.

— Ну, снится мне, что я прыгаю в лесу, в темноте.

— А как же ты в темноте увидел, что это лес? — не поняла Балчичек.

— Ну, так я цепляюсь за деревья, натыкаюсь на пеньки, продираюсь сквозь кусты. И вдруг… Вдруг вижу, что одно из деревьев… зашевелилось. Вот ужас!

— А дальше?

— Дальше стало страшно, и я проснулся. И поскакал поближе к вашему домику.

— Чего же ты испугался? Дерева? Может, оно от ветра зашевелилось?

— А ты бы, Балчичек, не испугалась одна в лесу, в темноте?

— Нет, потому что я никогда не бываю одна, без сестрички. А с Алчичек я ничего не боюсь.

— Да-а, я бы тоже ничего не боялся с сестричкой… — вздохнул Кузнечик.

— А с другом? — спросила Гюльчичек.

— И с другом, — кивнул Кузнечик.

Не хочу в нулёвку! — Куда пошла Балчичек? — Желтоносики?! — Кузнечик поймал врага. — Балчичек в плену?

инг-данг-донг! Динг-данг-донг! — раздался утренний перезвон орехов-колокольчиков.

Ласковое солнышко озарило поляну, на которой делали зарядку маленькие феи и мальчишки-орехоносики. Все очень быстро умылись, позавтракали и поспешили в школу.

Гюльчичек шла и без конца оглядывалась по сторонам, но Кузнечика нигде не было видно. «Спит, наверное, сон свой досматривает, чтобы нам рассказать, чем он кончился», — подумала она.

— Гюльчичек, — окликнули её дошколята, с завистью смотревшие на торопящихся школьников, — а где же твой венок?

— В школу украшений не надевают, — объяснила им Гюльчичек.

— А после уроков ты наденешь его снова? — допытывались малыши.

— Надену, — продолжая оглядываться, ответила Гюльчичек.

В школе фея-учительница делала перекличку. Когда очередь дошла до Гюльчичек, она встала, как все, и сказала «я». И тотчас из-за окошка раздалось звонкое:

— И я! И я! И я!

— Кто это? — удивилась фея-учительница.

— Это Кузнечик! — радостно воскликнула Гюльчичек. — Он тоже пришел учиться.

— Тогда пусть идёт в нулевой класс, с которого все начинают учиться.

— Не пойду! — застрекотал Кузнечик, вскочив на подоконник. — Не хочу! Хочу здесь, со всеми!

— Думаю, что ты не сможешь здесь учиться! — покачала головой фея-учительница. — Ты ведь ещё не очень сознательный. Покажи-ка мне свой животик!

Кузнечик приподнял курточку, и все увидели свежий шов на животе.

— Всё ясно! — сказала фея-учительница. — Я так и думала! Всё! Разговор окончен. Иди в нулевой класс!

Кузнечик спрыгнул с подоконника во двор и, размахнувшись изо всех сил, закинул свой ранец на крышу.

— Ну и не надо мне вашей школы! — сердито крикнул он и одним махом перескочил через забор.

— Кто расскажет урок? — повернулась фея-учительница к классу.

Никто не поднял руку, потому что урок знали все. Гюльчичек уже догадалась, что поднимать руку — очень плохо, это значит — ты не можешь ничего ответить. Она сидела тихо, но мысли её были далеко. Гюльчичек думала о том, как сейчас переживает бедный Кузнечик.

После занятий она снова без конца оглядывалась по сторонам, высматривая Кузнечика, и не заметила, как сестрички шептались о чём-то между собой, а потом Балчичек быстрым шагом вышла за ворота.

А шептались сестрички о том, что нужно разыскать Лягушку, которая привела к ним Гюльчичек. Может, она сумеет развеять грусть их гостьи. Может, хоть что-то сможет рассказать — откуда все-таки появилась Гюльчичек? Для этого Балчичек и отправилась одна в лес.

Неожиданно раздалось громкое, тревожное карканье Вороны, и вслед за ним — беспорядочный колокольный перезвон.

— Что случилось?! — всполошились маленькие феи и мальчишки-орехоносики. — Что за странный перезвон?

Со всех сторон жители селения сбегались на главную площадку. Беспокойно кружили в небе испуганные птицы. Наконец Ворона громко объявила:

— Война! На нас напали желтоносики с крутой горы! Они разрушили новое селение за оврагом и скоро придут сюда.



Маленькие феи и мальчишки-орехоносики готовы были тут же идти на врага.

— Вооружайтесь! — каркнула Ворона. — Берите боевые булавы!

С этими словами она подлетела к черешневому дереву и стала скидывать на землю ягоды черешни с плодоножками. Все жители селения подбирали это грозное оружие и быстро становились в строй. Дошколята тоже рвались в бой, но их разогнали по домам и не велели высовывать носа на улицу.


Рекомендуем почитать
А мне какое дело?

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Как барин конём стал

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Гном из-под печки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Гилитрутт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Таинственный похититель

Весна. В родной лес прилетают птицы. Все радуются весне и обустраиваются на новом месте. И вдруг в этой кутерьме у малиновки пропадают яички. Все стараются разобраться, кто же это делает. Об этом вы узнаете, прочитав эту сказку.


Мальчик, победивший Джалмауз (сборник)

Стихи, сказки, рассказы и пьесы для детей на казахском языке, принадлежащие перу Баянгали Алимжанова широко известны в нашей стране. Но наряду с этим поэт пишет для детей и на русском языке. Книга сказок «Мальчик, победивший Джалмауз» занимает особенное место в многообразном творчестве Б. Алимжанова. Его маленькие герои проходят через многие испытания, ищут, ошибаются, раскаиваются, но с помощью добрых сил преодолевают трудности и одерживают нравственную победу над злом.