СКАЛ – альтернатива традиционному стационару - [36]

Шрифт
Интервал

Подобный принцип может быть положен в основу создания многопрофильных структур СКАЛ, объединяющих относительно близкие направления (например, упомянутые выше: консервативную ортопедию + артрологию + преимущественно периферическую неврологию и др.).

В отдельных случаях для создания структур СКАЛ могут выделяться новые здания со штатами и оборудованием, соответствующими п. 3.1.

3.3. В целях объективной оценки сравнительной эффективности структуры СКАЛ и преобразованного в него профильного коечного фонда можно использовать понятие мощности учреждения СКАЛ, выражаемой в т. н. условных койках. Под ними имеется в виду количество коек, которое реально заменила структура СКАЛ.

Кроме того, суммирование подобного показателя с объемом соответствующей традиционной стационарной помощи дает представление о степени обеспеченности населения определенным видом специализированной помощи на госпитальном уровне.

Приложение 3

Программа внедрения системы СКАЛ в России (проект)

(в рамках национального проекта «Здоровье»

01.06.2009-31.12.2013 гг.)


1. Обоснование

1.1. Объективные предпосылки: в настоящее время весьма острой является проблема резкого повышения качества и масштабов медицинской помощи. При этом сохраняет свою значимость разумная экономия материальных затрат в здравоохранении. Отсюда вытекает и задача сокращения дорогостоящего коечного фонда посредством реально стационарозамещающих технологий. С учётом нынешней экономической ситуации речь идет о полностью подготовленном к широкому внедрению фрагменте АНТИКРИЗИСНОЙ программы отечественного здравоохранения.

1.2. Перспективность внедрения системы СКАЛ: её значительная медицинская и экономическая эффективность при полном стационарозамещении (в отличии от многих одноимённых подходов); более широкий охват населения специализированной лечебной помощью.

1.3. Реальность внедрения.

1.3.1. Преобразование существующих стационаров в центры СКАЛ, которые таким образом используют уже имеющиеся площади, оборудование и штаты. При этом отсутствует, естественно, необходимость каких-либо дополнительных капиталовложений.

1.3.2. Незначительный уровень финансирования общих мероприятий Программы: в основном, на организационное, научно-методическое и информационное обеспечение со стороны Научно-методического центра по внедрению системы СКАЛ при

Минздравсоцразвития РФ, а также – на модернизацию АНО «Артрологической больницы НПО СКАЛ» – давно функционирующего базового центра СКАЛ – наглядной модели для создания новых подобных структур.

1.3.3. Наличие достаточного опыта по организации соответствующих учреждений (накопленного в Московском и других центрах СКАЛ).

1.3.4. Возникновение немедленного значительного экономического эффекта уже при создании центров СКАЛ и существенное удешевление расходов на их эксплуатацию (в сравнении с традиционными стационарами).

Всё это особенно важно в период экономического кризиса.


2. Содержание программы: создание 10 центров (больниц) СКАЛ[34]

2.1. Министерству здравсонразвития РФ

2.1.1. В течение 2 месяцев после утверждения Программы:

2.1.1.1. В связи с полной стационарозамещаемостью структур СКАЛ установить их госпитальный статус. При этом санкционировать: на уровне субъектов РФ образование больниц СКАЛ, а в системе местного самоуправления (в соответствии с Номенклатурой медучреждений) – центров СКАЛ (самостоятельных или в составе городских больниц).

2.1.1.2. Учитывать деятельность центров СКАЛ в статистической отчетности по разделу госпитальных учреждений.

2.1.1.3. Утвердить базисное Положение о центрах СКАЛ, разработанное Научно-методическим центром по внедрению системы СКАЛ, предусмотрев в нем возможность дополнений, адаптирующих к профильным особенностям и мощностям новых создаваемых центров (что должно утверждаться местными органами здравоохранения).

2.1.1.4. В целях реализации организационных и научно-методических мероприятий по выполнению данной Программы (подготовка и создание научно-методических материалов, их рассылка, переписка с регионами, научный анализ и обобщение имеющегося опыта работы центров СКАЛ, командировки сотрудников на места, организация совещаний, штатное обеспечение этой работы на уровне 18–20 ед.) решить вопрос о выделении необходимого финансирования Научно-методического центра по внедрению системы СКАЛ при Минздравсоцразвития РФ (через его базу – ООО НПО СКАЛ в рамках частно-государственного партнерства).

2.1.1.5. Оказать финансовое содействие по обновлению оборудования и ремонту здания, арендуемого АНО «Артрологическая больница НПО СКАЛ», с учетом того, что она является наглядной базовой моделью центра СКАЛ – образцом для создания новых центров СКАЛ.

2.1.1.6. Утвердить список крупных городов (предлагаемый НМЦ СКАЛ), в которых до конца 2013 г. могут быть организованы 10 центров СКАЛ: Москва – 2 центра, Санкт-Петербург – 2 центра, Казань, Самара, Нижний Новгород, Екатеринбург, Воронеж, Подольск – по 1.

2.1.1.7. Активно информировать о системе СКАЛ администрации и руководителей здравоохранения регионов РФ, где планируется создание центров СКАЛ.

2.1.2. В течение всего срока Программы:


Рекомендуем почитать
Пурпурный. Как один человек изобрел цвет, изменивший мир

Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.


Школьное образование и политика британских партий (1870–1997 гг.)

В монографии рассматривается проблема школьного образования в ходе реформ Консервативной, Либеральной и Лейбористской партий с 1870 г. по 1997 г. Охарактеризованы и систематизированы разные типы государственных школ, частных заведений и церковных школ разных конфессий. Повышенное внимание уделено инициативе британских церквей, и в первую очередь государственной Церкви Англии, создавшей основу начального обучения в Англии в XVIII в. и опекавшей специальные заведения для детей с ограниченными возможностями, а также благотворительные женские школы.


Метод солнечных обращений

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Крестоносцы, Они же татары

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Электрошокеры - осторожно, злая собака!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.