Школа № 0 - [7]
— В спортзал!
Гром, молния.
Дядя Степа (вздыхая):
— Ладно, черт с вами, пусть будет футбол.
Мгновенно чистое небо и солнце.
Смена кадра.
Урок физики — первое знакомство с Физиком. Феликс понимает, что тот пафосный идиот, косящий под Снейпа — обнаруживает, что на ноуте тот играет в пасьянс косынку.
Смена кадра.
Кабинет Бобера.
Часы на стене, стрелки крутятся, почти полдня прошло, печеньки, пицца, коньяк.
Джоан:
— Ой, рабочий день заканчивается, я вас так долго задержала…
Бобер:
— Да, ведь у вас было ко мне какое-то дело? Вы хотели оформить приглашение? На кого?
Джоан:
— А? Не помню. Нет, вы знаете, уже не нужно.
После ее ухода Бобер сминает в шарик газету брачных объявлений, бросает ее в корзину для бумаг и с блаженной улыбкой откидывается на кресле.
Бобер:
— Ах, какая женщина! Сандал и вишня! Не женщина, а просто мечта…
Смена кадра.
В школе.
После уроков Вовочка идет домой к Феликсу, тот пытается его разговорить, но Вовочка отвечает односложно. Обыскивают комнату АС, когда та ушла в магазин, обнаруживают подборку газетных вырезок времен ВОВ (про снайпера Шурочку Фрогс) и старинные фотографии, а в шкафу — скелет в полковничьем мундире с кучей наград. Решают проследить ночью.
Спорят — сколько лет АС и ведьма ли она? Что может ведьма делать ночью на кладбище? Страшилки про пожирание покойников. И что будем делать, когда поймаем.
Феликс весь вечер с разных сторон пытался раскрутить Вовочку на умный разговор, устал, заснул. Вовочка его будит.
Вовочка:
— Вставай, пора. Она пошла на кладбище.
Феликс:
— Что, правда что ли?!
Следят до кладбища и на нем — ночь, луна, вой собаки, странные огоньки. АС семенит между могилами, к некоторым наклоняется, что-то делает. Вдруг пропадает. Впереди над одной из могил разливается голубоватое мерцание, тоже пропадает.
Вовочка вдруг перестает бояться, зевает.
Вовочка:
— Фигня, она просто в гости пошла.
Феликс:
— К кому в гости?!
Вовочка:
— Да к родителям Алеши, конечно, к кому же еще?
Феликс:
— А они что, здесь живут?
Вовочка:
— Нет. Они здесь не-живут. Они здесь обитают.
Феликс:
— На кладбище?
Вовочка:
— Ну а где же им еще обитать, если они здесь похоронены?
Феликс:
— И Алеша с ними?
Вовочка:
— Ну да. А кому в детдом охота, лучше с родаками, пусть даже они и…
Феликс:
— Так Алеша что — тоже?
Вовочка:
— Да кто ж его знает. А тебя что — это парит?
Спотыкаются о тело Хельги.
Феликс:
— Тут труп!
Вовочка:
— Да не, это просто Хельга.
Феликс:
— Как, снова?
Вовочка:
— Ну да. А тебя парит?
Феликс:
— Значит, утром…
Вовочка:
— То было утром. А значит давно и неправда. Во многой мудрости много печали, и кому это знать, как не Феликсу, тем более ежели он не просто железный, а из нержавейки.
Феликс (замерев):
— Это ты про что сейчас?
Вовочка (задумчиво и совсем другим голосом):
— Про то, что есть многое на свете, друг мой Феликс, что и не снилось нашим мудрецам.
Феликс:
— Вовочка, ты чего?
Вовочка:
— Вовочка спит давно, он хороший мальчик. Да и вам, молодой человек, пора баиньки…
Полная луна, у Вовочки нехорошая улыбочка и глаза словно вспыхивают. Вой собаки.
Конец второй серии.
Серия 3. Мальчик с кладбища
Повтор финала предыдущей серии.
Ночь, кладбище.
Вовочка Феликсу:
— Во многих знаниях много печали, и кому это знать, как не Феликсу, тем более ежели он не просто железный, а из нержавейки.
Феликс:
— Это ты про что сейчас?
Вовочка:
— Про то, что есть многое на свете, друг мой Феликс, что и не снилось нашим мудрецам.
Феликс:
— Вовочка, ты чего?
Вовочка:
— Вовочка спит давно, он хороший мальчик. Да и вам, молодой человек, пора баиньки…
Полная луна, у Вовочки нехорошая улыбочка и глаза словно вспыхивают.
Вой собаки.
Титры.
Смена кадра.
Школьный двор.
Александра Сергеевна на входе в школу отбирает у Павлика пулемет. Грозит Павлику пальцем, огромным амбарным ключом отпирает замок на двери кладовки под лестницей (оттуда вываливается швабра и нечто, подозрительно напоминающее пояс шахида), запихивает туда пулемет, шваброй задвигает пояс, запирает дверь на замок.
Смена кадра.
В школе.
Доклад Феликса про Алешу. Генерал в ярости.
Генерал:
— Черт знает что! Мальчик живет на кладбище, один, куда смотрит ювеналка и педсовет? Какие родители, я пробил по базе — они мертвы уже три года! Что там у них вообще творится — родители ученика три года не приходят в школу, а всем плевать?!
Феликс в окно наблюдает, как первоклашки под руководством Хельги на школьном дворе выкладывают красными кирпичами звезду, потом ставят по ее лучам огромные свечи, зажигает, становится ясно, что это пентаграмма.
Феликс (флегматично):
— Ну почему же… Они приходят. Если их вызывают. Только вызывать их нужно правильно.
Генерал:
— Совсем обурели! Будет вам внеплановая комиссия из центра, допросились.
При этих словах рядом с Феликсом появляется Аллочка, смотрит заинтересованно.
Смена кадра.
В школе.
Латышев в коридоре утешает Плаксу Мирпл.
Латышев:
— У тебя хоть какой-то талант есть, у меня вон вообще никакого.
Та плачет еще горче.
Плакса Мирпл:
— Ты латент! У тебя еще все впереди, может вообще суперталантище раскрыться, а со мною все кончено!
Смена кадра.
Мессир сидит в кафе за ноутом, серфингит сайты.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Разрешите представиться — Bond. Джеймс Bond! Написано в соавторстве с Ольгой Голотвиной. Навеяно замечательным циклом Ольги Громыко «Космоолухи». От автора: Посвящается Ольге Громыко, создавшей мир, который не отпускает. Ни один из авторских персонажей не пострадал. Автор обложки — Наталья Зыкова.
Вторжением с Марса и Великой Мировой войной закончилась Викторианская эпоха. Лондон оправляется от последствий атомных бомбардировок, марсиане загнаны в резервации, наука сделала гигантский скачок вперед и никого не удивляют паромобили на улицах и аэробусы на атомном ходу в небе над лондонской Кровлей. не удивляет и падение ценности человеческой жизни. Новый мир, в котором приходится жить двум джентльменам ушедшей эпохи — Шерлоку Холмсу и д-ру Ватсону. Наступает новая эра — эра Мориарти.
Разрешите представиться — Бонд. Рита Бонд! Семейство констеблей Бонд вечно находит себе экстремальные приключения на разные части тел. А что может быть экстремальнее, чем на весь процессор сорванный военный DEX, привыкший играть в «тупую жестянку» и не ждущий ничего хорошего ни от людей, ни тем более от всяких там Bond’ов! Продолжение «Бондианы» и «Мозгоедов на Нереиде». Может читаться отдельно. Написано в соавторстве с Ольгой Голотвиной. Навеяно замечательным циклом Ольги Громыко «Космоолухи». От автора: Посвящается Ольге Громыко, создавшей мир, который не отпускает. Ни один из авторских персонажей не пострадал. Автор обложки — Наталья Зыкова.
«Иными словами, девушке нужна разгадка какой-то тайны — надеюсь, зловещей! — и только врожденная деликатность не позволила ей потревожить среди ночи покой столь пожилых джентльменов, каковыми мы с вами, Ватсон, без сомнения, кажемся этой юной особе».Первый рассказ межавторской серии «Эра Мориарти».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Он знал, как это делается в семьях, которыми руководят исключительно одни только дочери. В эгоистичных семьях, где дочки настолько избалованы, что от переизбытка всевозможных сладостей и удовольствия, впадают в депрессию. Он понимал ситуацию так… Эта ситуация совершенно одинакова и не меняется, какие бы разные формы не принимало дерьмо, творящееся в «депрессивных» семьях. Итак, мамаша спрашивает свою неизвестно чем опечаленную принцессу: «Тебя кто-то обидел? Ты встречаешься с тем парнем, и что? Тебя обидели его поганые дружки? Не молчи, я всё равно найду виноватого».
После неудачного разрыва с соседкой по квартире жизнь Джун Голдбридж переворачивается с ног на голову. Она остается без крыши над головой в приморской столице королевства совершенно без помощи. Во всем городе находится лишь одно жилище, которое было бы ей по карману: обросший суевериями пустующий дом, некогда принадлежавший чародею, что таинственно исчез много лет назад. Жизнь в колдовской обители оборачивается для Джун полной самых разных сюрпризов: старые чары просыпаются, двери ведут к таинственным местам, а вокруг постоянно ощущается чье-то присутствие. Теперь девушка вынуждена узнать, что именно произошло в этом доме, как с этим всем связана ее бывшая соседка Мириам и какое отношение к странным событиям имеет объявившаяся пять лет назад потерянная дочь дворянского семейства Рэдвинг. Комментарий Редакции: Аутентичное фэнтези, тонкая магия которого непременно проникает в реальный мир, стоит только начать читать книгу.
Кирилл, находясь в командировке, познакомился с некой девушкой Кариной. Она легко выяснила у него, что он невинный младенец, и со смехом предложила снять на одну ночь самый дорогой номер отеля 'Малахит', к которому примыкал открытый бассейн. .
Перед вами знаменитый сериал, посвященный приключениям Найланда Смита — британского детектива, вступившего в смертельную схватку против злобного гения — доктора Фу Манчи.
СПИСОК ЗАКОННЫХ (пункты с первого по восьмой) И НЕЗАКОННЫХ (пункты с девятого по двадцатый) СПОСОБОВ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ О КОНКУРЕНТАХ: 1. Публикации конкурентов и отчеты о процессах, полученные обычными путями. 2. Сведения, данные публично бывшими служащими конкурента. 3. Обзоры рынков и доклады инженеров-консультантов. 4. Финансовые отчеты. 5. Устраиваемые конкурентами ярмарки и выставки, а также издаваемые ими брошюры. 6. Анализ изделий конкурентов. 7. Отчеты коммивояжеров и закупочных отделов. 8. Попытки пригласить на работу специалистов, работающих у конкурента, и последующий анализ заполненных ими вопросников.