Сестринское дело. Анализ и оценка теорий - [76]
Kim, S.H. (1987). Structuring the Nursing Knowledge System: A Typology of Four Domains. Scholarly Inquiry for Nursing Practice, 1(2); 99-110.
Kim, S.H. (1989) Theoretical thinking in nursing: Problems and Prospects. Recent Advances in Nursing Science, 24, 106–122.
King, I. (1971). Toward a theory for nursing: General concepts of human behavior. New York: John Wiley & sons.
Kirkevold, M. (1989). På tide å oppvurdere den praktiske kunnskapen? Sykepleien, 77(2): 4–7, 18.
Kirkevold, M. (1990). Practical knowledge embedded in the nursing care provided to stroke patients. Publikasjonsserie 3/90, Institutt for Sykepleievitenskap.
Kirkevold, M. (1993). Sykepleieteorier, analyse og evaluering. 1. utg. Oslo: Ad Notam Gyldendal.
Kirkevold, M. (1994). Omvårdnadsteorier – analys och utvärdering. Lund. Studentlitteratur.
Kirkevold, M. (1994). The contribution of nursing research – knowledge about the patient. Keynote adress, 7th. Biennial Conference of Workgroup of European Nurse Researchers (WENR), Oslo June 3–6, 1994.
Kirkevold, M. (1996). Vitenskap for praksis? Oslo: Ad Notam Gyldendal.
Kristjansdotrir G. (1995). Perceived importance of needs expressed by parents of hospitalized two– to six-year-olds. Scandinavian Journal of Caring Sciences. 9(2):95-103.
Kristoffersen, N.J. (1996). Grunnleggende sykepleie. Oslo: Universitetsforlaget.
Kritek, P.B. (1982). The Generation and Classification of Nursing Diagnoses: Toward a Theory of Nursing. I: Kim, M.J., Moritz, D.A.: Classification of Nursing Diagnoses. Proceedings of the Third and Fourth National Conferences. New York: McGraw-Hill, s. 18–29.
Kritek, P.B. (1984). Report of the group work on taxonomies. I: Kim M.J, McFarland, G.K.; McLane, A.M. (red.): Classification of Nursing Diagnoses. Proceedings of the Fifth National Conference. St. Louis: CV Mosby, s. 46–58.
Kritek, P.B. (1986). Development of a taxonomic structure for nursing diagnoses: A review and an update. I: Hurley, M.E.: Classification of Nursing Diagnoses. Proceedings of the Sixth Conference. North American Nursing Diagnosis Association. St. Louis: Mosby, s. 23–38.
Kuhn, T. (1970) The Structure of Scientific Revolutions. 2. utg. Chicago: University of Chicago Press.
Kvernbekk, T. (1994). In search of the nature of educational theories. Dr. polit. avh., Ped. forskningsinst. Oslo: UiO.
Lang, N.M.; Gebbie, K. (1989). Nursing Taxonomy: NANDA and ANA Joint Venture toward ICD-10CM. I: Carroll-Johnson, R.M.; Paquette, M. Classification of Nursing Diagnoses. Proceedings of the Eighth Conference. North American Nursing Diagnosis Association. Philadelphia: JB Lippincott, s. 11–17.
Lashley M.E. et al. (1994). Being called to care. Albany: State University of New York Press.
Lather, P. (1987). Research as praxis. I Shadish, W.R.; Reichardt, C.S. (red.).-Evaluation studies: Review annual. Vol. 12. Beverly Hills, CA: Sage Publications.
Lather, P. (1992). Postmodernism and the human sciences. I Kvale S. (red.): Psychology and postmodernism. Inquiries in social construction. London, England: Sage Publications.
Laudan, L. (1977). Progress and its problems. Berkley, C. A.: University of California Press.
Lauri, S. (1983). Tillämping av vårdarbetets processmetod i barnavårds– og uppfostringsrådgivning med hjelp av verksamhetsforskning. Vård i Norden,3(2): 149–154.
Leine, B.J. (1977). Sykepleieprosessen – problemorientert pleieplan anvendt i operasjonsavdeling. Sykepleien, 64(1): 22–24, 28.
Leininger M. (1990). Historic and epistemologic dimensions of care and caring with future directions I Stevenson J.S. m.fl.: Knowledge about care and caring: state of the art and future developments. Proceedings of a Wingspread Conference. American Nurses Association Publications. American Academy of Nursing.
Leininger, M.M. (1969). Introduction: Nature of science in nursing. Nursing Research, 18(5): 388–389.
Levine M. (1987). Approaches to the development of a nursing diagnosis taxonomy. I: McLane, A.M.: Classification of Nursing Diagnoses. Proceedings of the Seventh Conference. North American Nursing Diagnosis Association. St. Louis: CV Mosby, s. 45–52. Lorensen, M. (1986). Mildre og egenomsorg. K0benhavn: Munksgaard. Lundt, U.; Söder, Μ.; Waerness, К. (1988). Nursing Theories: A Critical View. Image, 20(1): 36–40.
Lysnes, M. (1985). Sykepleie – yrke eller fag? Sykepleien, 65(12): 19–25
MacPherson, K.I. (1983). Feminist methods: A new paradigm for nursing research. Advances in Nursing Science, 5, 17–26.
MacPherson, K.I. (1988). The missing piece: Women as partners in feminist research. Advances in Nursing Science, 5(2): 208–230.
Marriner, Tomey Α.; Allogood, M.R. (1998) Nursing Theorists and Their Work. 4. utg. St. Louis: Mosby.
Martinsen, K. (1970). Om kritikkll. Sykepleien, 57(18): 622–623.
Martinsen, K. (1970). Om kritikk. Refleksjoner etter et forskningskurs. Sykepleien, 57(12): 418-19.
Martinsen, K. (1975). Sykepleie og filosofi. Stensilserie No. 34. Bergen:
Universitetet i Bergen. Martinsen, K. (1978). Teori og praksis i sykepleien – og debatten som har vaert tildekket.
Знать правду весьма полезно, особенно о своей жизни и своем здоровье. Это экономит силы, время и деньги, которых можно лишиться, гоняясь за химерами. Мифы о здоровье окружают нас везде, и их своевременное развенчание — залог полноценной жизни! В этой книге Андрей Сазонов собрал тридцать распространенных медицинских мифов, ложных утверждений, о который все не только слышали, но и успешно претворяли в жизнь. Какие продукты сжигают жиры, и есть ли смысл в перекусах? Вода обычная и минеральная — нужно ли нам выпивать 8 стаканов ежедневно? Седина от стресса и аллергия от тополиного пуха — где правда? Каждый развенчанный миф — шаг к осознанию того, как действительно нужно следить за своим здоровьем. Давайте жить качественно! Лечится тем, что помогает, покупать то, что нужно, делать то, что идет нам на пользу. Ударим по мифам научным подходом!
В русской истории 14 лет, прошедших с 1598 по 1612 год, называют «разрухою» или «Смутным временем». «Смятения» Русской земли, или «Московская трагедия», как писали о ней иностранцы, началась с прекращением династии Рюриковичей, т. е. после кончины Царя Фёдора Ивановича, и кончилась, когда земские чины, собравшиеся в Москве в начале 1613 г., избрали на престол в Цари Михаила Фёдоровича, родоначальника новой династии Дома Романовых.
Под именем лорда Кельвина вошел в историю британский ученый XIX века Уильям Томсон, один из создателей экспериментальной физики. Больше всего он запомнился своими работами по классической термодинамике, особенно касающимися введения в науку абсолютной температурной шкалы. Лорд Кельвин сделал вклад в развитие таких областей, как астрофизика, механика жидкостей и инженерное дело, он участвовал в прокладывании первого подводного телеграфного кабеля, связавшего Европу и Америку, а также в научных и философских дебатах об определении возраста Земли.