Счастливый Мурашкин - [11]
Когда после звонка она вышла из класса, Мурашкин отвернулся. Всё равно, пусть не воображает!
Ленка подошла вдвоём с Кулешовой. Кулешова держала Ленку под руку и улыбалась ехидно.
— Ну, давай колечко! — Ленка протянула руку.
— Нам играть нужно, — сказала Кулешова.
Мурашкин опустил голову и молча отдал колечко Ленке.
— А ты не ходи за нами, — сказала Кулешова. — Сначала правила выучи. Когда кричат: «Выйди на крылечко!» — нужно выскакивать. Понял? А ты убегаешь, как дурачок! — Кулешова пожала плечами возмущённо.
— Эх ты! — сказала Ленка Романенкова. — А я-то тебя в игру приняла, подружиться с тобой хотела. По-настоящему…
Мурашкин раскрыл рот. Но ничего не сказал.
Слыхали? По-настоящему! Да что они в дружбе-то понимают с бантами своими розовыми? Как же по-ихнему дружить-то?!
— И не бегай за нами, не приставай, — повторила Кулешова. — Правила сначала выучи. Тогда, может быть, примем…
Ленка и Кулешова отошли к окну.
Мурашкин выхватил из кармана трубочку от авторучки и промокашку.
В окно заглянуло солнце, и девчонки стали смотреть на улицу.
Мурашкин сделал пулю, подошёл поближе, прицелился в Ленку, прямо в затылок.
И вдруг он снова увидел, как у неё уши светятся. У Кулешовой — нет, а у Ленки — розовым светом. Маленькие уши и очень чистые. Даже стрелять расхотелось — такие уши…
Цветик-многоцветик
Перед уроком труда Мурашкин и Одиноков расстелили по столам клеёнчатые салфетки. Разложили разноцветные бумажные полоски. Стали разливать в красные пластмассовые стаканчики клей для бумаги. В красных стаканчиках клей стал похож на кисель — малиновый или клубничный.
В класс ворвался Вихров.
— Бей дежурных! — крикнул он и схватил стаканчик с клеем. — Я тоже киселя хочу!
И выпил клей.
У Мурашкина в животе что-то пискнуло.
— Ты что! — Мурашкин схватился за живот. — Ты же весь теперь склеишься! Это же клей!
Вихров разинул рот, чтобы зареветь.
— Спокойно! Главное — спокойно! — Одиноков взял Вихрова за руку, стал считать пульс. — Ты не волнуйся, — сказал он. — Мы сделаем всё, чтобы спасти тебе жизнь. Ложись скорей на пол. Вовка, беги за подмогой!
Когда Мурашкин вернулся в класс вместе с Людмилой Васильевной, Эдик делал Вихрову искусственное дыхание.
— В реанимацию бы его! — Эдик вытер пот со лба. — Желудок искусственный подключить, сердце. Чтобы машина качала кислород. Ну, кто меня сменит на медицинском посту?..
Вихров закрыл глаза, застонал.
У Мурашкина защипало в носу. Он вспомнил, как толкнул Вихрова позавчера в столовой, и пожалел. Достал из кармана яблоко и положил Вихрову на грудь.
За спиной у Мурашкина засмеялась Людмила Васильевна.
— Как кисель-то, не слишком сладкий? — спросила она, наклонившись над Вихровым. — Я вчера в этот крахмал сахару добавила. Я же знала: кто-нибудь обязательно выпьет…
Зазвенел звонок, и в класс вошли ребята.
Когда все сели и успокоились, учительница спросила:
— Помните сказку «Цветик-семицветик»? А вот если бы вы нашли волшебный цветок, какие желания загадали бы? Представьте себе: любое ваше желание исполнится!..
— Я бы загадала собаку, — сказала Кулешова. — Ньюфаундленда, например. Или болонку. Люблю кудрявых…
— Собаку я тоже хочу, — сказала Людмила Васильевна грустно. — А ты, Эдик?
— Я хочу компьютер, — признался Эдик. — А то вчера такую простую задачку задали и решать неохота. Машина-то хочешь не хочешь решит…
Людмила Васильевна погрозила Эдику пальцем, а он покраснел почему-то и молча сел на место.
— Учиться всем на пятёрки! Чтобы других отметок не ставили!
Это крикнул Вихров, и все засмеялись. А потом Людмила Васильевна сказала:
— А вот я бы хотела, чтобы не болела моя мама… Тут все зашумели:
— Пусть папа с мамой никогда не возвращаются поздно!
— И чтобы мама не сердилась!
— Бабушка в деревню собирается обратно, — пожаловалась Кулешова. — Пусть она не уезжает!
Когда все замолчали, Вихров встал и сказал:
— А я хочу, чтобы мой папа снова жил с нами! Он уже третий год в командировке…
Людмила Васильевна положила руку ему на голову, погладила и сказала:
— Чтобы желание исполнилось, нужен волшебный цветок. Вот мы с вами и сделаем сейчас цветик-семицветик.
Она взяла полоску красной бумаги и стала показывать:
— Полоску бумаги сгибаем вдоль пополам. Потом берём ножницы… Только осторожно! Семь раз отмерь, один — отрежь!..
— А лепестков обязательно семь? — спросила Романенкова.
— Хоть десять! — сказала Людмила Васильевна. — Хоть пятнадцать. Пусть это будет цветик-многоцветик…
Мурашкин вырезал три синих лепестка. Развернул. Лепестки получились круглые, как колёса. А Эдику бумаги хватило только на один лепесток. Зато он вышел длиннее, чем стебель.
— А у меня клей не клеит! — крикнул Вихров. — И листья синие получились! У меня цветок тропический!
Между синими лепестками Мурашкин прилепил красный. Попробовал оторвать — держится. А жёлтый с краю, сам приклеился. Там на картоне капля была. Она нечаянно капнула.
Ленка Романенкова обернулась к Мурашкину и засмеялась:
— Эх ты, кто же так клеит?! Он же должен быть как живой…
И Ленка показала свой красивый многоцветик на картонке. Подула на цветок — и лепестки дрогнули нежно.
— Сколько у тебя лепестков? — спросил Мурашкин. Ему было не сосчитать.
Батально-эротическая феерия, о восьми главах огнедышащих, с бодрой войной и гордой блокадой, с чистой любовью и грязным сексом, с громом психопропедевтических выстрелов генерала Зукова в упор и навскидку, а также зафиксированным явлением Пресвятой Богородицы и стратегическими ночными полетами АБСОЛЮТНО ГОЛОЙ ПИОНЕРКИ!
Путешествие Эдди и его компаньонки в Америку закончилось неудачно, зато сопровождалось несусветными событиями и невероятными встречами. «Ужасные времена» — последняя книга трилогии об Эдди Диккенсе.
Еще нет солнца. Над морем только ясная полоса. В это время — заметили? — горизонт близко — камнем добросишь. И все предметы вокруг стоят тесно.Солнце над морем поднимается, розовое и не жаркое. Все зримое — заметили? — слегка отодвинется, но все еще кажется близким, без труда достижимым.Утренний берег — детство.Но время двигает солнце к зениту. И если заметили, до солнца 149,5 миллионов километров…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Эта повесть о мальчиках и бумажных змеях и о приключениях, которые с ними происходят. Здесь рассказывается о детстве одного лётчика-конструктора, которое протекает в дореволюционное время; о том, как в мальчике просыпается «чувство воздуха», о том, как от змеев он стремится к воздушному полёту. Действие повести происходит в годы зарождения отечественной авиации, и юные герои её, запускающие пока в небо змея, мечтают о лётных подвигах. Повесть овеяна чувством романтики, мечты, стремлением верно служить своей родине.
«Подарок с неба» – трогательно-добрая история о жизни, пути, о выборе ценностей, о том, чему нужно учить сначала себя, потом детей. … С неба прилетел ангел и взял мою душу. Он отнес меня прямо к Богу и тот, усадив меня на колени, сказал: «Это еще не конец истории, и ты в ней сыграешь решающую роль». Он вновь отдал меня ангелу и тот спустил меня на землю, в огромный город, где я встретил тебя. И что мне теперь с тобой делать? И какую решающую роль я должен сыграть? Бог так мне и не сказал. Для детей 5-12 лет.