Самоучитель чеченского языка - [6]
Итак, мы познакомились с согласными чеченского языка. Запомните, все согласные фонемы в чеченском языке произносятся твердо, не смягчаются. На письме пишутся через одну или две буквы.
Чеченские согласные фонемы, артикуляция которых нами не описана, не идентичны русским согласным фонемам. Они отличаются от русских твердостью произношения, отсутствием смягчения перед гласными фонемами.
Новые слова:
жим (жаннаш) [б; д] почка (анатом.)
жІов (жІаьвнаш) [ю (й), ю (й)] молоток
жий (жерчий) [б, д] овца
заза (зазанаш) [д, д] цвет распускающегося дерева
зайла (зайланаш) [ю (й)] сковордка
зІок (зІакарш) [ю (й), ю (й)] клюв, курок
з #257;ма (з #257;манаш) [ю (й), ю (й)] время, эпоха
кхел (кхелаш) [ю (й), ю (й)] кобыла
кхор (кхораш) [б, д] груша
декха мстить
лакха играть
мукх (мекхаш) [б, д] ячмень
цхьаъ один
шиъ два
кхоъ три
Обратите внимание на черточку над гласными фонемами: зама - время, которая означает долготу гласных.
Прочитайте внимательно слова, перепишите их в свой словарик.
Упражнение 1. Из имеющихся у вас записей чеченских слов уже можно составить простые предложения. Переведите на чеченский язык и запишите.
Я читаю книгу.
Я хочу мира. Груша сладкая.
Сегодня идет дождь. Я еду в Грозный.
Рыба очень вкусна.
Нам нужны орехи.
Запомните, в чеченском языке не твердый порядок слов: обычно на первом месте стоит подлежащее, на втором - сказуемое или связка. А в переходном предложении на первом месте обычно стоит подлежащее, за ним следует прямое дополнение и сказуемое, например: КІанта книга йоьшу. Мальчик читает книгу.
Упражнение 2. Напишите несколько слов со всеми аффрикатами, затем их произнесите. Вспомните из прошедших занятий слова с фонемой -в и произнесите их правильно вслух, запишите.
Внимательно посмотрите таблицу согласных фонем и выпишите с примерами аффрикаты, которые пишутся через одну букву.
Еще раз не поленитесь прочитать внимательно согласные из таблицы, обращая внимание на место и способы их образования и специфику произношения.
Чеченский счет исключительно прост, с любым числительным любое существительное стоит в именительном падеже единственного числа.
1 цхьаъ
2 шиъ
3 кхоъ
4 (й, б, в) диъ
5 пхиъ
6 ялх
7 ворхІ
8 бархІ
9 исс
10 итт
Вот числительные до двадцати
11 цхьайтта
12 шийтта
13 кхойтта
14 (б, в) дейтта
15 пхийтта
16 ялхитта
17 вуьрхІитта
18 берхІитта
19 ткъайоьсна
20 ткъа
Части целого:
ах - половина
шолгІа дакъа - вторая половина (часть)
кхоалгІа//кхолаг1а дакъа - третья часть
доьалгІа дакъа - четвертая часть
пхоьалгІа дакъа - пятая часть
уьтталгІа дакъа - десятая часть.
Здесь - дакъа (дакъош) [д, д] часть чего-либо, а порядковые числительные образуются от количественных.
Теперь возьмем ряд существительных:
де день
шо год
бутт месяц
кІира неделя
метр метр
кила килограмм
чаккхарма верста
километр километр
ког нога
бІаьрг глаз
церг зуб
мара нос
сахьт час
минот минута
сом рубль
кепек копейка билет билет
доттагІ товарищ
куьг рука
Соедините любое числительное с любым существительным и вы получите чеченский предметный счет: ши бутт, кхо церг, пхи билет, йиъ кила, ворхІ доттагІ, ши ког.
Единственное числительное в чеченском языке «четыре» с классными показателями ю (й), в, б (диъ). Когда оно соединя-ется с существительным, происходит согласование классов, например: йиъ кила - здесь кила относится к классу ю (й) - ю (й) - кила (киланаш) (й, й), биъ ког, где ког относится к классу (б-б) - ког (когаш) [б, б].
Упражнение 1. Скажите по-чеченски: два часа, один час, полчаса, двадцать часов, пять минут, пятнадцать минут, двадцать минут, две недели, один билет, три книги, шесть груш, две зимы, тринадцать дней, девятнадцать коров, два глаза, семь рублей, шесть метров.
Упражнение 2. Возьмите следующие существительные и сосчитайте по-чеченски до двадцати:
КІант, шо, сом, кепек, доттагІ.
Упражнение 3. Прочтите по-чеченски и переведите на русский язык:
Адама юьртахь вуьрхІитта де даьккхира. Аса ши книга йоьшу. Ши цициг хаза дара. Суна ворхІ сом деза.
Необходимо запомнить, что при употреблении существительных с числительными цхьаъ, шиъ, кхоъ, пхиъ конечный согласный часто опускается: ши бІаьрг, цхьа пІелг, кхо кхор, пхи бутт, но - биъ ког, йиъ церг, виъ стаг, диъ дитт.
Упражнение 4. Повторите вслух счет от 1 до 20 отдельно без существительных. Запомните его.
Числительные в чеченском языке, как и в русском, подраз-деляются на порядковые, разделительные, собирательные.
1. Порядковые числительные:
цхьоалгІа первый
шолгІа второй
кхоалгІа третий
цхьайтталгІа одиннадцатый
шийтталгІа двенадцатый
кхойтталгІа тринадцатый
Они образуются, как видим, с помощью суффикса -лгІа// алгІа.
2. Разделительные числительные:
цхьацца по одному
шишша по два
кхоккха по три
диъ-диъ по четыре
пхиппа по пяти
цхьай-цхьайтт
ший-шийтта по двенадцать
кхой-кхойтта по тринадцать
дей-дейтта по четырнадцать
пхий-пхийтта по пятнадцать
вуьр-вуьрхІитта по семнадцать
3. Собирательные числительные:
ший а двое
кхоь а трое
де а четверо
пхе а пятеро
ялхе а шестеро
ворхІе а семеро
бархІе а восьмеро
иссе а девятеро
итте а десятеро
Кратные числительные, которые становятся наречиями:
цкъа однажды
шозза дважды
кхузза трижды
доьазза четырежды
пхоьазза пятью
цхьайттаза одиннадцатью
Подробно рассмотрены вопросы, касающиеся происхождения и эволюции человека. Особое внимание уделено индивидным, субъектным и личностным особенностям человека, природе психофизических и социальных феноменов, биологическим основам поведения человека, антропологическим основаниям социальной работы.Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Для студентов бакалавриата, магистрантов, слушателей системы послевузовского образования, специалистов, работающих в системе «человек – человек».
Пособие состоит из двух разделов. Первый содержит характеристики крупнейших явлений в литературах Германии и Австрии на рубеже XIX–XX вв., в 1-й половине XX в. и во 2-й половине XX в. соответственно. Второй раздел включает преимущественно литературные портреты крупнейших немецкоязычных писателей (Г. Гауптмана, Т. Манна, Г. Манна, Р.М. Рильке, Б. Брехта, С. Цвейга, П. Хандке, Э. Елинек и др.).Для студентов филологических факультетов вузов, а также всех, кто интересуется немецкой литературой.
Предлагаемое пособие включает развернутую программу учебной дисциплины «Актуальные проблемы современной лингвистики», хрестоматию и систему заданий творческого и проблемного характера. Издание призвано обеспечить изучение цикла общелингвистических дисциплин: «Теория языка», «Общее языкознание», «Актуальные проблемы современной лингвистики», включенных в блок специальных дисциплин государственного образовательного стандарта по направлению «Филология», а также в образовательный стандарт подготовки магистров по направлениям «Филология» и «Языковое образование».Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей-филологов.6-е издание.
Административный процесс прочно занял свое место в ряду многих отраслей отечественного права. Однако взгляды на его сущность и правовую природу далеко не всегда однозначны. Предлагаемый вашему вниманию учебник отличается новизной. Он отвечает на многие вопросы, непосредственно связанные с жизнью украинского общества, и в первую очередь со сферой государственного управления, в которой затрагиваются права и свободы конкретных граждан во взаимоотношениях с исполнительными органами государства и последних – между собой.Для преподавателей, курсантов, слушателей, студентов, адъюнктов и аспирантов юридических вузов и факультетов, а также практических работников правоохранительных органов.
В пособии хорошо описывается теория решения изобретательских задач и рассматриваются её инженерные приложения в качестве примеров. Последняя глава книги посвящена идеям и жизни создателя ТРИЗ — Г. С. Альтшуллера (писателя-фантаста Генриха Альтова).Сетевая, неполная версия учебника.
Учкбник предназначен для подготовки к экзаменам по предмету «Международное публичное право». В числе тем: понятие международного частного права, международное публичное и частное право международное публичное и частное право, субъекты международного публичного права, система международного публичного права, нормы международного публичного права и др.Может использоваться как электронный учебник, конспект, шпаргалка... Также пригодиться для написания письменных работ (реферат, курсовая, диплом, диссертация).