Самоучитель чеченского языка - [11]
1. ЦІерниг. Именительный. Мила? муьлш? кто? хІун? что?
2. Доланиг. Родительный. Хьенан? кого? стенан? чего?
3. Лург. Дательный. Хьанна? кому? стенна? чему? .
4. Дийриг. Эргативный. Хьан? кто? стен? что?
5. Коьчалниг. Творительный. Хьаьнца? кем? с кем? стенца? чем? с чем?
6. Хотталург. Вещественный. Хьанах? стенах? через что? куда?
7. Меттигниг. Местный. Хьаьнга? кому, на кого? стенга? чему? на что?
8. Дустург. Сравнительный. Хьанал? чем кто? кого? стенал? чем что? чего?
Очень много форм, образуемых дополнительными суффиксами, в так называемых местных падежах - вещественном, сравнительном, местном. Например, возьмем слово базар - базар в местных падежах:
Вещ. I. базарх - через базар
Вещ. II. базарахула - сквозь базар
Сравнит. I. базарал - как базар (большой)
Сравнит. II. базаралла - с базара
Местн. I. базаре - к базару
Местн. II. баззаре - вплотную к базару
Местн. III. базарехула - через базар
Местн. IV. бахарехьара - в сторону базара
Местн. V. базаргахьа - к базару
Местн. VI. базаргахьара - со стороны базара
Местн. VII. базаргахула - через базар
Эти формы падежей употребляются часто при уточнении места пребывания или действия предмета.
Упражнение. Перепишите из текста все имена существи-тельные и укажите их падеж, число.
Упражнение. Составьте несколько предложений, используя лексику данного занятия.
Формой именительного падежа служит чистая основа имени существительного. Имя существительное в именительном падеже выступает в предложении в качестве подлежащего при непереходных глаголах и прямого дополнения при переходных: хьоза дека - воробей чирикает, тракторо латта оху - трактор пашет землю.
Форма же косвенных падежей образуются путем прибавления падежных окончаний. Формы косвенных падежей множе-ственного числа образуются прибавлением падежных окончаний к суффиксу множественного числа, за исключением родительного, вещественного и сравнительного падежей, которые во множественном числе имеют особые окончания: - ийн в родительном падеже, -ех в вещественном, -ел в сравнительном падеже.
Родительный падеж единственного числа имеет окончания -ан, -ен, -ин, -ун: ламанан - горы, ден - отца, мачин - обуви, аьрзун - орла. Существительные же, стоящие в родительном падеже, выступают в предложении в роли определения.
Дательный падеж выступает в предложении в роли косвенного дополнения, а также в роли подлежащего при глаголах чувственного восприятия: Нанна веза кІант. - Мать любит сына Дас кІантана книга ийцира. - Отец купил сыну книгу.
Форматив дательного падежа : -на, -ана: аьрзуна орлу, корана окну.
Эргативный падеж имеет формативы -а, -о, -с: КІанта журнал доьшу. - Мальчик читает журнал. Мохо дохк даржадо. - Ветер разгоняет туман. Дас болх бо заводехь. - Отец работает на заводе.
Как видим, имена существительные в эргативном падеже выступают в роли подлежащего при переходных глаголах.
Творительный падеж имеет формант -ца и вступает в качестве косвенного дополнения: Латта оху тракторца. - Землю пашут трактором. Дечиг доккху дагарца. - Дрова рубят топором.
Вещественный падеж характеризуется формантом -х: Говр хих елира. Лошадь перешла реку. А существительное в вещественном падеже выступает в качестве косвенного дополнения.
Сравнительный же падеж имеет формативы -ла, -лла: ЙоІ дегІана неналла ю. Дочь ростом с мать.
Местный падеж имеет окончания -а, -е, -га: КІанта дега эли-ра. - Сын сказал отцу. ЙоІе хьаьжира кІант. - Парень посмотрел на девушку. Юьрта кхечира машен. - Машина приехала в село.
Как видим, существительное, стоящее в местном падеже, выступает в качестве обстоятельства места.
В чеченском языке в зависимости от различия окончания творительного падежа единственного числа выделяются четыре основных типа склонений.
К первому склонению относятся имена существительные, имеющие в творительном падеже единственного числа окончания -ца, -аца: кор окно - кораца, худар каша - хударца.
Ко второму склонению относятся имена существительные, имеющие в творительном падеже наращение - н или - р и окон-чания творительного падежа -ца: гота плуг - готанца, чІуг кольцо - чІагарца (с окончаниями -нца, -арца).
К третьему склонению относятся имена существительные, оканчивающиеся в творительном падеже единственного числа на -ица: мача обувь - мачица, маьнга кровать - маьнгица.
К четвертому склонению относятся имена существительные, оканчивающиеся в творительном падеже единственного числа на -чуьнца: это окончание состоит из наращения -чуьн и окон-чания творительного падежа -ца, хехо сторож - хехочуьнца, белхало рабочий - белхалочуьнца.
При склонении многих существительных изменяются часто основы существительных, например: болх (белхаш) - работа (работы), маха (мехий) - иголка (иголки).
Первое склонение
Ед. число
Им. москал - индюк
Род. москалан
Род.москална
Эрг. москало
Твор. москалца
Вещ. москалх
Мест москале
Срав. москалал
Мн. число
Им.москалш - индюки
Род.москалийн
Род.москалшна
Эрг.москалша
Твор. москалшца
Вещ.москалех
Мест москалшка
Срав. москалел
Второе склонение
Ед. число
Им. гота - плуг
Род. гота нан
Дат. готанна
Эрг. готано
Твор. готанца
Вещ. готанах
Местн. готане
Настоящее пособие помогает формированию и совершенствованию у студентов умений и навыков произношения, словоупотребления, использования грамматических форм, правописания и постановки знаков препинания. Предназначено как для практических аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы.Для студентов, изучающих курсы «Русский язык и культура речи», «Культура речи», «Стилистика русского языка и культура речи», «Стилистика и литературное редактирование» и др. Данное пособие может быть использовано также выпускниками средних школ и абитуриентами при подготовке к Единому государственному экзамену по русскому языку.
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.
В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.
Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.