Самоучитель чеченского языка - [11]

Шрифт
Интервал

1. ЦІерниг. Именительный. Мила? муьлш? кто? хІун? что?

2. Доланиг. Родительный. Хьенан? кого? стенан? чего?

3. Лург. Дательный. Хьанна? кому? стенна? чему? .

4. Дийриг. Эргативный. Хьан? кто? стен? что?

5. Коьчалниг. Творительный. Хьаьнца? кем? с кем? стенца? чем? с чем?

6. Хотталург. Вещественный. Хьанах? стенах? через что? куда?

7. Меттигниг. Местный. Хьаьнга? кому, на кого? стенга? чему? на что?

8. Дустург. Сравнительный. Хьанал? чем кто? кого? стенал? чем что? чего?


Очень много форм, образуемых дополнительными суффиксами, в так называемых местных падежах - вещественном, сравнительном, местном. Например, возьмем слово базар - базар в местных падежах:


Вещ. I. базарх - через базар

Вещ. II. базарахула - сквозь базар

Сравнит. I. базарал - как базар (большой)

Сравнит. II. базаралла - с базара

Местн. I. базаре - к базару

Местн. II. баззаре - вплотную к базару

Местн. III. базарехула - через базар

Местн. IV. бахарехьара - в сторону базара

Местн. V. базаргахьа - к базару

Местн. VI. базаргахьара - со стороны базара

Местн. VII. базаргахула - через базар


Эти формы падежей употребляются часто при уточнении места пребывания или действия предмета.


Упражнение. Перепишите из текста все имена существи-тельные и укажите их падеж, число.


Упражнение. Составьте несколько предложений, используя лексику данного занятия.


11. ЕЩЕ О СКЛОНЕНИИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ


Формой именительного падежа служит чистая основа имени существительного. Имя существительное в именительном падеже выступает в предложении в качестве подлежащего при непереходных глаголах и прямого дополнения при переходных: хьоза дека - воробей чирикает, тракторо латта оху - трактор пашет землю.


Форма же косвенных падежей образуются путем прибавления падежных окончаний. Формы косвенных падежей множе-ственного числа образуются прибавлением падежных окончаний к суффиксу множественного числа, за исключением родительного, вещественного и сравнительного падежей, которые во множественном числе имеют особые окончания: - ийн в родительном падеже, -ех в вещественном, -ел в сравнительном падеже.


Родительный падеж единственного числа имеет окончания -ан, -ен, -ин, -ун: ламанан - горы, ден - отца, мачин - обуви, аьрзун - орла. Существительные же, стоящие в родительном падеже, выступают в предложении в роли определения.


Дательный падеж выступает в предложении в роли косвенного дополнения, а также в роли подлежащего при глаголах чувственного восприятия: Нанна веза кІант. - Мать любит сына Дас кІантана книга ийцира. - Отец купил сыну книгу.


Форматив дательного падежа : -на, -ана: аьрзуна орлу, корана окну.

Эргативный падеж имеет формативы -а, -о, -с: КІанта журнал доьшу. - Мальчик читает журнал. Мохо дохк даржадо. - Ветер разгоняет туман. Дас болх бо заводехь. - Отец работает на заводе.


Как видим, имена существительные в эргативном падеже выступают в роли подлежащего при переходных глаголах.


Творительный падеж имеет формант -ца и вступает в качестве косвенного дополнения: Латта оху тракторца. - Землю пашут трактором. Дечиг доккху дагарца. - Дрова рубят топором.


Вещественный падеж характеризуется формантом -х: Говр хих елира. Лошадь перешла реку. А существительное в вещественном падеже выступает в качестве косвенного дополнения.


Сравнительный же падеж имеет формативы -ла, -лла: ЙоІ дегІана неналла ю. Дочь ростом с мать.


Местный падеж имеет окончания -а, -е, -га: КІанта дега эли-ра. - Сын сказал отцу. ЙоІе хьаьжира кІант. - Парень посмотрел на девушку. Юьрта кхечира машен. - Машина приехала в село.


Как видим, существительное, стоящее в местном падеже, выступает в качестве обстоятельства места.


В чеченском языке в зависимости от различия окончания творительного падежа единственного числа выделяются четыре основных типа склонений.

К первому склонению относятся имена существительные, имеющие в творительном падеже единственного числа окончания -ца, -аца: кор окно - кораца, худар каша - хударца.

Ко второму склонению относятся имена существительные, имеющие в творительном падеже наращение - н или - р и окон-чания творительного падежа -ца: гота плуг - готанца, чІуг кольцо - чІагарца (с окончаниями -нца, -арца).


К третьему склонению относятся имена существительные, оканчивающиеся в творительном падеже единственного числа на -ица: мача обувь - мачица, маьнга кровать - маьнгица.


К четвертому склонению относятся имена существительные, оканчивающиеся в творительном падеже единственного числа на -чуьнца: это окончание состоит из наращения -чуьн и окон-чания творительного падежа -ца, хехо сторож - хехочуьнца, белхало рабочий - белхалочуьнца.


При склонении многих существительных изменяются часто основы существительных, например: болх (белхаш) - работа (работы), маха (мехий) - иголка (иголки).


Первое склонение


Ед. число

Им. москал - индюк

Род. москалан

Род.москална

Эрг. москало

Твор. москалца

Вещ. москалх

Мест москале

Срав. москалал


Мн. число

Им.москалш - индюки

Род.москалийн

Род.москалшна

Эрг.москалша

Твор. москалшца

Вещ.москалех

Мест москалшка

Срав. москалел


Второе склонение


Ед. число

Им. гота - плуг

Род. гота нан

Дат. готанна

Эрг. готано

Твор. готанца

Вещ. готанах

Местн. готане

Продолжить чтение
Рекомендуем почитать
Лечебная и адаптивно-оздоровительная физическая культура

Пособие предназначено студентам факультетов физической культуры, осваивающих данную дисциплину в рамках учебной программы (аудиторные и внеаудиторные занятия, учебная практика), работникам оздоровительно-реабилитационных центров, центров адаптивной физической культуры, педагогам дошкольных и школьных образовательных учреждений различного профиля, методистам ЛФК и специалистам многих профессиональных направлений для проведения физкультминуток, физкультпауз и других двигательных форм с целью общего физического воспитания и снятия утомления на уроке.

Инновационный бизнес. Практические аспекты оценки активов

Знание основных способов оценки стоимости инновационного бизнеса и умение их использовать необходимы сегодня каждому руководителю, принимающему решение об инвестициях, о развитии и расширении бизнеса. Опенка стоимости инновационного бизнеса имеет ряд принципиальных особенностей и требует специальных подходов, так как применение традиционных сравнительных опенок затруднено ввиду отсутствия аналогов. Учебное пособие позволит получить представление о нормативном и техническом регулировании оценочной деятельности, о подходах и методах оценки, об особенностях опенки инновационных проектов.

Основы биоэтики

Рассматриваются вопросы сущности, статуса и функций биоэтики, ее генезиса и исторической эволюции. Выявляются междисциплинарные стратегии и приоритеты биоэтики. Анализируются морально-этические, организационные и нравственные аспекты жизни и смерти, трансплантологии, психиатрической помощи, применения новых генно-инженерных технологий, манипуляций со стволовыми клетками, клонирования человека, регулирования биобезопасности и биомедицинских исследований с участием человека и животных.Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей медицинских, биологических и других специальностей высших учебных заведений, а также всех тех, кто интересуется проблемами биоэтики, этикой современных научных исследований.

Актуальные проблемы современной лингвистики

Предлагаемое пособие включает развернутую программу учебной дисциплины «Актуальные проблемы современной лингвистики», хрестоматию и систему заданий творческого и проблемного характера. Издание призвано обеспечить изучение цикла общелингвистических дисциплин: «Теория языка», «Общее языкознание», «Актуальные проблемы современной лингвистики», включенных в блок специальных дисциплин государственного образовательного стандарта по направлению «Филология», а также в образовательный стандарт подготовки магистров по направлениям «Филология» и «Языковое образование».Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей-филологов.6-е издание.

Административный процесс

Административный процесс прочно занял свое место в ряду многих отраслей отечественного права. Однако взгляды на его сущность и правовую природу далеко не всегда однозначны. Предлагаемый вашему вниманию учебник отличается новизной. Он отвечает на многие вопросы, непосредственно связанные с жизнью украинского общества, и в первую очередь со сферой государственного управления, в которой затрагиваются права и свободы конкретных граждан во взаимоотношениях с исполнительными органами государства и последних – между собой.Для преподавателей, курсантов, слушателей, студентов, адъюнктов и аспирантов юридических вузов и факультетов, а также практических работников правоохранительных органов.

Философия науки и техники

Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.Подготовлено в полном соответствии с требованиями приказа Министерства образования Российской Федерации от 17 февраля 2004 г.