Самая нужная книга на подумать для самого нужного места - [9]
Вопрос: Почему?
161. Объясните равенство, приведенное на рисунке:
162. Свекровь очень не любила свою невестку и хотела ее убить. Но неглупая невестка была очень осторожна, поэтому всякий раз спасалась. Однажды свекровь пригласила ее на ужин. Она разрезала ножом кусок мяса пополам, одну часть съела сама, а другую отдала невестке. После этого невестка умерла.
Вопрос: Как удалось свекрови отравить невестку?
163. Зима. Вчера был дождь, а сегодня мороз. Вечер. По дороге едет маршрутный городской автобус на 75 % заполненный пассажирами. Подъезжая к перекрестку, автобус притормаживает, так как впереди образовалась небольшая пробка. Все полосы нужного направления заняты. Все буксуют по гололеду, не могут тронуться. Дорожно-патрульная служба освободила одну встречную полосу для объезда. Водитель автобуса объезжает по встречке, но начинает буксовать сам.
Вопрос: Как поступить водителю автобуса?
164. Чарльз и Вильям, принцы одного королевства, ни за что не полетят в одном самолете (вертолете).
Вопрос: Почему?
165. Недалеко от берега стоит корабль со спущенной на воду веревочной лестницей. У лестницы 10 ступеней. Расстояние между ступенями — 30 см. Самая нижняя ступень касается поверхности воды. Начинается прилив, который поднимает воду на 15 см каждый час.
Вопрос: Через какое время вода дойдет до третьей ступени веревочной лестницы?
166. Машина спускается с холма, не превышая скорости. Права и другие документы у водителя в полном порядке. Водитель пристегнут и аккуратно объезжает машины. Но его все равно останавливают и оштрафовывают.
Вопрос: За что?
167. Сенокос на селе — самая жаркая пора. В каждой деревне знают: летний день год кормит. И все же траву косят не под корень, а оставляют хотя бы несколько сантиметров от земли.
Вопрос: С какой целью?
168. Вы находитесь в комнате с четырьмя дверьми и маленьким окошком. За тремя из четырех дверей — глухая стена, и только одна ведет наружу. У вас есть ключ, который подходит ко всем дверям, но вы не знаете, какая из четырех дверей ведет наружу.
Есть только одна попытка. Когда вы откроете одну из дверей, то замки на остальных дверях автоматически закроются. Ночь, в комнате темно, разве что только одна свеча дает немного света. Вопрос: Что нужно сделать, чтобы найти дверь, которая ведет наружу?
169. — Ручаюсь, — сказал продавец в зоомагазине, — что этот попугай будет повторять каждое услышанное им слово. Обрадованный покупатель купил чудо-птицу, но, придя домой, обнаружил, что попугай нем как рыба. Тем не менее продавец не лгал.
Вопрос: Как такое возможно?
170. Как-то в разгар игры теннисный мяч угодил прямо в норку суслика, который вырыл ее на корте загородного клуба. Норка оказалась столь глубокой, а изгиб ее столь причудливым, что достать мяч не удалось даже при помощи палки. Однако через несколько минут мячик был уже в руках одного из игроков.
Вопрос: Как ему удалось достать мяч, не перекопав при этом весь корт?
171. Отряд солдат во время одного из своих походов очутился однажды в местности, совершенно лишенной растительности, и притом с почвой настолько болотистой, что, хотя по ней и можно было идти, сесть на нее было абсолютно невозможно. Усталый отряд двигался вперед в поисках подходящего места для привала, однако болотистой почве не было видно конца.
Вопрос: Как солдатам отдохнуть, если вокруг нет ни единого сухого места и ничего такого, на что можно было бы сесть?
172. Двоих судили за убийство. Присяжные признали одного из обвиняемых виновным, а другого — невиновным. Судья обратился к тому, кто был признан виновным, и сказал:
— Это самое странное дело из всех, которые мне приходилось разбирать. Хотя ваша вина вне всяких сомнений установлена, по закону я должен отпустить вас на свободу. Вопрос: Как объяснить столь неожиданное заявление судьи?
173. Во время Второй мировой войны мост над пропастью между Германией и Швейцарией охранял немецкий часовой. У него был приказ стрелять в каждого, кто попытается бежать из Германии через мост в Швейцарию, и возвращать назад тех, у кого нет разрешения на вход в Германию. Часовой был на немецкой стороне моста. Он сидел в будке и каждые три минуты выходил наружу, чтобы осмотреть мост. Гретхен необходимо срочно попасть в Швейцарию.
Но она не смогла получить разрешения на это. Гретхен знает, что может проникнуть на мост, когда часовой сидит в будке, но для того, чтобы пройти весь мост, потребуется пять-шесть минут. На мосту негде спрятаться, и часовой может с легкостью застрелить ее, если увидит, что она направляется в Швейцарию. Вопрос: Как Гретхен удалось перебраться через мост?
174. Сколько раз в сутки часовая и минутная стрелки образуют прямой угол?
175. Братья Август и Генрик не разговаривают друг с другом с тех пор, как Генрик выиграл у Августа шахматную партию. До этой злосчастной пятницы Генрик ни разу не обыгрывал брата. Но однажды Генрик сказал брату:
— Август, готов спорить на коробку твоего любимого табака, что если мы с тобой будем одновременно играть две шахматные партии, я либо выиграю одну из них, либо сведу обе вничью. Единственное мое условие — играть на двух разных досках, причем на одной я буду играть черными, а на другой — белыми. Кроме того, чтобы ты не сомненевался в моей честности, я уступаю тебе право первого хода.
История о застенчивой, скромной и неуверенной в себе девушке по имени Гризли Браун, которая всегда славилась одиночкой как в школе, так и в собственной семье. У нее не было друзей, она не верила в любовь и постоянно проводила время наедине с собой. Однажды к ней в класс приходит новенький Хайден Бартлет, который отличается поведением от других людей в ее окружении, и который в силу жизненных обстоятельств … полностью изменит ее жизнь.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.