Самая нужная книга на подумать для самого нужного места - [10]
Август согласился.
Вопрос: Каким образом Генрику удалось выиграть?
176. Имеется число «двенадцать». Вопрос: Как его разделить пополам, чтобы получились две «семерки»?
177. Вспаханное поле. Вокруг никаких следов. Посреди поля лежит мертвый человек с половиной спички в руке. Если бы спичка была целой, он был бы жив. Вопрос: Что произошло?
178. Говорили заведомую ложь. Однако каждый раз, услышав ее, Валентин охотно делал то, чего от него ждали все, кто вновь и вновь повторял эту ложь. Алена была счастлива.
Вопрос: О какой лжи идет речь?
179. Какая фигура изображена на рисунке? Смотрите внимательно!
180. В бочонке 16 л кваса. Его надо поделить пополам, имея 2 пустые емкости на 11 и на 6 л.
Вопрос: Как это сделать?
181. В одном из прудов растет лилия, и каждый день ее количество увеличивается в 2 раза.
Вопрос: На какой день лилии покроют половину пруда, если полностью весь пруд они покроют на 100-й день?
182. К Петру на праздник пришли две бабки, два деда, три матери, три отца, три дочери, три сына, одна свекровь, одна теща, один тесть, один свекор, одна невестка, один зять, два брата и две сестры. Вопрос: Сколько всего гостей пришло на праздник?
183. На столе в ряд разложены пять монет: средняя монета лежит вверх орлом, а остальные — вверх решкой. Переворачивать можно только лежащие рядом три монеты.
Вопрос: Как таким образом перевернуть все монеты орлом вверх?
184. На уроке ученик стал писать доказательство того, что 1 = 1:
1) 1 = 1.
2) Одну единицу обозначаем за X, вторую — за У, получается X = У
3) Умножаем обе части тождества на X, получаем X= ХУ
4) Из обеих частей тождества отнимаем У, получаем Х-У= ХУ-У.
5) Правую часть раскладываем как разность квадратов, а в левой выносим У за скобку, получаем: (Х-У)(Х***У)=У(Х-У).
6) Обе части сокращаем на (Х-У), получаем: Х***У= У
7) Теперь вместо X и У подставляем единицы, получаем: 1 *** 1 = 1, то есть 2 = 1. Вопрос: Где была допущена ошибка?
185. Как, не производя никаких арифметических действий, увеличить число 666 в полтора раза?
186. Фигура, изображенная на рисунке горизонтальными или вертикальными линиями, шире?
187. Некий мистер Скотт ехал в машине вместе со своим сыном Алексом. Их машина разбилась. Отец погиб на месте, а сына в тяжелом состоянии доставили в ближайшую больницу. Взглянув на пострадавшего, дежурный хирург побледнел и сказал: «Я не могу оперировать его. Ведь это же мой сын Алекс!»
Вопрос: Как такое возможно?
188. Один старик как-то написал: «Я видел, как женщина летела с железным носом, деревянным телом и пернатым хвостом, неся за собою смерть».
Вопрос: О чем писал старик?
189. Она пошла и ее съели. Вопрос: О ком идет речь?
190. Впервые девочка праздновала свой день рождения, когда ей исполнилось 8 лет.
Вопрос: Почему так получилось?
191. Что больше: сумма всех цифр или их произведение?
192. Прищурив один глаз, посмотрите на изображение ниже и определите, какая из букв чернее всего. Затем переверните изображение боком и снова посмотрите на него, прищурив один глаз.
Вопрос: Так какая же из букв самая черная?
193. Где в космосе живут «страх» и «паника»?
194. Денис стоит перед тремя выключателями. За непрозрачной стеной находятся три лампочки в выключенном состоянии. Денису нужно произвести манипуляции с выключателями, а затем зайти в комнату и определить, к какой лампочке относится каждый из выключателей.
Вопрос: Как Денису это сделать?
195. Вопрос: Какой из кругов, расположенных в центре, больше?
196. Антон менял на дороге колесо на своей машине и уронил все четыре гайки его крепления в решетку канализационного стока, а достать их оттуда было невозможно. Антон отчаялся, однако случайный прохожий подсказал выход из сложившейся ситуации. Благодаря этому совету Антон смог доехать на своем автомобиле до ближайшей СТО.
Вопрос: В чем состояла идея прохожего?
197. Как-то раз встретились три музыканта: скрипач Белов, пианист Чернов и трубач Рыжов. «Интересно то, что один из нас имеет белые, второй рыжие, а третий черные волосы, однако ни у одного цвет волос не совпадает с фамилией», — сказал черноволосый. «Действительно…», — сказал скрипач Белов.
Вопрос: Какой цвет волос у трубача?
198. На столе лежат девять монет. Известно, что среди них есть одна фальшивая, и вес у нее меньше, чем у остальных. Вопрос: Как за два взвешивания при помощи чашечных весов определить фальшивую монету?
199. Расстояние между Санкт-Петербургом и Москвой — 730 км. В 8 утра из Санкт-Петербурга в Москву выехал пассажирский поезд. Через 3 часа из Москвы в Санкт-Петербург выехал скорый поезд, скорость которого в 1,5 раза выше, чем у пассажирского. Через некоторое время поезда встретились.
Вопрос: Какой поезд в этот момент будет находиться дальше от Москвы?
200. Гуляя по улице, парень увидел красивую девушку, и она ему понравилась. Он подошел познакомиться с ней. Тут девушка случайно зевнула, и желание знакомиться у парня резко пропало. Вопрос: Почему парень передумал?
201. Лыжник Соболев обогнал соперника, занимавшего вторую позицию.
История о застенчивой, скромной и неуверенной в себе девушке по имени Гризли Браун, которая всегда славилась одиночкой как в школе, так и в собственной семье. У нее не было друзей, она не верила в любовь и постоянно проводила время наедине с собой. Однажды к ней в класс приходит новенький Хайден Бартлет, который отличается поведением от других людей в ее окружении, и который в силу жизненных обстоятельств … полностью изменит ее жизнь.
Перед вами первое подробное исследование норм жизни населения России после Второй мировой войны. Рассматриваются условия жизни в городе в период сталинского режима. Основное внимание уделяется таким ключевым вопросам, как санитария, доступ к безопасному водоснабжению, личная гигиена и эпидемический контроль, рацион, питание и детская смертность. Автор сравнивает условия жизни в пяти ключевых промышленных районах и показывает, что СССР отставал от существующих на тот момент норм в западно-европейских странах на 30-50 лет.
В книге воспоминаний заслуженного деятеля науки РФ, почетного профессора СПбГУ Л. И. Селезнева рассказывается о его довоенном и блокадном детстве, первой любви, дипломатической работе и службе в университете. За кратким повествованием, в котором отражены наиболее яркие страницы личной жизни, ощутимо дыхание целой страны, ее забот при Сталине, Хрущеве, Брежневе… Книга адресована широкому кругу читателей.
Содержание антологии составляют переводы автобиографических текстов, снабженные комментариями об их авторах. Некоторые из этих авторов хорошо известны читателям (Аврелий Августин, Мишель Монтень, Жан-Жак Руссо), но с большинством из них читатели встретятся впервые. Книга включает также введение, анализирующее «автобиографический поворот» в истории детства, вводные статьи к каждой из частей, рассматривающие особенности рассказов о детстве в разные эпохи, и краткое заключение, в котором отмечается появление принципиально новых представлений о детстве в начале XIX века.
Монография впервые в отечественной и зарубежной историографии представляет в системном и обобщенном виде историю изучения восточных языков в русской императорской армии. В работе на основе широкого круга архивных документов, многие из которых впервые вводятся в научный оборот, рассматриваются вопросы эволюции системы военно-востоковедного образования в России, реконструируется история военно-учебных заведений лингвистического профиля, их учебная и научная деятельность. Значительное место в работе отводится деятельности выпускников военно-востоковедных учебных заведений, их вкладу в развитие в России общего и военного востоковедения.
Как цикады выживают при температуре до +46 °С? Знают ли колибри, пускаясь в путь через воды Мексиканского залива, что им предстоит провести в полете без посадки около 17 часов? Почему ветви некоторых деревьев перестают удлиняться к середине июня, хотя впереди еще почти три месяца лета, но лозы и побеги на пнях продолжают интенсивно расти? Известный американский натуралист Бернд Хайнрих описывает сложные механизмы взаимодействия животных и растений с окружающей средой и различные стратегии их поведения в летний период.
Немногие культуры древности вызывают столько же интереса, как культура викингов. Всего за три столетия, примерно с 750 по 1050 год, народы Скандинавии преобразили северный мир, и последствия этого ощущаются до сих пор. Викинги изменили политическую и культурную карту Европы, придали новую форму торговле, экономике, поселениям и конфликтам, распространив их от Восточного побережья Америки до азиатских степей. Кроме агрессии, набегов и грабежей скандинавы приносили землям, которые открывали, и народам, с которыми сталкивались, новые идеи, технологии, убеждения и обычаи.