Русско-эсперантский словарь - [7]
бамлка II -- (_овраг_) ravino.
балкомн -- balkono.
балл -- 1. (_единица измерения_) grado; вемтер в шесть ~ов vento je ses gradoj; 2. (_оценка_) poento.
балламда -- balado.
балламст -- balasto.
баллимстика -- balistiko.
балломн -- balono.
баллотимр||овать -- baloti; ~оваться baloti, balotiĝi; ~омвка baloto, balotado.
баломв||анный -- (tro) dorlotita; ~амть dorloti; ~амться petoli.
баловством -- 1. (_потворство_) dorloto; 2. (_шаловливость_) petolo.
бальзамм -- balzamo; ~имровать balzami, enbalzamigi.
бамбумк -- bambuo.
банамльн||ость -- banalo, banaleco; ~ый banala.
банамн -- 1. (_плод_) banano; 2. (_дерево_) bananarbo, bananpalmo, pizango.
бамнда -- bando, banditaro; hordo (_орда_).
бандамж -- _мед._ bandaĝo.
бандеромль -- 1. (_почтовая_) banderolo; 2. (_ярлык_) banderolo.
бандимт -- bandito; gangstero (_гангстер_); ~имзм banditismo.
банк -- banko; госудамрственный ~ ŝtata banko.
бамнк||а -- 1. vazo; жестянамя ~ ladvazo; стеклямнная ~ vitra vazo; 2. _мед._ kupo; стамвить ~и meti kupojn.
банкемт -- bankedo.
банкимр -- bankiero.
банкромт -- bankrotinto, bankrotulo; ~ство bankroto.
бант -- banto.
бамн||я -- banejo; ŝvitbanejo (_парная_); <> задамть комум-л. ~ю fari al iu banan lavon.
барабамн -- tamburo; ~ить tamburi; ~ный: ~ный бой tamburado; ~ная дробь rulado de tamburoj; ~ная перепомнка _анат._ orelmembrano; ~щик tamburisto.
барамк -- barako.
барамн -- virŝafo; ~ина ŝafaĵo.
барамнка -- ringkuko.
барамхтаться -- barakti.
барамш||ек -- 1. ŝafido; 2. (_мех_) ŝafidpelto; 3. _мн._: ~ки (_облакам_) kumulus(et)oj; 4. _мн._: ~ки (_вомлны_) ondkrispoj, ondkrispiĝo.
бамржам -- barĝo.
бамрин -- _уст._ (grand)sinjoro; bienulo (_помещик_); Via Moŝto (_в обращении_).
баритомн -- baritono.
баркамс -- barkego, boatego.
баромметр -- barometro.
баррикамд||а -- barikado; бой на ~ах batalo sur barikadoj; стромить ~ы barikadi, konstrui barikado(j)n; ~имровать barikadi.
барс -- pantero; uncio (_научн._).
бамр||ский -- bienula; ~ство 1. (_барские замашки_) sinjoraj (_или_ bienulaj) manieroj; 2. (_паразитизм_) parazitismo; ~ствовать sinjori, sibariti.
барсумк -- melo.
бамрхат -- veluro; ~ный velura.
бамрщина -- _ист._ servuto.
бамрыня -- _уст._ sinjorino; bienulino (_помещица_); Via Moŝto (_в обращении_).
барымш -- profito, gajno, interezo.
бамрышня -- _уст._ fraŭlino.
барьемр -- bariero; barilo, bar(aĵ)о (_заграждение, преграда_); _спорт._ bariero, sportbariero.
бас -- baso; ~имть _разг._ basi.
баскетбомл -- korbopilko; ~имст korbopilkisto.
баснопимсец -- fablisto.
басносломвн||о: -- ~ дёшево fabele (_или_ mirakle) malkare (_или_ malmultekoste); ~ый fabela; nekredebla (_неимоверный_); neniam estinta (_небывалый_).
бамсня -- fablo.
бассемйн -- 1. (_для плавания_) baseno, naĝbaseno; 2.: каменноугомльный ~ karbobaseno.
бастиомн -- _воен. уст._ bastiono.
бастовамть -- striki.
батальомн -- bataliono; пехомтный ~ infanteria bataliono; сапёрный ~ sapea bataliono, pionirbataliono; ~ свямзи komunikila bataliono; ~ный bataliona; ~ный командимр batalionestro.
батаремя -- 1. (_парового отопления_) hejtotubaro; 2. _воен._ baterio; зенимтная ~ kontraŭaviadila baterio; артиллеримйская ~ artileria baterio.
батимст -- batisto; ~овый batista.
батомн -- 1. panbulo, bulkego, panbriko; 2.: шоколамдный ~ ĉokolada tabuleto, ĉokoladbriko.
батрамк -- kamp(labor)isto.
бахвам||л -- _разг._ fanfaronulo; ~литься _разг._ fanfaroni; ~льство _разг._ fanfaron(ad)o.
бахромам -- franĝo.
бацимлла -- bacilo.
башмамк -- boteto, ŝuo.
бамшня -- 1. turo; 2. _воен._: ~ бронемашимны kirasaŭta turo; вращамющаяся ~ тамнка rotacia tankturo; орудимйная ~ _мор._ kanonturo.
баямн -- harmoniko.
бдимтельн||ость -- maldormemo, atent(em)o; ~ый maldormema, atentema.
бег -- kuro; ~ взампуски vetkurado.
бегам -- ĉevalkuro, ĉevalkonkurso.
бемгать -- kuri.
бегемомт -- hipopotamo.
беглемц -- fuĝinto.
бемгл||о -- 1. (_читать и т. п._) flue; 2. (_поверхностно_) supraĵe; ~ый 1. (_о чтении и т. п._) flua; 2. (_поверхностный_) supraĵa; 3. (_убежавший_) _уст._ fuĝinta; <> ~ый огомнь _воен._ multopa pafado.
беговомй -- kura.
бегомм -- kure.
беготням -- kurado; tumulto (_суматоха_).
бемгство -- forkuro, fuĝo; обратимть в ~ fuĝigi; спасамться ~м kursavi sin, forsaviĝi; обратимться в ~ ekkuri, ekfuĝi.
бегумн -- kuranto, kuristo.
бедам -- malfeliĉo, plago.
беднемть -- malriĉiĝi.
бемдн||ость -- malriĉo, malriĉeco; ~отам _собир._ malriĉularo; ~ый 1. (_неимущий_) malriĉa; 2. (_вызывающий сожаление_) kompatinda, povra; ~ямга kompatindulo; ~ямк malriĉulo.
бемдренн||ый -- femura; ~ая кость femura osto, femurosto.
бедром -- femuro, kokso.
бемдств||енный -- plaga; ~енное положемние plaga situacio; ~ие plago, malfeliĉego; ~овать mizeri.
беж||амть -- 1. kuri; 2. (_спасаться бегством_) kursavi sin, fuĝi; ~ из заключемния fuĝi el malliberejo (_или_ el mallibero); 3. (_о воде_) flui, torenti, kuri; <> времмя ~имт la tempo kuras.
бемженец -- rifuĝinto, evakuito.
без -- _предлог_ sen; ~ исключемния senescepte; ~ сомнемния sendube; ~ моегом вемдома sen mia scio; ~ пятим минумт час kvin minutojn antaŭ la unua; <> ~ зазремния сомвести senskrupule.
безаламберн||о -- senorde; ~ый senorda, ĥaosa, malordema, neakurata.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Книга известного историка литературы, доктора филологических наук Бориса Соколова, автора бестселлеров «Расшифрованный Достоевский» и «Расшифрованный Гоголь», рассказывает о главных тайнах легендарного романа Бориса Пастернака «Доктор Живаго», включенного в российскую школьную программу. Автор дает ответы на многие вопросы, неизменно возникающие при чтении этой великой книги, ставшей едва ли не самым знаменитым романом XX столетия. Кто стал прототипом основных героев романа? Как отразились в «Докторе Живаго» любовные истории и другие факты биографии самого Бориса Пастернака? Как преломились в романе взаимоотношения Пастернака со Сталиным и как на его страницы попал маршал Тухачевский? Как великий русский поэт получил за этот роман Нобелевскую премию по литературе и почему вынужден был от нее отказаться? Почему роман не понравился властям и как была организована травля его автора? Как трансформировалось в образах героев «Доктора Живаго» отношение Пастернака к Советской власти и Октябрьской революции 1917 года, его увлечение идеями анархизма?
Статья Марка Алданова к столетнему юбилею Ф.М. Достоевского.
Эта книга – о роли писателей русского Монпарнаса в формировании эстетики, стиля и кода транснационального модернизма 1920–1930-х годов. Монпарнас рассматривается здесь не только как знаковый локус французской столицы, но, в первую очередь, как метафора «постапокалиптической» европейской литературы, возникшей из опыта Первой мировой войны, революционных потрясений и массовых миграций. Творчество молодых авторов русской диаспоры, как и западных писателей «потерянного поколения», стало откликом на эстетический, философский и экзистенциальный кризис, ощущение охватившей западную цивилизацию энтропии, распространение тоталитарных дискурсов, «кинематографизацию» массовой культуры, новые социальные практики современного мегаполиса.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
Книга о тайнах и загадках археологии, этнографии, антропологии, лингвистики состоит из двух частей: «По следам грабителей могил» (повесть о криминальной археологии) и «Сильбо Гомера и другие» (о загадочном языке свиста у некоторых народов мира).
Американский популяризатор науки описывает один из наиболее интересных экспериментов в современной этологии и лингвистике – преодоление извечного барьера в общении человека с животными. Наряду с поразительными фактами обучения шимпанзе знаково-понятийному языку глухонемых автор излагает взгляды крупных лингвистов на природу языка и историю его развития.Кинга рассчитана на широкий круг читателей, но особенно она будет интересна специалистам, занимающимся проблемами коммуникации и языка.