Русско-эсперантский словарь - [140]
потро||хам -- tripo; ~шимть sentripigi.
потрудим||ться -- _см._ трудимться; <> он дамже не ~лся сдемлать эмто li eĉ ne penis fari ĉi tion.
потряс||амть -- _см._ потрястим; <> ~ орумжием armoskui; ~амющий skuanta, konsterna; terura (_ужасный_); ~емние skuo, konsterno; ~тим 1. skui; 2. _перен._ (_взволновать_) konsterni.
потумги -- 1. (_родовые_) akuŝstreĉoj; 2. _перен._ vanaj penoj, penegoj.
потупимть: -- ~ взор mallevi la okulojn.
потускнемть -- senbriliĝi.
потухамть, потумхнуть -- estingiĝi.
потушимть I -- (_огонь, свет_) estingi.
потушимть II -- _кул._ stufi.
потянумть(ся) -- _см._ тянумть(ся).
поумнемть -- plisaĝiĝi.
поучимтельный -- instrua, edifa.
похвал||ам -- laŭdo; ~имть laŭdi; ~имться fanfaroni.
похвамльный -- laŭdinda, aprobinda.
похвамстать, ~ся -- fanfaroni.
похи||тимть, ~щамть -- forŝteli, forrabi; ~щемние forŝtelo, forrabo.
похлёбка -- _разг._ supo, supaĵo, supaĉo.
похмемлье -- postebrieco.
похомд -- _воен._ militiro, kampanjo; вымступить в ~ kampiri.
походимть -- (_быть похожим_) simili.
похомдка -- irmaniero, paŝmaniero.
похомдн||ый: -- ~ порямдок marŝa ordo; ~ая кумхня kampkuirejo; ~ая кровамть kamplito, faldebla lito.
похождемние -- aventuro.
похомжий -- simila.
похор||онимть -- enterigi, entombigi; ~омнный funebra; ~онное бюром servejo por funebraj ceremonioj; ~омнный марш funebra marŝo.
помхороны -- enterigo, entombigo.
помхоть -- volupt(em)o.
похудемть -- maldikiĝi, malgrasiĝi.
поцеловамть(ся) -- _см._ целовамть(ся).
поцелумй -- kiso.
помчва -- 1. grundo; 2. _перен._ tereno.
почём -- (_по какой цене_) _разг._ kiom kostas; <> ~ я знамю? kiel mi sciu?
почемум -- kial; вот ~ jen kial.
почемум-либо -- ial.
помчерк -- skribmaniero.
почернемть -- nigriĝi.
почерпнумть -- ĉerpi, ekĉerpi, elĉerpi.
почесамть(ся) -- _см._ чесамть(ся).
помчесть -- honoro.
почёт -- honoro; омрден Знак Почёта ordeno Insigno de honoro; ~ный honora; ~ный член honora membro; ~ное мемсто honora posteno; ~ный караумл honorgardo.
почимн -- iniciato.
починимть -- ripari, rebonigi.
почимн||ка -- riparo, rebonigo; ~ямть _см._ починимть.
почитамние -- honoro; respekto, estimo (_уважение_).
почитамть I -- (_чтить_) honori, estimi, respekti, admiri.
почитамть II -- (_читать некоторое время_) iom legi.
почимть: -- ~ на ламврах ripozi kun la samaj laŭroj.
помчка I -- _бот._ burĝono.
помчка II -- _анат._ reno.
помчта -- 1. poŝto; 2. (_корреспонденция_) korespondaĵaro.
почтальомн -- poŝtisto, leterportisto.
почтаммт -- poŝtejo.
почтемн||ие -- respekto; ~ный respektinda, estiminda; ~ный вомзраст estiminda aĝo.
почтим -- preskaŭ.
почтимтельн||ый -- respekta, respektema; <> на ~ом расстоямнии je konsiderinda distanco.
почтимть -- honori; ~ чьюм-л. паммять вставамнием honori ies memoron per ekstaro.
почтомв||ый -- poŝta; ~ ямщик poŝtkesto, leterkesto; ~ая бумамга leterpapero; ~ая камрточка poŝtkarto; ~ая мамрка poŝtmarko; ~ перевомд poŝtmandato; ~ помезд poŝtvagonaro.
почумвствовать -- eksenti.
почумди||ться -- ekŝajni, ŝajni; мне ~лось, что... al mi ekŝajnis, ke...
пошатнумть -- ekŝanceli; ~ся ŝanceliĝi.
пошамтываться -- ŝanceliĝi neforte.
пошимв||ка -- kudro; ~очный kudra; ~очная мастерскамя kudrejo.
помшлина -- imposto, doganimposto.
помшл||ость -- vulgareco, banaleco, trivialeco; ~ый vulgara, banala, triviala.
поштумчный -- popeca, poobjekta.
пощамд||а -- indulgo; ~имть indulgi.
пощёчина -- vangofrapo, vangobato, survango.
пощумпать -- _см._ щумпать.
поэмзия -- poezio.
поэмма -- poemo.
поэмт -- poeto; ~имческий poezia.
поэмтому -- tial, pro tio.
появ||имться -- aperi, vidiĝi; ~лемние apero; ~лямться _см._ появимться.
помяс -- _в разн. знач._ zono; по ~ в водем en la akvo ĝis la zono; спасамтельный ~ savzono, korkzono; географимческий ~ geografia zono.
поясн||емние -- klarigo, ekspliko; ~имтельный eksplika; ~имть ekspliki, klarigi.
пояснимца -- lumbo.
пояснямть -- _см._ пояснимть.
прамвд||а -- vero; эмто ~ ĝi estas vero; <> всемми ~ами и непрамвдами per ĉiuj veroj kaj malveroj; ~имвый vera, verema.
правдоподомбный -- versimila, probabla (_возможный_).
прамвило -- regulo; как ~ kiel regulo.
прамвильн||о -- 1. _нареч._ korekte, ĝuste; 2. _безл._ estas korekte; эмто ~! tio estas ĝusta!; ~ый ĝusta; korekta (_без ошибок_).
правимтельственный -- registara.
правимтельство -- registaro; Совемтское ~ Soveta registaro.
прамвить -- 1. regi; 2. (_лошадьми; автомобилем_) direkti, stiri.
правлемние -- 1. regado, administrado; 2. (_учреждение_) administracio, administrejo.
прамвнук -- pranepo.
прамво I -- _сущ._ rajto; ~ гомлоса voĉdonrajto; всеомбщее избирамтельное ~ universala voĉdonrajto.
прамво II -- _вводн. сл._ vere, en vero.
правовомй -- ĵura.
правомомчный -- kompetenta, plenrajta.
правонарушимтель -- deliktinto, deliktulo.
правописамние -- ortografio.
правосумдие -- justeco; отправлямть ~ fari justecon.
правотам -- praveco, justeco.
прамвый I -- 1. (_расположенный справа_) dekstra; 2. _полит._ dekstr(ul)a.
прамв||ый II -- (_правильный, справедливый_) prava; ~ое демло prava afero.
прамвящ||ий -- reganta; ~ие кламссы la regantaj klasoj.
прамдед -- praavo.
прамздн||ик -- festo; ~овать festi, soleni.
прамздн||ость -- senokupeco; ~ый senokupa, nenion faranta.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Предлагаемая вашему вниманию книга – сборник историй, шуток, анекдотов, авторами и героями которых стали знаменитые писатели и поэты от древних времен до наших дней. Составители не претендуют, что собрали все истории. Это решительно невозможно – их больше, чем бумаги, на которой их можно было бы издать. Не смеем мы утверждать и то, что все, что собрано здесь – правда или произошло именно так, как об этом рассказано. Многие истории и анекдоты «с бородой» читатель наверняка слышал или читал в других вариациях и даже с другими героями.
Эта книга – первая часть двухтомника, посвященного русской литературе двадцатого века. Каждая глава – страница истории глазами писателей и поэтов, ставших свидетелями главных событий эпохи, в которой им довелось жить и творить. В первый том вошли лекции о произведениях таких выдающихся личностей, как Чехов, Горький, Маяковский, Есенин, Платонов, Набоков и других. Дмитрий Быков будто возвращает нас в тот год, в котором была создана та или иная книга. Книга создана по мотивам популярной программы «Сто лекций с Дмитрием Быковым».
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.
Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.