Русский мат - [2]

Шрифт
Интервал

В третий раздел включены тексты, которые увидят свет впервые. Вероятно, особо надо оговориться о " Луке Мудищеве" — здесь приводится самый полный вариант из уже опубликованного, хотя, конечно, он еще не может считаться каноническим.

Основная часть седьмого и значительная часть восьмого разделов также публикуется впервые.

Конечно, ни один из разделов нельзя полагать исчерпывающим — это задача, повидимому вообще невыполнимая.

Предлагаемая вниманию книга позволяет взглянуть на русский мат как на целостное и многогранное явление. Думаю, она будет с пониманием встречена читателем.

Ф.Ильясов

В обыденном общении и литературном творчестве значительной частью мат употребляется не в качестве ругательства как такового, а служит для передачи вполне "мирных" идей и намерений. Например, когда говорят "бля", чаще всего не имеют в виду обругать собеседника блядью, а используют эту формулу, что называется, "для связки слов". Подобное матоупотребление мы называем вторичным матом, или матом второго рода, и предлагаемый вниманию словарь является толковым словарем вторичного мата.

Для более акцентированного восприятия семантических полей, отражающих процесс и специфику матерного словообразования, интерпретируемые формулы выделены в отдельные функциональные группы.

Глава I. Толковый словарь Русского мата

ЕБАТЬ — 1) сношать, трахать, быть активной стороной в половом акте ("Так ебет, что пар из жопы идет!"); 2) ругать, наказывать (" Ну за это тебя ебать будут до потери пульса!"); 3) создавать плохие (невыносимые) условия жизни, подвергать испытаниям ("Нас ебут, а мы крепчаем!"); 4) волновать, затрагивать (Кого ебёт чужое горе?!"); 5) беспокоить, донимать, трогать ("Тебя не ебут, ты не каркай!").

Слова и словосочетания, образованные от понятия "ебать", можно разбить на VII групп:

I. формулы, не образующие больших групп;

II. характеристики человека и его поведения;

III. описание усталости, скуки, приставания;

IV. описание удара;

V. оценка качества, количества, внешнего вида;

VI. отдельные (негруппирующиеся) глаголы;

VII. обман и острословие.

I. ФОРМУЛЫ, НЕ ОБРАЗУЮЩИЕ БОЛЬШИХ ГРУПП:

ЕБАЛО — рот ("заткни ебало — чтоб не поддувало!").

ЕБАЛЬНИК — 1) нос; 2) рот, лицо.

Милый баню истопил
И завел в предбанник,
Повалил меня на лавку
И набил ЕБАЛЬНИК.

ЕБАТЬ (ЕГО) В РОТ — выражение пренебрежения, "к черту (его)".

ЕБАТЬ ЕГО КОНЕМ — наплевать, "черт с ним".

ЕБАТЬ-КОЛОТИТЬ — межд. Употр. при выражении удивления: "вот это да!", "ну и ну!".

ЕБАТЬ МЕНЯ В РОТ! (ЕБАТЬ МОЙ РОТ!) — божба, уверение в правдивости.

ЕБАТЬСЯ-СРАТЬСЯ — межд. Употр. при выражении удивления:

ЕБАТЬ-КОЛОТИТЬ("Ебаться-сраться-ковыряться! Куда же нищему податься?").

ЕБИСТОС — 1) тяжелый, неприятный разговор, выяснение отношений; 2) допрос ("взять в ебистос"); 3) выражение досады, то же, что ЕБАННЫЙ СТОС.

ЕБИЧЕСКАЯ СИЛА — выражение удивления, досады.

ЕБЛО — 1) лицо; 2) рот.

ЕБЛОМ ЩЕЛКАТЬ — ротозейничать, "зевать", "ушами хлопать".

ЕБУТ ТЕБЯ МУХИ! — межд. Употр. при выражении досады, удивления, снисходительного отношения.

ЕБАННЫЙ СТОС! — "вот не везет!", "черт возьми!" (стос — колода карт). ПОЕБАТЬ — безразлично, все равно ("мне поебать").

ШОБЛА-ЕБЛА — пренебрежительно: компания, группа лиц; небольшой, плохо организованный коллектив.

II. ХАРАКТЕРИСТИКИ ЧЕЛОВЕКА И ЕГО ПОВЕДЕНИЯ:

ВЫЁБЫВАТЬСЯ — 1) воображать, вести себя манерно, высокомерно, вызывающе; 2) чрезмерно стараться, выслуживаться.

Я у тещи под окошком
Похожу да попляшу.
Полюбуйся, теща-блядь,
Как выёбывается зять!

ДОВЫЁБЫВАТЬСЯ — иметь печальный результат, см. ВЫЁБЫВАТЬСЯ

ДОЛБОЁБ — тупица, бестолочь.

ДУРОЁБ — 1) придурок, зануда; 2) (устаревшее) — неразборчивый мужчина, "ебущий только дур".

ЕБАКА — то же, что ЕБАРЬ.

ЕБАНАТИК — 1)человек со странностями, чудак; 2) умственно отсталый, "дебил", "олигофрен"; 3) сумасшедший.

ЕБАНАШКА — то же, что ЕБАНАТИК.

ЕБАНУТЫЙ — 1) чокнутый; 2) то же, что ЕБАНАТИК.

ЕБАРИШКО — мелкий, презренный человек.

ЕБАТЬ МУ-МУ — 1) заниматься ерундой; 2) действовать на нервы; 3) быть неискренним ("Не еби му-му!").

ЕБЛИВАЯ — 1) темпераментная; 2.) гулящая; 3) сексапильная; 4) сексуально озабоченная.

ЕБУКЕНТИЙ (ЕБЛАНТИЙ) — 1) то же, что ЕБАНАТИК; 2) иронично-снисходительное обращение.

ЕБАННЫЙ В РОТ (В ЖОПУ) — 1) презренный человек, ничтожество, дурак ("Деньги есть, так Ваня-Ванечка, денег нет — так ёбанный в рот!"); 2) межд. Употр. при выражении возмущения, злости, гнева.

ЁБАРЬ (ЁБРЬ, ЕБАЧ)(пренебреж.) мужчина, сексуальный партнер.

ГРОЗНЫЙ ЕБАРЬ — нечто среднее между " придурок" и " сексуальный гигант" (последнее иронично).

ЁБНУТЫЙ — то же, что ЕБАНАТИК.

ЗАЁБ — заскок, временное помутнение сознания.

ЗАЁБА (устаревшее), смысл не очень определен: 1) зануда: 2) гулящая.

ЗАЁБЫШ (УЁБЫШ) — замученный, ничтожный человек; заморыш.

ЗЛОЕБУЧАЯ — 1) очень темпераментная; 2) редко — вредная.

КЛОПА ЕБАТЬ — 1) отлынивать; 2) ерундить; 3) изображать занятость, активную работу.

КОНОЁБИТЬСЯ (КАНОЁБИТЬСЯ) — мудохаться, возиться.

КОНОЁБИЦА — нудное, затяжное занятие.

МОЗГОЁБ (МОЗГОЕБАТЕЛЬ) — 1) назойливый болтун; 2) придира.

МУДОЁБ — дурак, зануда.

НА В РОТ ЕБАТЬСЯ (ВЫЁБАТЬСЯ) — вести себя высокомерно, наплевательски, с чувством собственного превосходства.


Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Время потрясений. 1900-1950 гг.

Эта книга – первая часть двухтомника, посвященного русской литературе двадцатого века. Каждая глава – страница истории глазами писателей и поэтов, ставших свидетелями главных событий эпохи, в которой им довелось жить и творить. В первый том вошли лекции о произведениях таких выдающихся личностей, как Чехов, Горький, Маяковский, Есенин, Платонов, Набоков и других. Дмитрий Быков будто возвращает нас в тот год, в котором была создана та или иная книга. Книга создана по мотивам популярной программы «Сто лекций с Дмитрием Быковым».


Единый государственный экзамен. Сочинение-рецензия

В сборнике представлены теоретические сведения о семантической структуре слова, о структуре текста, о типах речи, подобраны упражнения для анализа текста, также образцы рецензий на фрагменты рассказов из КИМов ЕГЭ.


Достоевский и предшественники. Подлинное и мнимое в пространстве культуры

В монографии, приуроченной к 200-летию со дня рождения Ф.М. Достоевского, обсуждается важнейшая эстетическая и художественная проблема адекватного воплощения биографий великих писателей на киноэкране, раскрываются художественные смыслы и творческие стратегии, правда и вымысел экранных образов. Доказывается разница в подходах к экранизациям литературных произведений и к биографическому кинематографу, в основе которого – жизнеописания исторических лиц, то есть реальный, а не вымышленный материал. В работе над кинобиографией проблема режиссерского мастерства видится не только как эстетическая, но и как этическая проблема.


Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Старая русская азбука

«Старая русская азбука» – это не строгая научная монография по фонетике. Воспоминания, размышления, ответы на прочитанное и услышанное, заметки на полях, – соединённые по строгому плану под одной обложкой как мозаичное панно, повествующее о истории, философии, судьбе и семье во всём этом вихре событий, имён и понятий.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Придворная словесность: институт литературы и конструкции абсолютизма в России середины XVIII века

Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.