Русский балет - [67]
Лит.: Вершинина И., Ранние балеты Стравинского. Жар-птица. Петрушка. Весна священная, М., 1967.
В. А. Кулаков.
ВЕТРОВ Александр Николаевич (р. 10.5.1961, Москва), артист. Нар. арт. Рос. Федерации (1994). По окончании МХУ (педагог П. А. Пестов) с 1979 в Большом т-ре. Партии: Голубая птица, Тибальд, Красе; Злой гений ("Лебединое озеро"), Абдерахман ("Раймонда"), Зигфрид, Базиль, Иван Грозный, Альберт, Ферхад, Солор, Конрад, ведущие партии в "Вечере хореографии Авг. Бурнонвиля", Казанова ("Фантазия на тему Казановы", 1993, балетм. М. Л. Лавровский, первый исполнитель). Темперамент, яркое актёрское дарование позволяют В. создавать образы, внешне броские и в то же время глубоко правдивые. 1-я пр. Между нар. конкурса артистов балета в Москве (1985).
Лит.: Давлскамова С., Подлинные открытия. "ТЖ". 19S1, №20; Майнисце В.. Рыцарь долга и чести, "МЖ", 1983, № 2;
Максов А., А. Ветров, "Б", 1993, №3.
В. А. Майниеце.
ВЕТРОВ Юрий Юрьевич (р.
16.8.1949, Москва), артист, балетмейстер. Засл. арт. РСФСР
(1984). По окончании МХУ (педагоги Е. П. Валукин, А. Н. Ермолаев), с 1967 солист, в 1990-94 директор балетной труппы Большого т-ра. Партии: Дроссельмей-ер; Дон Кихот и Гамаш ("Дон Кихот"), Сикофант ("Икар"), принц Лимон ("Чиполлино"), Ку-ман (в опере "Князь Игорь"), Се-верьян ("Каменный цветок"), фея Карабос; Лоренцо ("Ромео и Джульетта"), Незнакомец ("Легенда -о любви"), Ганс ("Жи-зель"), Фокусник ("Петрушка"), Кащей Бессмертный ("Жар-птица"), Великий брамин ("Баядерка"), Сеид-паша ("Корсар"). Ведущий характерный танцовщик, владеет мастерством классической пантомимы, драматически выразительной пластикой. В танце В. преобладают иронические и даже остросатирические оттенки. В 1980 окончил балетмейстерское отд. Ленингр. коне. (педагог Ю. Н. Григорович). Пост.: телефильмы-концерты "Адажио"
(1980) и "Этот чудесный мир"
(1981). Доцент Моск. гос. ин-та хореографии (1988).
Э. Н. Роговп.
ВЕЧЕСЛОВА Татьяна Михайловна [12(25).2.1910, Петербург-11.7.1991, Ленинград], артистка, педагог. Засл. деят. иск-в РСФСР (1957). Дочь Е. П. Снетковой. По окончании ЛХУ (педагог А. Я. Ваганова) в 1928 дебютировала на сцене Ленингр. т-ра оперы и балета в партии Гюльнары ("Корсар"). Первая исполнительница партий: Флорина ("Утраченные иллюзии", 1936, балетм. Р. В. Захаров), Маниже ("Сердце гор", 1938, балетм. В. М. Чабукиани, первое исполнение в Ленинграде), Паскуале ("Лауренсия", 1939, балетм. тот же), Татьяна ("Татьяна", 1947, балетм. В. П. Бур-мейстер). Исполнила партии: драматические - Эсмеральда (1935, балетм. Ваганова, первое исполнение), Зарема, Тао Хоа (1949, балетм. Захаров, первое исполнение); комедийные - Кривляка ("Золушка", 1946, балетм. К. М. Сергеев, первое исполнение; Гос. пр. СССР, 1947), Лиза; Нунэ ("Гаянэ", 1942, балетм. Н. А. Анисимова, первое исполнение); лирические - Жи-зель, Аврора, Одетта - Одил-лия, Золушка; бравурно-виртуозные - Китри. Создала образы, отмеченные изяществом, отточенностью танц. формы, артистич. дарованием. В 1953 оставила сцену. В 1952-54 худ. рук., в 1969- 70 педагог ЛХУ, в 1955-69, 1970-71 педагог-репетитор Т-ра им. Кирова. Автор книг и статей о балете. Снималась в кинофильме "Концерт мастеров искусств" (1952).
Соч.: Я-балерина. Л.-М., 1964; О том, что дорого, Л., 1984.
Лит.: Кремшевская Г. Д., Т. М. Вечеслова, Л., 1951; ее же, Т. Вечеслова, "Т", 1971, № 9; ее же, Т. Вечеслова, "СБ", 1983, № 3; К а р п П., Продолжение жизни, "ТЖ", 1961, № 23; Чернова Н., От Гель-цердо Улановой, М., 1979.
В. В. Чистякове!. "ВЕЧНО ЖИВЫЕ ЦВЕТЫ", танц. представ ление для детей в 3 актах 6 картинах с прологом, апофеозом, пением и диалогом, на сб. муз. из балета "Белая лилия" Б. В. Асафьева, отд. номерами из балетов "Царь Кандавл" Ц. Пуни и "Щелкунчик", опер "Фауст" Ш. Гуно, "Золотой петушок" Н. А. Римского-Корсакова, нар.. рев. и детских песен. Сцен. В. Г. Марц, Ф. Ф. Федоровский, авторы детского гимн;!
А. В. Луначарский (текст) и Н. Р. Бакалейни-ков (музыка). 7.11.1922, Новый т-р, Москва. балетм. А. А. Горский, ассистенты К. Н. Баранов, А. М. Мессерер, реж А. П. Петровский, худ. Федоровский, дир. К). Ф. Файер; Ведущий - Марц (позже В. И. Рябцев), Добрый волшебник - II. И. Цаплин, Цветы и Бабочки - М. С. Шмслькина, Т. С. Тка-ченко и др.
ВИКУЛОВ Сергей Васильевич (р. 11.11.1937, Ленинград), артист, балетмейстер. Нар. арт. СССР (1976). По окончании ЛХУ (педагог Ф. И. Балабина) в 1956-88 в Т-ре им. Кирова. Первый исполнитель в Ленинграде партии Родриго ("Отелло", 1960, балетм. В. М. Чабукиани). На формирование индивидуальности В. большое влияние оказал К. М. Сергеев. В. ограничил своё исполнительство преим. академич. репертуаром:
Зигфрид, Дезире, Жан де Бриен;
Гений вод ("Конёк-Горбунок"), Юноша ("Шопениана"). Предпочитал акварельные краски даже в драм. партиях (Солор, Альберт). Благородство манер, мастерское владение дуэтным танцем позволили ему с успехом выступать в амплуа традиц. балетного героя. Выход за рамки этого амплуа эпизодичен: миниатюры "Вечная весна" и "Конькобежцы" ("Хореографические миниатюры"), Ромео, Меркуцио и Парис ("Ромео и Джульетта"). Среди лучших партий - Принц ("Золушка", балетм. Сергеев). Достоинства танца В. лёгкость, полётность. Вершина исполнительского иск-ва танцовщика партия Голубой птицы.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Группа «Митьки» — важная и до сих пор недостаточно изученная страница из бурной истории русского нонконформистского искусства 1980-х. В своих сатирических стихах и прозе, поп-музыке, кино и перформансе «Митьки» сформировали политически поливалентное диссидентское искусство, близкое к европейскому авангарду и американской контркультуре. Без митьковского опыта не было бы современного российского протестного акционизма — вплоть до акций Петра Павленского и «Pussy Riot». Автор книги опирается не только на литературу, публицистику и искусствоведческие работы, но и на собственные обширные интервью с «митьками» (Дмитрий Шагин, Владимир Шинкарёв, Ольга и Александр Флоренские, Виктор Тихомиров и другие), затрагивающие проблемы государственного авторитаризма, милитаризма и социальных ограничений с брежневских времен до наших дней. Александр Михаилович — почетный профессор компаративистики и русистики в Университете Хофстра и приглашенный профессор литературы в Беннингтонском колледже. Publisher’s edition of The Mitki and the Art of Post Modern Protest in Russia by Alexandar Mihailovic is published by arrangement with the University of Wisconsin Press.
Статья Владимира Кричевского (графический дизайнер, искусствовед) для журнала «Шрифт».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге подробно и увлекательно повествуется о детстве, юности и зрелости великого итальянского композитора, о его встречах со знаменитыми людьми, с которыми пересекался его жизненный путь, – императорами Францем I, Александром I, а также Меттернихом, Наполеоном, Бетховеном, Вагнером, Листом, Берлиозом, Вебером, Шопеном и другими, об истории создания мировых шедевров, таких как «Севильский цирюльник» и «Вильгельм Телль».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Потрясающее открытие: скульпторы и архитекторы Древней Греции — современники Тициана и Микеланджело! Стилистический анализ дошедших до нас материальных свидетелей прошлого — произведений искусства, показывает столь многочисленные параллели в стилях разных эпох, что иначе, как хронологической ошибкой, объяснить их просто нельзя. И такое объяснение безупречно, ведь в отличие от хронологии, вспомогательной исторической дисциплины, искусство — отнюдь не вспомогательный вид деятельности людей.В книге, написанной в понятной и занимательной форме, использовано огромное количество иллюстраций (около 500), рассмотрены примеры человеческого творчества от первобытности до наших дней.