Русский балет - [45]
И. В. Ступников.
БОГДАНОВА Марина Владимировна (р. 9.11.1959, Пермь), артистка. Засл. арт. РСФСР (1987). По окончании Пермского хореогр. уч-ща (педагог Л. Г. Уланова) с 1978 в Свердловском т-ре.
Первая исполнительница партий: Кровь ("Макбет", 1983), Балерина ("Петрушка", 1989, обе балетм. Ал. А. Дементьев). Др. партии: Лиза; Маша ("Щелкунчик"), Клариче ("Слуга двух господ"), Одетта-Одиллия, Никия; Сильфида ("Сильфида"), Диана ("Эсмеральда"), принцесса Флорина ("Спящая красавица"), Китри. Лирич. танцовщица. Исполнительской манере Б. свойственны чистота и изящество пластич. линий.
Л. В. Барыкина.
БОГДАНОВА Надежда Константиновна [1836, Москва - 3(15).9.1897, Петербург], артистка. Дочь К. Ф. Богданова и Т. С. Карпаковой. Училась у отца. На сцене выступала с 10 лет. В 1848- 50 под рук. отца гастролировала в провинции, исполняя отрывки из романтич. балетов. С 1850 училась в Париже у Ж. Мазилье и выступала на сцене парижской Оперы в балетах, пост. А. Сен-Леоном
(Кати - "Маркитантка"). В 1855-64 танцевала на петерб. и моек. сценах. Лирич. индивидуальность Б., выразительность и одухотворённость её танца наиболее полно раскрылись в балетах романтич. репертуара: "Сильфида", "Жизель", "Эсмеральда", "Газольда", "Катарина, дочь разбойника", "Фауст". Исполнила гл. партию на петерб. премьере балета "Метеора, или Долина звёзд" (1861, балетм. Сен-Леон). В 1857-67 гастролировала в Париже, Берлине, Неаполе, Варшаве, Будапеште. В 1867 оставила сцену.
Лит.: Красовская В.. Танцовщица Н. Богданова, в сб.: Ученые записки Научно-исследоват. ин-та т-ра, музыки и кинематографии, т. 1, Л., 1958; ее же. Рус. балетный т-р второй пол. XIX в., Л. - М., 1963.
В. М. Красовская.
БОГДАНОВ - БЕРЕЗОВСКИЙ
Валериан Михайлович [4(17).7.1903, д. Старожиловка, близ Петербурга, - 13.5.1971, Москва], композитор, музыковед, критик, педагог. Засл. деят. иск-в РСФСР (1968). Канд. иск-ведения (1947). Из семьи петерб. врача, лейб-медика двора. Учился в Петерб. Николаевском кадетском корпусе. Окончил Ленингр. коне. (1927). В 1940-41 и 19459 преподавал там же историю сов. музыки. В 1946-51 старший науч. сотрудник Ленингр. ин-та т-ра и музыки. В 1946-48 зам. худ. рук. по репертуару Т-ра им. Кирова. В
1951-61 зав. репертуарной частью Ленингр. Малого т-ра. С 1969 - гл. ред. Ленингр. отд. изд-ва "Советский композитор". С нач. 20-х гг. постоянный сотрудник ленингр., с 30-х гг. - и моек. журналов и газет, публиковал статьи и рецензии (псевд.: Б. В., Бемоль, В. Бебе, Б. Валерианов, А. Ромашевский, М. Гриман, В. Михайлов, С. Александровский, Сергей Казанцев, А. Савинин), вскоре став наряду с Б. В. Асафьевым и И. И. Соллертинским одним из ведущих муз. критиков Ленинграда. Хореогр. текст Б.-Б. всегда анализировал в тесной связи с муз. партитурой. Страстный поборник классич. танца, он не принимал экспериментаторства балетмейстеров 20-х гг. (балеты Ф. В. Лопухова), считая, что введение акробатич. элементов в хореогр. лексику угрожает самому существованию традиций балетной классики. Выступал апологетом лучших спектаклхй драмбале-та, видя в полнометражном, сюжетно-драматургически организованном спектакле новый этап развития хореогр. иск-ва. Статьи Б.-Б. 20-40-х гг., страдая нек-рой характерной для того времени прямолинейностью, а подчас и социологичностью, отличались блеском эрудиции, глубиной и тонкостью анализа. Одобрительно оценил творчество молодых балетмейстеров 60-х гг., участвуя в полемике вокруг первых пост. Ю. Н. Григоровича и И. Д. Бельского. Среди муз. соч. Б.-Б. балеты: "Девушка с крыльями" (1949), "Сын полка" (по В. П. Катаеву; 1954), "Ровесники" (1957), "Чайка" (по А. П. Чехову;
1960).
Соч.: Оперное и балетное творчество Чайковского, Л. - М., 1940; Г. Уланова, М., 1949, 2 изд., 1961; А. Я. Ваганова, М. - Л., 1950; К. М. Сергеев, Л., 1951; Ленингр. т-р оперы и балета им. С. М. Кирова, Л., 1959;
Статьи о балете. Л., 1962; Страницы муз. публицистики, Л., 1963; Балет Ленинграда, Л., 1964; Встречи. М., 1967; Дороги иск-ва. кн. 1, Л.. 1971.
Лит.: Гусин И. Л.. В. М. Богданов-Березовский, М. - Л., 1966; В. М. Богданов-Березовский. Статьи, воспоминания, письма. М. -Л.. 197S.
Н. И. Дунаева.
БОГОМОЛОВА (в замужестве Никонов а) Людмила Ивановна (р. 25.3.1932, Москва), артистка. Засл. арт. РСФСР (1959). По окончании МХУ (педагог М. А. Кожухова) в 1951-71 в Большом т-ре. Первая исполнительница партии Пера ("Подпоручик Киже", 1963, балетм. О. Г. Тарасова, А. А. Лапаури). Партии: Девушка-птица ("Шура-ле"), Оля ("Аистёнок"), Кит-ри; Мадлен ("Фадетта"), Нунэ ("Гаянэ"), Хозяйка Медной горы; Сари ("Тропою грома"), Жанна ("Пламя Парижа"), Одетта-Одиллия, Лауренсия, Золушка.
Блестяще владела техникой классич. танца. Имела обширный конц. репертуар ("Летите, голуби"). В 1971-88 педагог МХУ, в 1978-80 балетм.-репетитор Большого т-ра.
Лит.: И о ф ь e в М., Балетные силуэты. в его кн.: Профили искусства, М., 1965.
Э. В. Бочарникова.
БОГУСЛАВСКАЯ Алла Георги евна (р. 17.11.1932, Москва), артистка, педагог. По окончании МХУ (педагоги Г. П. Петрова, А. В. Кузнецов) в 1951-74 в Большом т-ре. Дебютировала в мазурке ("Лебединое озеро"). Партии: синьора Капулетти ("Ромео и Джульетта"), Бетси ("Анна Каренина", 1972, балетм. М. М. Плисецкая, Н. И. Рыженко, В. В. Смирнов-Голованов, первая исполнительница), Килина ("Лесная песня"). Мачеха ("Золушка"). Исполняла характерные танцы в балетах "Дон Кихот", "Бахчисарайский фонтан", "Раймонда", "Конёк-Горбунок" и в операх. Иск-во Б. отличалось тонким чувством стиля, высоким мастерством, красотой и пластичностью рук,точностью позировок. В 1968 окончила театроведч. ф-т ГИТИСа. В 1974-87 преподавала в МХУ, в 1987-89 педагог ГИТИСа, с 1992 - Академии танца при Новом гуманитарном ун-те. Первой из отечеств, преподавателхй хореографии изучила джаз-танец (её первый педагог - американец У. Нике) и создала первую программу по джаз-танцу для высших хореогр. уч. заведений. Выступает в печати со статьями о балете. Лауреат Всес. конкурса артистов балета в Москве (1956).
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Группа «Митьки» — важная и до сих пор недостаточно изученная страница из бурной истории русского нонконформистского искусства 1980-х. В своих сатирических стихах и прозе, поп-музыке, кино и перформансе «Митьки» сформировали политически поливалентное диссидентское искусство, близкое к европейскому авангарду и американской контркультуре. Без митьковского опыта не было бы современного российского протестного акционизма — вплоть до акций Петра Павленского и «Pussy Riot». Автор книги опирается не только на литературу, публицистику и искусствоведческие работы, но и на собственные обширные интервью с «митьками» (Дмитрий Шагин, Владимир Шинкарёв, Ольга и Александр Флоренские, Виктор Тихомиров и другие), затрагивающие проблемы государственного авторитаризма, милитаризма и социальных ограничений с брежневских времен до наших дней. Александр Михаилович — почетный профессор компаративистики и русистики в Университете Хофстра и приглашенный профессор литературы в Беннингтонском колледже. Publisher’s edition of The Mitki and the Art of Post Modern Protest in Russia by Alexandar Mihailovic is published by arrangement with the University of Wisconsin Press.
Статья Владимира Кричевского (графический дизайнер, искусствовед) для журнала «Шрифт».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге подробно и увлекательно повествуется о детстве, юности и зрелости великого итальянского композитора, о его встречах со знаменитыми людьми, с которыми пересекался его жизненный путь, – императорами Францем I, Александром I, а также Меттернихом, Наполеоном, Бетховеном, Вагнером, Листом, Берлиозом, Вебером, Шопеном и другими, об истории создания мировых шедевров, таких как «Севильский цирюльник» и «Вильгельм Телль».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Потрясающее открытие: скульпторы и архитекторы Древней Греции — современники Тициана и Микеланджело! Стилистический анализ дошедших до нас материальных свидетелей прошлого — произведений искусства, показывает столь многочисленные параллели в стилях разных эпох, что иначе, как хронологической ошибкой, объяснить их просто нельзя. И такое объяснение безупречно, ведь в отличие от хронологии, вспомогательной исторической дисциплины, искусство — отнюдь не вспомогательный вид деятельности людей.В книге, написанной в понятной и занимательной форме, использовано огромное количество иллюстраций (около 500), рассмотрены примеры человеческого творчества от первобытности до наших дней.