Русский балет - [18]
Соч.: О некоторых особенностях совр. хореографии, "Т", 1970, № 11; У истоков (о связи народной традиции и совр. танца), там же, 1971, № 5; Языком танца, М., 1975; Сов. балетмейстеры: новые имена, М., 1979;
А. Павлова (К столетию со дня рождения), М., 1981; Артисты балета, М., 1984; Легкое дыхание, "МЖ", 1984, № 21 ; Житие мастера, "МЖ", 1987, № 11; Балет и лит-ра, М., 1987; Неск. сюжетов на балетную тему, "МЖ", 1992, № 15-16; Живая вода исполнительства, там же, 1992, № 23-24; Maja Plissezkaja, В., 1969. "АРЛЕКИНАДА", балет в 2 актах. Комп. Р. Е. Дриго, сцен. и балетм. М. И. Петипа. 10.2.1900, Эрмитажный т-р, Петербург. 13.2.1900, Мариинский т-р, худ. О. К. Аллегри (декорации), Е. П. Пономарёв (костюмы), дир. Дриго; Кассандр-Э. Чеккетти, Коломбина- М. Ф. Кшесинская. Арлекин - Г. Г. Кякшт, Пьеретта - О. И. Преображенская, Пьеро - С. И. Лукьянов, Нотариус - А. П. Уракова. 21.1.1907, Большой т-р, балетм. А. А. Горский, худ. П. Б. Ламбин, дир. А. Ф. Аренде;
Коломбина - Е. В. Гельцер. Арлекин - В. Д. Тихомиров, Пьеретта - С. В. Фёдорова, Пьеро - В. А. Рябцев, 21.12.1924 (под назв.
"Миллионы Арлекина"), там же, балетм. Рябцев, худ. А. В. Лентулов, дир. Ю. Ф. Файер;
Кассандр - В. А. Чудинов, Коломбина - Л. М. Банк, Арлекин - И. В. Смольцов, Пьеретта - А. И. Абрамова, Пьеро - Рябцев. 1933, Ленингр. Малый т-р, сцен. и балетм. Ф. В. Лопухов, худ. М. П. Бобышов, дир. И. Э. Шерман; Кассандр-М. А. Ростовцев, Коломбина - В. М. Розенберг, Арлекин Д. М. Мусатов, Пьеретта - Г. И. Исаева. 4.6.1975, там же, балетм. П. А. Гусев (по Петипа), худ. Т. Г. Бруни. В д р. городах: Свердловск (1945, балетм. В. А. Кононович).
Лит.: "Арлекинада". К постановке балета, Л., 1933. Е. Б. Калашникова. "АРМЙДА И РЕНОЛЬД", героико-пантомим-ный балет (по мотивам XIV, XV, XVI песен "Освобождённого Иерусалима" Т. Tacco). Комп. Г. Ф. Раупах, сцен. и балетм. Г. Анджо-лини. 22.9.1769, Петербург, худ. Ф. Градицци (декорации), Женар (костюмы); Армида - С. Обри, Ренольд - Т. С. Бубликов, Убальд - Т. Слепкин, Артемидор - А. Бианкин, Юная волшебница В. М. Михайлова. Л. А. Линькова.
АРМСГЕЙМЕР Иван Иванович (Иоганн Иосиф) (7.3.1860, Дрезден - 1933, Ленинград), воен. дирижёр, трубач, композитор, педагог. По нац. немец. В 1879 окончил Петерб. коне. Совершенствовался у Н. А. Римского-Кор-сакова. Автор балетов, пост. в Мариинском т-ре: "Привал кавалерии" (1896, балетм. М. И. Петипа), "На перепутье" (1904, либр. А., балетм. А. В. Ширяев).
Г. М. Шл\глейт.
АРХЙПОВА Наталья Валентиновна (р. 5.10.1963, г. Железнодорожный Моск. обл.), артистка. По окончании МХУ (педагог Л. И. Богомолова) с 1981 в Большом т-ре. Партии: фея Бриллиантов ("Спящая красавица"), Сильфида ("Шопениана"), Принцесса ("Деревянный принц"). Балерина ("Петрушка"); Неаполитанская невеста. Испанская невеста, сверстница Принца ("Лебединое озеро"), Ширин; Нунэ ("Гаянэ"), 1-я вариация ("Раймонда"), Незнакомка ("Эскизы"), Геро ("Любовью за любовь"), Гера (вставной балет в опере "Ифигения в Авлиде"), Магнолия ("Чиполли-но"), Китри; Мороженое ("Си-рано де Бержерак"), Солистка (Гран па из балета "Пахита"), Катерина ("Каменный цветок"), Рыбачка ("Наяда и рыбак"), Фригия, Сильфида ("Сильфида"). 1-я пр. Междунар. конкурса артистов балета в Москве (1981, мл. группа).
Лит.: Маленина О., Вступление. "ТМ", 1981, № 36: Д а в л e к а м о в а С.. Праздник балетной юности, "Т", 19S2. № 2.
Е. Н. Дюкина.
АСАУЛЯК Лев Владимирович (р. 17.11.1935, г. Оса Пермской обл.), артист. Засл. арт. РСФСР (1965). По окончании Пермского хореогр. уч-ща (педагог Ю. И. Плахт) с 1956 в Пермском т-ре. Партии: Зигфрид, Дезире, Щелкунчик-принц, Альберт, Жан де Бриен, Базиль; Красе ("Спартак"), д'Артаньян ("Три мушкетёра"). Иск-во А. основано на лучших традициях рус. классич. школы, отмечено виртуозностью и строгой выразительностью. В 1959-87 и с 1989 преподаёт в Пермском хореогр. уч-ще, в 1987-89 - в Тбилисском хореогр. уч-ще. Ведёт классы в балетных труппах Тбилисского и Пермского т-ров. 2-я пр. Междунар. конкурса артистов балета в Варне (1965).
Лит.: Э л ь я ш Н. Танцовщик из Перми. ТЖ", 1966. № 11. С. Н. Коробков.
АСАФЬЕВ Борис Владимирович (лит. псевд. Игорь Глебов)
[17(29).7.1884, Петербург - 27.1.1949, Москва], музыковед, композитор, педагог. Нар. арт. СССР (1946). Акад. АН СССР (1943). В 1908 окончил историко-филологич. ф-т Петерб. ун-та, в 1910 - Петерб. коне. (по классу композиции А. К. Лядова). С 1910 концертмейстер балета Мариин-ского т-ра. В 1930-е гг. уделял осн. внимание муз. творчеству, особенно интенсивно работал в области балета. В 1943, переехав в Москву, возглавил научно-иссле-доват. кабинет при Моск. коне. Руководил сектором музыки в Ин-те истории иск-в АН СССР. Создал муз. произведения разл. жанров, в т. ч. балеты; в нач. период -."Белая лилия" (1915, Нар. дом, балетм. Н. Г. Легат), "Пьеро и маски" (1914), "Карманьола" (191S). Используя сюжеты отечеств. и мировой лит. классики, А. сыграл значит, роль в обогащении и расширении тематики балетного т-ра. Написал балеты на сюжеты: А. С. Пушкина - "Бахчисарайский фонтан" (1934, Т-р им. Кирова, балетм. Р. В. Захаров, реж. С. Э. Радлов), "Кавказский пленник" (1938, Ленингр. Малый т-р, балетм. Л. М. Лавровский), "Барышня-крестьянка" (1946, филиал Большого т-ра, балетм. 'Захаров), "Каменный гость" (на материале исп. песен в записи М. И. Глинки; 1946, спектакль ЛХУ на сцене Т-ра им. Кирова, балетм. Л. В. Якобсон);
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Группа «Митьки» — важная и до сих пор недостаточно изученная страница из бурной истории русского нонконформистского искусства 1980-х. В своих сатирических стихах и прозе, поп-музыке, кино и перформансе «Митьки» сформировали политически поливалентное диссидентское искусство, близкое к европейскому авангарду и американской контркультуре. Без митьковского опыта не было бы современного российского протестного акционизма — вплоть до акций Петра Павленского и «Pussy Riot». Автор книги опирается не только на литературу, публицистику и искусствоведческие работы, но и на собственные обширные интервью с «митьками» (Дмитрий Шагин, Владимир Шинкарёв, Ольга и Александр Флоренские, Виктор Тихомиров и другие), затрагивающие проблемы государственного авторитаризма, милитаризма и социальных ограничений с брежневских времен до наших дней. Александр Михаилович — почетный профессор компаративистики и русистики в Университете Хофстра и приглашенный профессор литературы в Беннингтонском колледже. Publisher’s edition of The Mitki and the Art of Post Modern Protest in Russia by Alexandar Mihailovic is published by arrangement with the University of Wisconsin Press.
В книге подробно и увлекательно повествуется о детстве, юности и зрелости великого итальянского композитора, о его встречах со знаменитыми людьми, с которыми пересекался его жизненный путь, – императорами Францем I, Александром I, а также Меттернихом, Наполеоном, Бетховеном, Вагнером, Листом, Берлиозом, Вебером, Шопеном и другими, об истории создания мировых шедевров, таких как «Севильский цирюльник» и «Вильгельм Телль».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Потрясающее открытие: скульпторы и архитекторы Древней Греции — современники Тициана и Микеланджело! Стилистический анализ дошедших до нас материальных свидетелей прошлого — произведений искусства, показывает столь многочисленные параллели в стилях разных эпох, что иначе, как хронологической ошибкой, объяснить их просто нельзя. И такое объяснение безупречно, ведь в отличие от хронологии, вспомогательной исторической дисциплины, искусство — отнюдь не вспомогательный вид деятельности людей.В книге, написанной в понятной и занимательной форме, использовано огромное количество иллюстраций (около 500), рассмотрены примеры человеческого творчества от первобытности до наших дней.