Русские народные песни - [98]

Шрифт
Интервал

89. «Солнце всходит и заходит, а в тюрьме моей темно...»

Солнце всходит и заходит,
А в тюрьме моей темно,
Дни и ночи часовые
Стерегут мое окно.
Как хотите стерегите,
Я и сам не убегу,
Мне и хочется на волю,
Цепь порвать я не могу!
Эх вы, цепи, мои цепи,
Вы железны сторожа,
Не порвать вас, не порезать
Мне без острого ножа.
Не гулять мне, как бывало,
Темной ночью по лесам,
Моя молодость увяла
По острогам и тюрьмам.
Черный ворон, черный ворон,
Что ты вьешься надо мной?
Или чуешь ты добычу?
Черный ворон, я не твой!

Широко известная народная песня, два куплета из которой помещены А. М. Горьким в пьесе «На дне». Общеизвестный народный текст (записано А. М. Новиковой в 1919 г. в Тульской области).

90. «Вот вспыхнуло утро. Румянятся воды...»

Вот вспыхнуло утро. Румянятся воды.
Над озером быстрая чайка летит.
Ей много простору, ей много свободы,
У чайки луч солнца крыло серебрит.
Но что это? Выстрел. Нет чайки прелестной,
Она умерла, трепеща, в камышах,
Шутя ее ранил охотник безвестный,
Не глядя на жертву, он скрылся в горах.
Так девушка чудная чайкой прелестной
Над озером тихо, спокойно жила,
А в душу вошел к ней чужой, неизвестный,
Она ему сердце и жизнь отдала.
Как чайкой охотник, шутя и играя,
Он юное сердце навеки разбил,
Навеки разбита вся жизнь молодая,
Нет жизни, нет веры, нет счастья, нет сил.

Автор песни — Елена Буланина («Раздумье, Стихотворения», СПб. 1901). Песня явилась откликом на пьесу А. П. Чехова «Чайка». Песенный вариант (записано А. М. Новиковой в 20-е гг. в Тульской области).

91. «Чудный месяц плывет над рекою...»

Чудный месяц плывет над рекою,
Все объято ночной тишиной,
Ничего мне на свете не надо,
Только видеть тебя, милый мой,
Только видеть тебя бесконечно,
Любоваться твоей красотой!
Но, увы, коротки наши встречи,
Ты спешишь на свиданье с другой.
Ну, иди, пусть одна я страдаю,
Пусть напрасно волнуется грудь,
Для тебя я жила и любила,
И тебе я всю жизнь отдала,
Как цветок ароматный весною,
Для тебя одного расцвела.

Источником песни послужило стихотворение Вас. И. Немировича-Данченко «Ты любила его всей душою» (см. «Стихотворения В. И. Немировича-Данченко», СПБ. 1882, стр. 467). Песня, переработанная по-видимому, каким-то поэтом для песенников, была напечатана в песеннике «Чудный месяц» в 1895 г., изд. Коноваловой. Народный вариант (записано А. М. Новиковой в 20-е гг. в Тульской области).

IV. Новые народные песни (конец XIX — начало XX века)

В этом разделе помещено небольшое количество песен, появившихся в народном песенном репертуаре в конце XIX — начале XX века и получивших название «городских» или «новых» народных песен. Авторами таких песен были неизвестные поэты из различных слоев народа, создававшие их под сильным литературным влиянием, что сказалось на их стиле (поэтический словарь, рифмовка, куплетное построение и т. д.).

1. «Раскинулось море широко...»

Раскинулось море широко,
И волны бушуют вдали.
«Товарищ, мы едем далеко,
Подальше от нашей земли».
«Товарищ, я вахты не в силах стоять, —
Сказал кочегар кочегару, —
Огни в моих топках совсем не горят,
В котлах не сдержать мне уж пару.
Поди заяви ты, что я заболел
И вахту, не кончив, бросаю.
Весь потом истек, от жары изнемог,
Работать нет сил — умираю».
На палубу вышел — сознанья уж нет,
В глазах его все помутилось,
Увидел на миг ослепительный свет,
Упал. Сердце больше не билось.
Проститься с товарищем утром пришли
Матросы, друзья кочегара,
Последний подарок ему поднесли —
Колосник обгорелый и ржавый.
Напрасно старушка ждет сына домой,
Ей скажут, она зарыдает…
А волны бегут от винта за кормой,
И след их вдали пропадает.

Общеизвестная народная песня, впервые появившаяся в лубочных песенниках в начале 900-х гг. Один из песенных вариантов (записано А. М. Новиковой в 20-е гг. в Тульской области).

2. «Трансваль, Трансваль, страна моя, ты вся горишь в огне...»

Трансваль, Трансваль, страна моя,
Ты вся горишь в огне,
Под деревцем развесистым
Задумчив бур сидел.
«О чем, о чем задумался,
О чем горюешь ты?» —
«Горюю я по родине,
И жаль мне край родной!
Сынов всех девять у меня,
Троих уж нет в живых,
А за свободу борются
Шесть юных остальных.
А старший сын, старик седой,
Убит был на войне,
Он без молитвы, без креста
Зарыт в сырой земле.
А младший сын, двенадцать лет,
Просился на войну,
Но я сказал, что нет, нет, нет —
Малютку не возьму.
„Возьми, возьми, отец, меня
С собою на войну,
Пожертвую за родину
Младую жизнь свою!“
Однажды при сраженьице
Отбит был наш обоз,
Малютка на позицию
Ползком патрон принес.
Настал, настал тяжелый час
Для родины моей,
Молитеся вы, женщины,
За ваших сыновей!»

Песня является откликом на события англо-бурской войны 1899–1902 гг., появилась в начале 900-х годов. Один из песенных вариантов (записано А. М. Новиковой в 1925 г. в Московской области).

3. «По диким степям Забайкалья...»

По диким степям Забайкалья,
Где золото роют в горах,
Бродяга, судьбу проклиная,
Тащится с сумой на плечах.
Идет он густою тайгою,
Где пташки одни лишь поют,
Котел его сбоку тревожит,
Сухие коты ноги бьют.
На нем рубашонка худая
И множество разных заплат,
Шапчонка на нем арестанта
И серый тюремный халат.
Бродяга к Байкалу подходит,
Рыбачью он лодку берет,
Унылую песню заводит —
Про родину что-то поет:

Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.