Русские народные песни - [96]

Шрифт
Интервал

Одну ночь с ней провозжался
Сам наутро бабой стал».
Этот ропот и насмешки
Слышал грозный атаман,
И он мощною рукою
Обнял персиянки стан.
Брови черные сошлися,
Надвигается гроза:
Буйной кровью налилися
Атамановы глаза…
«Все отдам, не пожалею,
Буйну голову отдам», —
Раздается голос Стеньки
По окрестным берегам.
А она, закрывши очи,
Ни жива и ни мертва,
Молча слушала хмельные
Атамановы слова.
«Волга, Волга, мать родная,
Волга — русская река!
Не видала ты подарка
От донского казака.
Чтобы не было раздора
Между вольными людьми,
Волга, Волга, мать родная,
На, красавицу прими!»
Одним взмахом поднимает
Он красавицу княжну
И за борт ее бросает
В набежавшую волну…
«Что ж вы, черти, приуныли,
Эй ты, Филька, черт, пляши!
Грянем, братцы, удалую
На помин ее души…»
Из-за острова на Волгу,
На простор речной волны
Выплывают расписные
Острогрудые челны.

Стихотворение волжского поэта Д. Н. Садовникова (1847–1883) («Волжский вестник», 1883, № 12). Народную песенную популярность оно получило с конца XIX — начала XX века. Народный вариант (записано А. М. Новиковой в 20-е гг. в Тульской области).

81. «Как по саду городскому мимо рубленых ворот...»

Как по саду городскому мимо рубленых ворот
Каждый вечер Стенька ходит, переряженный купцом.
Заразила атамана, отучила ото сна
Раскрасавица Елена, чужемужняя жена.
Муж ее в ряду гостином за буфетом счет ведет,
А жена его Елена тонки кружева плетет.
Стенька ходит, речь заводит, не скупится на слова,
У Елены сердце ноет, не плетутся кружева.
«Полюбил тебя я сразу, раскрасавица моя,
Или лаской, или силой, но добуду я тебя». —
«Что ты делаешь, разбойник, — шепчет молодцу она, —
А не то старик вернется, я ведь мужняя жена». —
«Коль от дому прогоняешь, я уйду через зады,
Переулочком разбитым в виноградные сады.
Город Астрахань спроведать завернул я по пути,
Чтоб с тобой, моя красотка, одну ночку провести».
Вот не спится молодице, и на ум ей сон нейдет,
Заскрипели половицы: неужели это он?
Не успела «ох» промолвить, кто-то за руку берет.
«Что ты делаешь, разбойник, муж проснется, заберет».
«Закричит, так жив не будет, пускай лучше помолчит,
Мне своей башки не жалко, а его куда ни шла,
Так прощай же, дорогая, не хочу обманывать,
Не купец я — казак вольный, Стенька Разин атаман».

Стихотворение Д. Н. Садовникова «Зазноба» («Русская мысль», 1882, кн. III, стр. 174–175, № 167). Песенный вариант (Акимова, стр. 174–175).

82. «Ночь темна-темнешенька, в доме тишина...»

Ночь темна-темнешенька,
В доме тишина;
Я сижу, младешенька,
С вечеру одна.
Словно мать желанная
По сынке родном,
Плачет неустанная
Буря под окном.
До земли рябинушка
Гнется и шумит…
Лучина-лучинушка
Не ясно горит.
Затянуть бы звонкую
Песенку живей,
Благо, пряжу тонкую
Прясть мне веселей,
Да боюся батюшку
Свекра разбудить,
И свекровь-то матушку
Этим огорчить.
Муженек-детинушка
Беззаботно спит…
Лучина-лучинушка
Не ясно горит.
Хорошо девицею
Было распевать,
Горько молодицею
Слезы проливать.
Отдали несчастную
В лютую семью,
3aгyбили красную
Молодость мою.
Мне лиха судьбинушка
Счастья не сулит…
Лучина-лучинушка
Не ясно, горит.
Я ли не примерная
На селе жена!
Как собака верная,
Мужу предана.
Я ли не охотница
Жить с людьми в ладу?
Я ли не работница
В летнюю страду?
От работы спинушка
И теперь болит…
Лучина-лучинушка
Не ясно горит.
Милые родители,
Свахи и родня!
Лучше бы, мучители,
Извели меня:
И тогда не стала бы
Сетовать на вас…
Сладко ли вам жалобы
Слушать каждый раз?
Ах, тоска, кручинушка
Сердце тяготит…
Лучина-лучинушка
Не ясно горит.

Стихотворение Н. А. Панова (1861–1906) «Лучинушка» («Гусли звонкие», СПБ. 1896), созданное по мотивам старинной народной песни «Лучинушка». Авторский текст.

83. «Хороша эта ноченька темная...»

Хороша эта ноченька темная,
Хороша эта ночка в лесу!
Выручай меня, силушка мощная,
Я в тюрьме за решеткой сижу!
Как крепки же железны решеточки,
Как крепки же в стене кирпичи!
У окна стоит стража тюремная:
«Отойди, арестант, не стучи!»
Вот забилося сердце тревожное,
Кровь по жилам текла ручейком…
Дай попробую снова решеточку
Принажму молодецким плечом!
Вот упала железна решеточка,
Вот упала в траву, не стуча;
Не услышала стража тюремная…
Не поймать вам меня, молодца!
Побегу я в ту дальню сторонушку,
Где так мило все для меня…
Обойму свою милую женушку
И умру на груди у нея…
Понапрасну ломал я решеточку,
Понапрасну бежал из тюрьмы,
Моя милая добрая женушка
У другого лежит на груди.
Закуют меня в цепи железные,
Поведет меня строгий конвой…
Ты прощай, моя милая деточка,
Не видаться мне больше с тобой!

Источником песни является поэма С. Ф. Рыскина (1860–1895) «Бродяга» (С. Ф. Рыскин, «Первый шаг», Собрание стихотворений, М. 1888). Песенную известность получила лишь третья часть этой поэмы — о побеге бродяги из тюрьмы. Особенную популярность песня имела в Сибири. Народный вариант (записано А. М. Новиковой в 1944 г. в селе Нарым, Томской области).

84. «Живет моя красотка в высоком терему...»

Живет моя красотка
В высоком терему,
А в тот высокий терем
Нет ходу никому.
Я знаю, у красотки
Есть сторож у крыльца,
Но он не загородит
Дорогу молодца.
Короткая расправа
С ним будет у меня,
Не скажет он ни слова,
Отведав кистеня.
А мой кистень сильнее
Десятка кистеней,
Была бы только ночка
Сегодня потемней!
Вхожу я бодро, смело

Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.