Русские народные песни - [99]

Шрифт
Интервал

«Оставил жену молодую
И малых оставил детей,
Теперь я иду наудачу,
Бог знает, увижусь ли с ней!»
Бродяга Байкал переехал,
Навстречу родимая мать.
«Ах, здравствуй, ах, здравствуй, мамаша,
Здоров ли отец, хочу знать?»
«Отец твой давно уж в могиле,
Сырою землею зарыт,
А брат твой давно уж в Сибири,
Давно кандалами гремит.
Пойдем же, пойдем, мой сыночек,
Пойдем же в курень наш родной,
Жена там по мужу скучает
И плачут детишки гурьбой».

Песня стала широко известна с начала 900-х гг. Однако в тюремной среде в Сибири она бытовала еще в 80-е гг. XIX в. (См. И. П. Белоконский, «По тюрьмам и этапам», Орел, 1887, стр. 209–210). Один из песенных вариантов (записано А. М. Новиковой в 20-е гг. в Тульской области).

4. «Глухой неведомой тайгою, сибирской дальней стороной...»

Глухой неведомой тайгою,
Сибирской дальней стороной
Бежал бродяга с Сахалина
Звериной узкою тропой.
Шумит, бушует непогода,
Далек, далек бродяге путь.
Укрой тайга его глухая,
Бродяга хочет отдохнуть.
Там далеко за темным бором
Оставил родину свою,
Оставил мать свою родную,
Детей, любимую жену.
«Умру, в чужой земле зароют,
Заплачет милая моя,
Жена найдет себе другого,
А мать сыночка никогда».

Известная тюремная песня предреволюционного времени, особенно популярная в Сибири. Один из песенных вариантов (ПУР, вып. II, стр. 13).

5. «Зачем я встретился с тобою, зачем я полюбил тебя?..»

Зачем я встретился с тобою,
Зачем я полюбил тебя?
Ах, мне назначено судьбою
Идти в сибирские края!
Я распродам свои пожитки,
Пойду в Сибирь я, в край чужой,
И приведут меня в деревню,
Урядник спросит, кто такой.
Тогда я назовусь бродягой:
«Не помню родины своей!»
И буду жить среди страданья
Одной любовию твоей.

Популярная тюремная песня предреволюционного времени. Один из песенных вариантов (записано А. М. Новиковой в 1919 г. в Тульской области).

6. «Вот мчится тройка почтовая по Волге-матушке зимой...»

Вот мчится тройка почтовая
По Волге-матушке зимой,
Ямщик, уныло напевая,
Качает буйной головой.
«О чем задумался, детина? —
Седок приветливо спросил. —
Какая на сердце кручина,
Скажи, тебя кто огорчил?»
«Ах, милый барин, добрый барин.
Уж скоро год, как я люблю,
А нехристь староста, татарин,
Меня журит, а я терплю.
Ах, милый барин, скоро святки,
А ей не быть уже моей,
Богатый выбрал да постылый —
Ей не видать отрадных дней…»
Ямщик умолк и кнут ременный
С голицей за пояс заткнул.
«Родные, стой, неугомонный! —
Сказал, сам горестно вздохнул. –
По мне лошадушки взгрустнутся
Расставшись, борзые, со мной,
А мне уж больше не промчаться
По Волге-матушке зимой!»

Песня стала популярной с конца XIX — начала XX века. Размер ее и некоторые строки восходят к песне А. Анордиста «Гремит звонок, и тройка мчится» («Вот на пути село большое»). Один из песенных вариантов (записано А. М. Новиковой в 1919 г. в Тульской области).

7. «У зари-то, у зореньки много ясных звезд...»

У зари-то, у зореньки
Много ясных звезд,
А у темной-то ноченьки
Им и счету нет.
Всю-то, всю-то бы я ноченьку,
Не смыкая глаз,
Все бы, все б любовался я,
Звездочки, на вас.
Горят в небе звездочки,
Ясно так горят,
Моему-то сердцу бедному
Много говорят.
Говорят они о радостях,
О прошедших днях,
Говорят они о горестях,
Жизнь разбивших в прах…
Полноте вам, звездочки,
Ярко так сиять,
Полно вам жизнь прошедшую
Мне напоминать.
Вот одна из звездочек
С неба сорвалась,
По небу она катилася,
В вечность унеслась.
Кто мне эту звездочку
Может возвратить,
Кто мне мою милую
Сможет заменить?

Популярная песня предоктябрьского времени. Один из песенных вариантов (записано А. М. Новиковой в 20-е гг. в Тульской области).

8. «Что так скучно, что так грустно...»

Что так скучно,
Что так грустно,
День идет не в день,
А, бывало,
Распевал я,
Шапку набекрень.
Эй вы, ну ли,
Что заснули?
Шевелись, гляди!
Вороные, удалые,
Гривачи мои![61]
С песней звонкой
Шел сторонкой
К Любушке своей
И украдкой
Да с оглядкой
Целовался с ней.
Мать узнала,
Все пропало,
Любу заперла
И из дому
За Ерему
Замуж отдала.
Я другую
Себе молодую
Выберу жену:
В чистом поле
На просторе
Гибкую сосну.
Время минет,
Кровь застынет,
Замолчит печаль.
Вороную,
Удалую
Только тройку жаль!

Песня получила распространение с начала 900-х гг. В песеннике «Бродяга» 1905 г., составленном эстрадным певцом Н. И. Красовским, она была помещена за подписью «И. К. К.» Так подписывал в песенниках свои песни И. К. Кондратьев, член суриковского кружка, который, возможно, и является ее автором. Народный вариант (записано А. М. Новиковой в 20-е гг. в Тульской области).

9. «По Дону гуляет, по Дону гуляет...»

По Дону гуляет, по Дону гуляет,
По Дону гуляет казак молодой,
В саду дева плачет, в саду дева плачет,
В саду дева плачет над быстрой рекой,
Ее утешает, ее утешает,
Ее утешает казак молодой:
«О чем, дева, плачешь, о чем, дева, плачешь,
О чем, дева, плачешь, о чем слезы льешь?»
«О, как мне не плакать, о, как мне не плакать,
О, как мне не плакать, слез горьких не лить.
В саду я гуляла, в саду я гуляла,
В саду я гуляла, цветочки рвала,
Цветочки рвала я, цветочки рвала я,
Цветочки рвала я — цыганка пришла.
Цыганка гадала, цыганка гадала,
Цыганка гадала, за ручку брала,
Брала и шутила, брала и шутила,
Брала и шутила, качала головой:
„Утонешь, девчонка, утонешь, девчонка,
Утонешь, девчонка, в день свадебный свой!“»

Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.