Русские народные песни - [63]

Шрифт
Интервал

        Против ягоды-малины,
Что не быть тебе, холостому,
        Против милого дружка».

Кохановская, 1, стр. 107–108.

164. «Как на дубчике два голубчика целовалися, миловалися...»

Как на дубчике два голубчика
Целовалися, миловалися,
Сизыми крыльями обнималися.
Отколь ни взялся млад ясен сокол,
Он ушиб, убил сизого голубя,
Сизого голубя мохноногого.
Он кровь пустил по сыру дубу,
Он кидал перья по чисту полю,
Он и пух пустил по поднебесью.
Как растужится, разворкуется,
Сизая голубушка по голубе,
О голубчике мохноногеньком.
Как возговорит млад ясен сокол:
«Ты не плачь, не плачь, сиза голубушка,
Сиза голубушка по своем голубчике,
Полечу ли я на сине море,
Пригоню тебе голубей стадо:
Выбирай себе сизого голубя,
Сизого голубя, мохноногого».
Как возговорит сиза голубушка:
«Не лети, сокол, на сине море,
Не гони ко мне голубей стадо.
Ведь то мне будет уж другой венец,
Малым голубятушкам не родной отец».

Чулков, ч. I, стр. 194–195, № 155.

165. «У батюшкиных ворот да три садика растет...»

У батюшкиных ворот
Да три садика растет,
Три зеленые цветет.
В одном поет соловей,
В другом саду кукушка;
В третьем плачет удова,
Удовушка молода:
«Ох ты, батюшка-сударь!
Ты придумай-пригадай,
Ой, и как мне, младой, быть,
Удовою век прожить?» —
«Ох ты, дочь, моя дочь,
Дочь любимая моя!
Ой, ты замуж не ходи
И вдовою не сиди;
А возьми-ка ты костыль
Да иди ты в монастырь». —
«Сударь батюшка родной!
В монастырь я не хочу,
Я всю келью размечу,
Черно платье раздеру,
Всех монахинь разгоню».

Кохановская, 1, стр. 109–110.

166. «Виноградка, сладка ягодка!..»

Виноградка, сладка ягодка!
Ты не стой-ка над быстрой рекой,
Над быстрой рекой, над реченькой,
Не топи-ка свое листьице,
Свое листьице бумажное.
В этой речке листья топятся,
У меня ли слезы катятся,
У меня ли мать-то мачеха,
Мать-то мачеха неродная.
Ввечеру-то поздно спать кладет,
Поутру будит ранешенько.
Я вставала поутру рано,
Я чесала буйну голову,
Заплетала русу косыньку,
Я ввязала алу ленточку.
Погоню свою коровушку
Во зеленую дубровушку,
Припаду к земле, послушаю:
Во лесу-то дровосек не спит,
В зеленой роще бурмистр не кричит,
Во саду-то соловей-от не поет,
В чистом поле пастух стадо не пасет,
Во ту пору меня мачеха будит.

Магнитский, стр. 102, № 12.

167. «Котик серенький, хвостик беленький...»

Котик серенький,
Хвостик беленький,
Он по улице ходил,
Ночевать к нам приходил,
Лешеньку попросил:
«Пусти меня ночевать,
Я стану всю ночь качать». —
«Уж я тебе, коту,
За работу заплачу:
Лапки вызолочу,
Хвостик высеребрю,
И дам тебе папы[31]
В обе лапы.
Ты ешь, котик, не кроши,
Еще папы не проси».
У котика-кота
Короватка хороша,
У Лешеньки мово
Есть получше его.
У котика, у кота
Перинка хороша,
У Лешеньки мово
Есть получше его.
У котика, у кота
Изголовье высоко,
У Лешеньки мово
Еще выше его.
У котика, у кота
Одеяльце хорошо,
У Лешеньки мово
Есть получше того.
На котика, на кота
Приходила слепота,
А на Лешеньку мово,
Приходи, сон, дремота!
Спи, мой Лешенька, усни,
Угомон тебя возьми!
Вырастешь большой,
Будешь в золоте ходить,
Нянюшек и мамушек
Златом, серебром дарить.

Шейн, стр. 8, № 21.

168. «Баю-баюшки-баю, живет старик на краю...»

Баю-баюшки-баю,
Живет старик на краю,
Он ни скуден, ни богат,
У него трое ребят.
Два на лавочке сидят,
Кашу масляну едят,
Один Гришка, другой Мишка.
А третий-то мальчик,
А третий-то мальчик
По бережку скачет,
Белу рыбку ловит,
Да Машеньке носит.
А, Машенька-сердце,
Вари ушку с перцем,
Я приду уху хлебать,
Тебя, Машу, целовать.

Записано А. М. Новиковой в 20-е гг. в Нижегородской области.

169. «Журавль долгоногий на мельницу ездил...»

Журавль долгоногий
На мельницу ездил,
Диковинку видел:
Козел муку мелет,
Коза засыпает,
Маленьки козлятки
В амбарах гуляют,
Муку насыпают,
Сами согребают.
А барашки — круты рожки —
По улице ходят,
В дудочки играют;
А вороны — стары жены —
Пошли танцевати,
А сороки-белобоки
Пошли примечати:
Ногами топ-топ,
Глазами хлоп-хлоп.

Баренцев, стр. 29, № 21.

170. «Сова ль моя, совинька...»

Сова ль моя, совинька,
Сова ль моя, вдовинька!
Где ты живала?
Где ты бывала?
В темном лесище
В горелом дуплище.
Никто совиньку не знал,
Никто ее не спознал.
Вспознали-то люди —
Комары да мухи.
Стали залетати,
Стали ее сватати
За белого луня,
За милого друга.
«Я ль, сова, не гожа,
Я ли не хороша,
Я, сова, хороша,
Сова толсторожа,
Сова большеглаза!
За кого же мне выйти?
За белого луня,
За милого друга».

Варенцов, стр. 27–28, № 20.

171. «Тетушка Ульяна, головка кудрява...»

Тетушка Ульяна,
Головка кудрява,
Сошей кривый вороток,
Я поеду в городок.
В городе бояре
Шапочку кроили.
А шапочка кругла —
На четыре угла:
Туда угол,
Сюда угол,
К вам угол,
К нам угол,
Посередке — шишка.

Записано А. М. Новиковой в 20-е гг. в Нижегородской области.

172. «Сорока, сорока кашу варила...»

Сорока, сорока
Кашу варила,
На порог скакала,
Гостей созывала.
Гости на двор —
Каша на стол.
Одному дала,
Другому дала,
Третьему дала,
Четвертому дала,
А пятому недостало:
«Ты, шиш, мал,
Крупу не драл,
Воду не носил,
Дрова не колол,
Печку не топил,
Кашу не варил».
Ш-ш-ш… полетели,
На голову сели,
Там и кашку съели.

Варенцов, стр. 12–13, № 9.

173. «Тетушка Ульяна, где была?». — «Гуляла»

«Тетушка Ульяна,
Где была?» — «Гуляла». –
«Садись-ка ты в сани,
Поедем-ка с нами
В Новую деревню.
В Новой-то деревне
Дивное диво:
Уточка-то в юбке,

Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.