Русские народные песни - [60]

Шрифт
Интервал

Первое горе — вышла замуж молода,
Другое горе — с лица спала красота,
Третье горе — муж удала голова!
Ой не держится ни дому, ни жены,
Только держится чужия стороны.
Он со вечера головушку чесал,
Со полуночь русы кудри завивал,
Завивавши, он к сударушке пошел.

Васнецов, стр. 110, № 96.

147. «Вот ты, сон, сон мой милый...»

Вот ты, сон, сон мой милый,
Ой, да сон счастливый,
Ой, да воротися ты, сон мой, да назад,
Да сделай, бабочку, меня счастливой[29]
Ай, хоть во жизни один, один раз.
Вот перелетные да кукушечки,
Часто по полю летят,
Ай, две несчастные эти подружечки,
Под окошечком они сидят,
Ой, они слезно-то плачут, свету не видят,
Эй, про милого речи говорят:
«Живет, милый мой, а он далеко,
Эй, за тысячу, тысячу двести верст.
Эй, а он письма мне не пишет,
Ай, и поклоны а он мне не шлет,
Ай, и сам на тихий Дон не идет.
Он поклоны, милый, да мне не пишет,
Ой, да и почтеньица никогда,
Ой, я сама сяду да ему напишу,
Всю свою да любовь расскажу».

Громов, стр. 230–231, № 43.

148. «При дуброве лен, лен...»

При дуброве лен, лен,
При зеленой лен, лен
Ветром развевает.
К земле приклоняет.
Ходила, гуляла
Молодая молодица.
Бела, круглолица.
«Что ты, невестка,
Что ты, голубка,
Невесело ходишь?
Несмело ступаешь?
Иль тебя, невестка,
Свекор-ат не любит?
Свекровь ненавидит?» —
«Добрые люди!
Все не дело говорите:
У меня свекор —
Ровно батюшка родимый;
У меня свекровь —
Точно матушка родима,
Журит, бранит дома,
В чужих людях-то хвалит», —
«Что ты, невестка,
Что ты, голубка,
Невесело ходишь?
Несмело ступаешь?
Иль тебя, невестка,
Иль тебя, голубка,
Ладо-то не любит?
Ладо ненавидит?» —
«Добрые люди!
Все вы дело говорите:
У меня ладо,
Точно змей подколодный:
Шипит, не укусит,
К себе не подпустит!»

Киреевский, 1929, стр. 299, № 2812.

149. «Вниз по реченьке, вниз по быстренькой...»

Вниз по реченьке, вниз по быстренькой
Там плывет утка да со селезнем.
Впереди плывет селезенюшка,
Селезенюшка сиз-касатенький,
А за ним плывет сера утушка:
«Ты постой, постой, селезенюшка,
Ты постой, постой, сиз-касатенький,
Ой, и лучше б нам да уместе плыть,
Да уместе плыть нам — не розниться.
Промеж нас прошла быстрая река,
Быстрая река, разлука моя…»
У нас по сенюшкам, у нас по новеньким
Там ходил Степан да со Марьею.
Впереди идет да и Марья-свет:
«Ты постой, постой, да Степан-сударь,
Ты постой, постой, да Иванович!
Ой, и лучше б нам да уместе идтить
Да уместе идтить, нам не розниться.
Промеж нас прошла, чужая жена,
Чужая жена — разлука моя».

Кохановская, 2, стр. 126.

150. «Государь мой родный батюшка...»

Государь мой родный батюшка,
Государыня родна матушка,
Побывай, мой свет, у меня в гостях,
Посмотри на мое житье бедное,
Что на бедное, горемычное,
Что как я живу, молодешенька,
У чужого отца-матери.
Как журить-бранить младу есть кому,
А пожаловать меня некому.
Один у меня мил-сердечный друг,
Да и тот со мной не в любви живет,
Завсегда ходит поздно вечера,
Поздно вечера вдоль по улице,
Надо мною он ломается;
И он ляжет спать на кроватушку,
В середи его лежит змея лютая,
В головах лежит сабля острая,
Во ногах сидит красна девица,
Красна девица-разлучница,
Разлучает меня с другом милыим.

Чулков, ч. I, стр. 192–193, № 152.

151. «Породила меня мати не пряху, не ткаху...»

Породила меня мати
Не пряху, не ткаху,
Троны, троны, мои троны.[30]
Не пряху меня, не ткаху,
Вольную меня гуляху.
Отдавала меня мати
Во чужу дальню сторонку.
Во чужу дальню сторонку,
В незнакомую семейку.
Как велела моя мати
Семь годочков не бывати.
«На восьмой-то на годочек
Приди, дочка, побывати».
Шла я лесом и болотом
Прямо к маминым воротам.
Погляжу-ка я в окошко,
Что моя там мати делат.
Мать лучинушку щепала,
Все про дочку вспоминала:
«Дочушка, моя дочушка,
Была чистенькой избушка,
А как дочки-то не стало,
Вся избушка зарастала».

Записано А. М. Новиковой в 20-е гг. в Тульской области.

152. «Во лесах-то было, во лесах-борах...»

Во лесах-то было, во лесах-борах,
Во сырых борах, во дремучиих,
Брала Машенька грибки, ягодки,
Бравши, Машенька призадумалась,
Призадумавшись, слезно плакала,
Во слезах-то Машенька заблудилася,
Заблудивши, Машенька вышла на дороженьку,
Вышла на дороженьку, села на колоденку,
Севши Машенька на колоденку, стала укати,
Свово мила дружка кликати:
«Ах ты, миленький, сердечный друг!
Ты подай-кося голос через темный лес,
Через темный лес, через быстрые речушки,
Через быстрые речушки, через кусты-то ракитовы».
«Рад бы, Машенька, я стукнуться,
По бокам-то стоят два-три сторожа!
На первой-то стороже — тесть-то батюшка,
На второй-то стороже — теща матушка,
На третьей-то стороже — моя-то молода жена,
Молода жена, змея лютая.
Змея лютая, подколодная.
На руке лежит, во глаза глядит,
Во глаза глядит — целовать велит!»

Киреевский, 1917, стр. 61, № 1389, Новгородская губ.

153. «Блинка, елинка, ты меня высушила...»

Блинка, елинка, ты меня высушила
И сердце во мне вызнобила,
Мне, младой-младешеньке, за угрюмым живучи!
Что угрюмый муж — да неровня мне,
Не пускает младешеньку на улицу гулять.
Я, млада-младешенька, гульливая была, —
Прялочку взяла, сама в беседушку пошла.
Петухи пропели, — сижу, молода;
Другие пропели, — не подумаю идти;
Третьи вспели, — заря взошла,
Я, млада-младешенька, домой пошла.
По двору ходит лютой свекор.
«Ты, батюшка свекор, проводи меня домой!» —

Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.