Русские народные песни - [59]

Шрифт
Интервал

Да и тот со мной, да и тот со мной
Во любви живет, во любви живет.
Ты белись, мое, ты белись, мое лицо белое,
Вы румяньтеся, вы румяньтеся, щеки алые,
Вы сурьмитеся, вы сурьмитеся, брови черные,
Ты носись, мое, ты носись, мое платье цветное.

Трутовский, «Собрание русских простых песен с нотами», 1782, ч. 3, стр. 9.

140. «Ой, не сырой бор загорается, не туман с моря подымается...»

        Ой, не сырой бор загорается,
Не туман с моря подымается,
А Иван-сударь собирается,
А Васильевич в свою отчину,
Он во женину во приданую.
А за ним народ, что пчела летит:
«Воротись, Иван ты Васильевич!
А твоя жена сына родила». —
«Для сына я не ворочусь домой:
Ой, и сын-от мой вековой гостек,
Вековой гостек, собери-домок.
Собери-домок, домок батюшкин».
        Ой, не сырой бор загорается,
Не туман с моря подымается,
А Иван-сударь собирается,
А Васильевич в свою вотчину,
Он во женину во приданую.
А за ним народ, что пчела летит!
«Воротись, Иван ты Васильевич!
А твоя жена дочерь родила». —
«Для дочери я ворочусь домой:
А дочь у меня часовой гостек,
Часовой гостек, расточи-домок,
Расточи домок, домок батюшкин».

Кохановская, 2, стр. 127.

141. «А кумушки пьют, голубушки пьют, меня ж, молоду, с собою зовут...»

А кумушки пьют, голубушки пьют,
Меня ж, молоду, с собою зовут,
А мне, молодой, не хотелось идтить,
Не хотелось идтить, зелена вина пить.
Хоть я и пойду, то я не напьюсь,
Хоть я и напьюсь, я не свалюсь;
Хоть я и свалюсь, то к свекру на двор,
То к свекру на двор, к свекровье в терем.
К свекровье в терем — к другу в коровать,
Стану обнимать, а он целовать…
А свекор по сеням похаживает,
Молодую невестку побуживает!
«Ты, невестушка, встань! Ты, голубушка, встань!
У нас на дворе да не рано добре,
Заря занялась, беда случилась:
Забор разобран, кони сведены,
Кони сведены, — пара вороных…» —
«Мне что за печаль? Что за сухота?
То свекру печаль, свекры сухота». —
«Ой, сын, ты мой сын! что за семьянин?
Жену ты не учишь, молоду не журишь».
Сниму с стены плеть, пойду к жене в клеть,
Вдарю по стене, скажут: по жене,
Вдарю по подушке, скажут: по женушке.
Выйду за ворота, ребятам скажу:
«Вот так-то, ребята, с уменьем живите,
С уменьем живите, молодых жен учите:
Батюшку потешил — жену не съувечил».

Кохановская, 1, стр. 87–88.

142. «Промеж дуба, промеж вяза, промеж бел-березы...»

Промеж дуба, промеж вяза,
        Промеж бел-березы
Течет речка-невеличка,
        Только глубокая;
Только очень глубока,
        Вода студеная.
Что нельзя ту воду пити,
        Нельзя почерпнути.
Что нельзя мужу жену бити,
        Нельзя поучити,
Уж я бил жену часочек,
        Сам плакал годочек;
Я проплакал ясны очи
        По четыре ночи;
По четыре долги ночи
        Крушил свое сердце,
Пойду жене покорюся,
        В ноги поклонюся:
«Ты прости, прости, милая,
        Прости, дорогая,
Я не буду тебя бити,
        Не буду учити!»

Васнецов, стр. 111–112, № 98.

143. «Возле садику, млада, хожу...»

Возле садику, млада, хожу,
Возле зелена, млада, гуляю,
Соловьевых песен слушаю;
Хорошо в саду соловей поет,
Он поет, поет, припеваючи,
К моему горю применяючи,
К моему житью ко бесчастному.
Не пеняю я, молодешенька,
Ни на батюшку, ни на матушку,
Ни на братца, на ясного сокола,
Ни на сестрицу — лебедь белую;
Что пеняю я, младешенька,
На свою ли участь горькую,
На свои ли очи ясные.
Ах вы, очи, очи ясные,
Вы глядели, да огляделися;
Вы смотрели, да осмотрелися;
Не по мысли вы друга выбрали,
Не по моему по обычаю.

Чулков, ч. I, стр. 186, № 144.

144. «Ах ты, молодость, моя молодость!..»

Ах ты, молодость, моя молодость!
Ах ты, буйная, ты, разгульная!
Ты когда прошла, прокатилася?
И пришла старость — не спросилася!
Как женил меня родной батюшка,
Говорила мне родная матушка:
«Ты женись, женись, безталанный сын,
Ты женись, женись, мое дитятко!»
Как женился я, добрый молодец,
Молода жена не в любовь пришла;
Не по нраву мне молодецкому,
На руке лежит — что колодинка,
Во глаза глядит — что змея шипит!
А как душечка красна девица,
Моя прежняя полюбовница,
На руке лежит — легко перышко!
Во глаза глядит — красно солнышко,
Во глаза глядит — целовать велит.

Кашин, ч. I, стр. 111.

145. «Я пойду, пойду в зеленый сад гулять...»

Я пойду, пойду в зеленый сад гулять,
Поищу я молодого соловья;
«Соловеюшко, ты, мой батюшко,
Ты скажи, скажи, мой младой соловей!
Кому воля, кому нет воли гулять?» —
«Молодушкам нету волюшки,
Красным девушкам своя воля гулять».
У молодушки три кручинушки:
Да как первая кручинушка —
Стлать пуховая перинушка,
Да как другая кручинушка —
Растворяй, жена, широки ворота,
А как третья-то кручинушка —
Едет, едет мой ревнивый муж домой,
Он везет, везет гостинец дорогой:
Шелкову плетку, гордово[28] кнутовье,
Как ударил меня меж белых плеч.
Стану с мужа я кафтан скидовать,
Часты пуговки расстегивати,
Хоть и ручушки белешеньки,
Хотя пальчики тонешеньки,
На руках ли золоты перстни,
Только стану, стану мужа разувать.

Чулков, ч. II, стр. 146–147, № 161.

146. «Я по бережку похаживала, я серых гусей заганивала...»

Я по бережку похаживала,
Я серых гусей заганивала:
«Тега, гуси! Тега, серые, с воды!»
Уж как вы, гуси, наплавалися,
Уж как я, млада, наплакалася:
Вспомянула я про девичье житье,
Что во девушках житье… жить хорошо.
В молодушках много горя приняла:

Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.